快乐读书吧（教案）.docx

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1、快乐读书吧（教案） 欢乐读书吧读书真欢乐 【教学目标】 1. 学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 2. 在阅读中相识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的爱好，养成良好的课外阅读习惯。 3. 向同学举荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的爱好。 【教学重点】体会阅读的欢乐，产生阅读的期盼。 【教学难点】 乐于和大家共享课外阅读成果。 【教学课时】1课时 【教具打算】 课件 （ 建议运用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、导入新课 1.常言道：读书破万卷，下笔如有神。读书可以使我们了解世界，了解社会，了解人生，也可以使我们了解了中国几千年的历史文化。让我们走进欢

2、乐读书吧，了解读书的欢乐。(板书：读书真欢乐) 【设计意图：谈话导入，引起学生学习爱好，开宗明义，直入课题。】 2.出示教学目标。 二、新授 1.细致视察课文中四幅插图，说说图上都画了什么？ （1）引导学生说说图上画着谁，在干什么。 （2）引导学生细致视察画面，说说从哪些地方看出读故事书很有意思。 2.沟通图意 学习第一幅图： （1-3） 出示： （1）图上画的是谁？他们在干什么？ 预设：女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读故事书。 （2）我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？ 预设：不懂就问，有不相识的字就问爸爸妈妈，与爸爸妈妈比一比谁读得快 （3）请常常和家人一起阅读的小挚友说说自己课外阅读状况

3、。 （1）爸爸妈妈每天都陪你读书吗？ （2）你们一般在什么时候一起读书？ （3）爸爸妈妈陪你读书，你的心情怎么样？ （4）你和爸爸妈妈一起读了哪些书？从书中，你知道了哪些学问、哪些好玩的事？ 学习其次幅图： 出示： （1）引导学生视察，图上的小挚友在干什么？说什么？ （2）老师领读“我读了许多书，会讲许多故事，同学们叫我故事大王”。 （3）小组合作沟通：在小组里讲一讲自己喜爱的故事，其他同学仔细倾听，谈谈自己对这个故事的感受是什么。假如有同学也看过这个故事，可以进行补充或表达自己的读书感受。 （48） （4）全班沟通，推选“故事大王”。 （5）谈谈你读书的收获？ 预设：课外阅读让我学到了学问，

4、丰富了课余生活，驾驭了学习方法，增加了同学友情。 学习第三幅图： 出示： （1）探讨图中的小姑娘是怎么做的。 （女同学在书店里仔细地读书，看到了很多好看的图画书。） （2）引导学生探讨：书还可以从哪里来？ 激励孩子也可以利用课余时间去书店、图书馆等地方读书、买书、借书。 （3）周末，你喜爱去书店进行课外阅读吗？为什么？ 喜爱。家距离书店近，去那里读书很便利；爸爸妈妈周末都休息，有时间我一起去读书。 学习第四幅图： 出示： （1）图上画的是谁？他们在干什么？ 三位同学在阅览室里仔细地读书。 （2）看图，说说学习小伙伴们的好方法是什么。（借助拼音读书）示范读“学了拼音，我就可以读更多的书了”。 （

5、3）学生自由说说，立刻要学拼音了，自己将打算怎么做。 可以借助汉字上面的汉语拼音拼出读音，可以问爸爸妈妈，可以问老师，可以问同学。（板书：借助汉语拼音读书 问别人） 同学们一起学习拼音的场景。 整个过程缺少师生互动的设计。 【设计意图：视察图片，联系生活实际，了解读书的方式和方法。激发学生自主阅读的爱好。】 三、总结拓展 1.说说自己读过哪些书，有什么收获？ 示例：我读过的书有小学生多元智能大王世界名人故事和神话故事。 在小学生多元智能大王中我相识了很多国家爱护动物，如金丝猴、丹顶鹤、麋鹿、白鹭、大鲵等，大鲵的叫声很像幼儿的哭声，所以又叫娃娃鱼。 在世界名人故事里我读到了很多科学家的故事，知道

6、了他们的成就都是他们平日不懈努力和辛勤劳作换来的。在神话故事里我读了国内、国外很多神话故事，我对它们印象很深刻。 2.温馨提示： 各种各样的书籍太多了，我们不行能读尽全部的书，所以我们要依据须要选择读书方法。如书中的精彩片段，我们肯定要精读，能背诵下来最好。为了获得更多的学问，可采纳泛读法，广泛涉猎各方面的学问。（板书：有选择的读书 范读法） （9-11） 板书设计 读书真欢乐 借助汉语拼音读书 问别人 有选择的读书 范读法 课后反思 胜利之处： 本课看上去内容不多，但是正在操作起来，内容却特别丰富。老师可以把让学生沟通读书的感受做为重点，让他们讲故事，讲自己在书中知道的学问，让爱读书的孩子建

7、立起读书的骄傲感，让不爱读书的孩子产生读书的爱好。另外，还可以让家长参与到课堂中来，让他们说说自己是怎样进行亲子阅读，提高学生阅读爱好的。本课教学，还设计了建立图书角的环节，让学生的书在同学间传看，资源共享，把教室建设成图书室，真是不错的想法。 不足之处： 学生年龄小、自制力差，须要时时刻刻做出有效的引导、调控。特殊是对于一、两个比较好动或特殊内向的学生，还需多费苦心。合作小组的构建、强化也有待于提高。 欢乐读书吧（教案） 欢乐读书吧教案 欢乐读书吧教案 欢乐读书吧 欢乐读书吧 欢乐读书吧 欢乐读书吧 欢乐读书吧教案设计 欢乐读书吧课件 欢乐读书吧：读读童话故事（教案） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页