小学自然第六册教学计划.docx

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1、小学自然第六册教学计划 小学自然第六册教学安排 一、学生现状分析： 三年级学生共有六个班，每班有学生60多人，学生刚由低年级升入，其心理与生理上与低年级的学生有许多相同之处，他们对四周的事物的了解特别注意事物本身的趣味性，对事物的相识与思索都很直观，这就使三年级学生的自然教学方法与手段趋于直观，要以学生的实际操作为主。 二、关于教材的学问系统和结构： 本册教材共22课，六个教学单元，其中 1、 9、 10、 13、 14、16课是选学课 1、电单元：在低年级学习了摩擦起电和让小电珠发光等学问的基础上，指导学生相识电源、电路、导体和绝缘体。包括13课。 2、金属和岩石单元：在低年级学习了铜、铁、

2、铝砂和粘土，玩石头等学问的基础上，指导学生相识金属的共同的特征包括第46课。 3、植物单元：在低年级相识各种花和种子的基础上，指导学生相识花和种子的构造。包括 7、8两课。 4、动物单元：在低年级相识了金鱼、青蛙、蚂蚁、蟋蟀等动物的外形特征的基础上指导学生相识鱼、爬行动物、两栖动物昆虫的共同特征。包括1215课。 5、热单元：热学生学问低年级没有涉及，从中年级起先将向学生介绍一些。本册指导学生相识液体、固体、气体的热胀冷缩和有关温度计的学问。包括第1720课。 6、宇宙单元：在低年级相识了太阳东升西落现象之后，本册向学生介绍太阳和月亮的基本状况。包括 21、22两课。 三、实力培育方面： 1、

3、视察实力： （1）、培育学生视察物体的形态构造。例如，视察植物的花和种子；视察岩石。 （2）、培育学生视察事物的改变。例如，视察月亮在天空中位置的改变和月相的改变。 （3）培育学生视察物体的性质。例如，视察物体热胀冷缩性质，视察金属的性质。 （4）、培育学生的视察方法。 2、试验实力： （1）、指导学生驾驭一些简洁的试验操作技能。例如，加热物体、连接电路等。 （2）、指导学生接着学习对比试验的方法。例如不同的太阳能热水器吸热多少的对比试验；串联、并联电路的对比试验。 （3）、指导学生学习设计试验。例如，设计气体的热胀冷缩试验。 3、归纳概括实力： （1）、归纳概括同类物体的共同特征并建立初步概

4、念。例如，归纳概括鱼、爬行动物、两栖动物、昆虫的共同特征。 （2）、归纳概括同类现象中的共同点，发觉其中的规律。例如，归纳概括物体热胀冷缩的规律。 4、演绎推理实力 （1）、教给学生初步的演绎推理方法。 （2）、依据某类物体的共同特征，推断某种物体是否属于这一类物体。例如，推断某种动物属于哪类动物。 5、想象实力： 主要培育学生的再造想象实力。例如对太阳和月球基本状况的想象。 四、在德育方面： 1、通过讲解并描述人类对月球的探究，启发学生勇于探究的精神。 2、通过视察、试验，制作等教学活动，培育学生仔细细致实事求是，团结协作、克服困难的科学看法。 3、通过讲解并描述人类对岩石和太阳能的应用，向

5、学生进行学科学用科学教化。 4、通过讲解并描述电的来源，向学生进行节约用电教化。通过介绍导体、绝缘体学问，向学生进行平安用电教化。 五、教学进度支配： 根据区教研室下发的教学进度安排进行，每课1课时。 学习要求： 1、指导学生获得一些浅显的自然科学基础学问，同时培育学生的科学志趣及学科学、用科学的实力，使他们受到科学自然观、科学看法、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教化，促使他们身心健康发展。 2、指导学生相识自然事物之间的联系和它们的运动改变规律，以及人类对自然界的利用、爱护、改造和探究，学习人体器官的作用和爱护学问。 3、进一步培育学生的视察实力、学习模拟试验和设计简洁的试验。着重培育他

6、们的分析、综合等思维实力；制作、栽培等动手实力。发展他们的想象实力和创建精神。 4、培育学生爱大自然、爱家乡、爱祖国的思想感情，对祖国的骄傲心和责任心。爱科学、用科学的志趣，独立思索、勇于探究的科学看法。留意卫生保健，爱护生态平衡的行为习惯，并向学生进行自然界的物质是相互关联的，运动改变是有规律的科学自然教化。 小学自然第六册教学安排 第六册教学安排 小学数学第六册教学安排 第六册小学数学教学安排 小学美术第六册教学安排 小学语文第六册教学安排 小学语文第六册教学安排 小学第六册音乐教学安排 第六册小学数学教学安排 第六册小学数学教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页