教师师德师风建设活动实施方案.docx

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1、教师师德师风建设活动实施方案 关于开展师德师风建设主题教化的 实 施 方 案 兴平市庄头初级中学 2022年10月8日 庄头初中关于开展师德师风建设主题教化的 实 施 方 案 为深化贯彻党的十八大精神，落实兴平市委、兴平市人民政府关于切实加强师德师风医德医风两项建设的实施看法，不断加强领导班子和老师师德师风建设，根据兴平市教化局关于开展师德师风建设主题教化的实施方案（兴教发202222号）文件要求，学校确定，在全校深化开展以“三比、三酷爱”为主题的师德师风建设主题教化。现提出如下实施方案： 一、指导思想： 以科学发展观和十八大精神为指导，以办人民满足教化为目标，以提高广阔老师执教意识，规范依法

2、执教行为，塑造敬业爱生的师德师风为重点，以教化法、老师法、中小学老师职业道德规范及相关政策法规为依据，进一步深化师德师风建设，强化师德修养，切实解决我校当前老师队伍师德师风方面存在的问题，努力实现干部、老师师德师风明显改进、执行实力明显增加、工作效率明显提升、发展速度明显提高，为推动我校各项工作科学发展供应坚毅保证。 二、总体目标： 通过开展主题活动，在全校形成“三比（比敬业、比育人、比奉献）、三酷爱（酷爱学生、酷爱学校、酷爱教化）”的行风正气，为推动素养教化和学生发展服务。 三、主要任务 师德师风建设主题教化所要实现的目标是通过各种行之有效的方式，使广阔老师既能严守规则，更能爱岗敬业。主要解

3、决三大问题，实现三大提升。 （一） 解决“不思进取”问题，提升工作激情。着力解决当前有的老师缺乏爱岗敬业精神，教学没有激情，得过且过的问题；着力解决有的老师缺乏学习提高精神，学习没有动力，敷衍应付的问题；着力解决有的老师缺乏刻苦钻研精神；着力解决有的老师缺乏脚踏实地精神，工作没有干劲，拈轻怕重的问题。要教化和引导老师把教化当成一项事业，一种使命，一份责任，作到心无旁骛想工作，全神贯注谋工作，尽职尽责干工作，充溢激情创工作。 （二）解决“不守规则”问题，提升行业形象。一是着力解决从教行为不廉问题。二是着力解决施教行为不端问题。主要是有的老师对学生缺乏爱心，教化方法简洁，看法粗暴，讽刺、挖苦、卑视

4、、羞辱、排挤甚至体罚和变相体罚后进生的问题。三是着力解决自律意识不强问题。主要是有的老师纪律松弛，玩娱失度，形象不佳，语言不文明，衣着不得体，言行不检点等问题。教化和引导广阔老师同党和国家的方针政策保持一样，自觉遵守中小学老师职业道德规范，杜绝一切有悖于老师职业道德规范的现象，杜绝一切有悖于教化教学规律的行为，杜绝一切有损于教化良好形象的各种问题。 （三）解决“不善合作”问题，提升队伍合力。着力解决有的老师居功自傲，自命不凡的问题；着力解决有的老师拉帮结派，造谣生事，搞小团体的问题；着力解决有的老师牢骚满腹，胸无大局，不讲团结的问题。教化和引导老师团结协作，相互关切，构建虚心友善、相互敬重、相

5、互学习、共同提高的人际关系，营造公允正义、诚信友爱、安定团结、充溢活力的人文环境。 四、基本原则 （一）注意实效原则。把师德师风建设与促进学校教化工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做好开 2 展活动和推动工作“三比、三酷爱”。要突出重点，切实解决老师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满足。 （二）教化为主原则。已到教职工主动查找和订正自身存在的问题，虚心听取多方看法仔细开展指责与自我指责，增加教职工自我教化、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，弘扬优秀品德，努力形成学先进、找差距、树形象、扬正气、比奉献的深厚氛围。对不自查自纠的严峻问题将予以严厉查处。

6、 （三）标本兼治原则。坚持立足当前与着眼长远相结合，既要正视目前师德师风中存在的问题，肃穆查处，限期整改，又要分析根源，整章建制，标本兼治。 （四）领导带头原则。学校领导要带头参与学习，带头做好学习笔记、带头写好心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身师德修养，领先垂范在师德师风建设工作中起带头作用；与老师一道共同推动师德师风建设活动深化开展。 五、方法步骤 开展师德师风建设教化活动，要根据以下四个阶段的详细要求有序扎实推动。 (一）宣扬教化阶段。从2022年9月22日至10月15日。主要抓好宣扬动员和全员学习两项工作。 1抓好宣扬动员。学校要刚好召开师德师风建设主题教化动员大会，提

7、高全体教职员工对当前加强师德师风建设的重要性和紧迫性的相识，明确今年开展师德师风建设活动的目标任务和要求。 2成立组织机构。成立由“一把手”任组长的师德师风建设年活动领导小组，形成统一领导、分工负责、协调一样、齐抓共管的工作格局。 3 庄头初中师德师风建设活动领导小组： 组 长：张 超 副组长：马恒飞 王 超 王 川 成 员：张管社 赵小旺 袁 毅 杨 珣 鲁碧刚 田森林 杨 军 曹勇迪 领导小组下设办公室，马恒飞为办公室主任，详细负责主题活动的组织开展、会议筹备、督促检查、简报编发、资料收集、活动总结等工作。 3抓好全员学习。一是明确学习内容。要抓好三方面内容的学习：第一，学习相关法规。组织

8、广阔教职工深化学习教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、咸阳市中小学老师职业道德“八不准”等相关文件和法律制度。其次，学习专业理论。深化学习教化学、心理学、新课程改革、教化科研等方面理论学问。第三，学习先进典型。一是围绕身边的道德楷模、先进典型仔细开展学习活动。二是明确学习方式。实行个人自学、小组互学、全校集体学等形式进行，老师自主学习每天不少于半学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每月不少于4学时。各教研组要制定学习安排，集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记和学习心得，学习心得不少于2 0 0 0字。三是开展专题探讨。在全校开展“如何做新时期的

9、人民老师”大探讨活动，通过主题论坛、演讲、征文等形式，引导广阔教职工树立正确的世界观、人生观和价值观。 （二）比照检查、完善制度和措施阶段。从2022年10月16日至10月31日。主要抓好学校班子和老师自查、看法征求和民主评议三项工作。 1开展自我查摆。一是要召开好学校班子民主生活会，主动查找 4 影响班子高效、阳光运行的突出问题。二是要召开全体老师民主生活会，组织老师依照中小学老师职业道德规范、咸阳市中小学老师职业道德“八不准”的要求，比照方案中的目标任务仔细查找自身存在的问题。班子成员和每名老师都要坦诚晾晒不足，在主观上分析缘由，形成自查报告。 2广泛征求看法。在自查的基础上，要通过召开学

10、生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱和师德监督电话等形式，广泛向学生、家长和社会征询看法，主动接受社会监督。 3开展民主评议。学校要召开由家长代表、学生代表参与的民主评议会议，对学校的师德师风建设及每位老师的师德表现进行评议；召开全体老师评议会议，每位老师作师德师风自我剖析报告，分析查找差距和不足；学校领导对老师的自我剖析材料要评价，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要赐予激励，对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要赐予肃穆指责。 4.完善制度措施。在自我剖析和征求看法的基础上，建立健全相关制度，形成师德师风建设长效机制。重点完善岗位工作责任制度、绩效考核制度、投诉受理制度、责任追究制度、师德师

11、风考评制度。 （三）整改提高，落实责任和处理阶段。从2022年11月1日至2022年12月15日。主要抓好制定整改方案、强化落实、常态管理三项工作。 1制定整改方案。针对征求看法、自我剖析中查摆出的问题，老师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。对于整改方案制定不仔细、不行行、走形式的要推倒重来，个人、年级和处室整改方案在11月底交办公室。 2抓好整改落实。学校要将整改方案和措施在全体老师会上通报， 5 充分听取群众看法，主动接受群众监督。老师个人的整改措施在肯定范围内通报，要在老师之间、学校领导之间、学校领导与老师之间广泛开展指责和自我

12、指责活动，恳切听取看法，沟通沟通思想，达到找准问题、相互促进、共同提高的目的。对查找出的热点问题要刚好改，焦点问题要重点改，要改得坚决、改得彻底、改出成效。 3建立长效机制。一要健全和完善领导机制。明确校长是师德师风建设的第一责任人，并加大师德师风建设在目标管理考核中的权重。二要健全和完善考核机制。师德师风建设领导小组将严格根据庄头中学老师职业道德量化考核方法对开展师德师风建设工作状况进行督导评估，凡评估不合格的要限期整改。学校要建立师德档案，具体记录老师的师德表现，搞好师德日常考核、阶段考核和年度考核，并将师德师风考核结果作为老师评先评优、岗位聘用、职务评聘和嘉奖性绩效工资安排的重要依据。从

13、今年起，学校将对老师全面进行师德考核，一年考核不合格的要赐予警告，连续两年考核不合格的要离岗培训，连续三年考核不合格的要调整岗位和下调工资。三要健全和完善奖惩机制。对师德高尚、事迹突出的老师要加大宣扬和嘉奖力度；对严峻违反中小学老师职业道德规范、咸阳市中小学老师职业道德“八不准”的老师，坚决实行评优评先、职务评聘“一票推翻”，后果严峻、情节恶劣的，坚决根据有关规定清除出老师队伍。 （四）总结剖析、综合评价阶段。从2022年12月16日至2022年1月20日。主要抓好检查总结和表彰典型两项工作。 1检查评比。学校师德师风建设领导小组将组织有关人员深化教研组，对各教研组师德师风建设活动状况、问题查

14、摆剖析状况和整改落实状况进行综合检查，并将检查结果全校通报。 2表彰典型。学校要通过师德师风建设主题教化，深化挖掘 6 和主动创树一批先进师德典型。在全校形成崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气，在全社会营造尊师重教的良好氛围。 六、几点要求 （一）提高相识。各教研组要从践行科学发展观的高度，充分相识开展师德师风建设主题教化的重要意义，切实增加做好师德建设的紧迫感和责任感，主动实行有力措施，把这项活动抓实抓好、抓出成效。 （二）加强领导。学校把师德建设作为一项重要工作列入议事日程，与加强老师队伍建设和工作纪律作风整顿一同部署，细心组织，切实做到组织落实、任务落实、措施落实、制度落实。同时做好

15、师德师风建设活动的统筹协调工作，把四个阶段的各项工作有机连接、前后呼应，把深化学习、提高相识贯穿始终，把解决问题、健全机制贯穿始终。 （三）营造氛围。要充分利用校刊、广播、网络、宣扬栏等形式，大力宣扬师德师风建设的精神实质和根本要求，宣扬师德师风建设年活动的意义、内容和措施，宣扬先进师德典型，刚好报道活动进展状况，不断扩大师德师风建设年活动的社会影响。 （四）注意实效。要切实加强对师德建设活动全过程的督查，要通过聘请师德师风监督员、设立师德师风信箱和监督电话等形式，接受社会各界对师德师风的监督。师德师风建设活动领导小组将加强对学校的督查、指导工作，确保此项活动扎实、有效开展。 兴平市庄头初级中

16、学 2022年2月23日 老师师德师风建设活动实施方案 老师师德师风建设实施方案 师德师风建设活动实施方案 师德师风建设活动实施方案 师德师风建设活动实施方案 师德师风建设活动实施方案 师德师风建设活动实施方案 师德师风建设活动实施方案 师德师风建设活动实施方案 师德师风建设活动实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页