微课教学设计——过渡配合.doc

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1、微课教学设计过渡配合微课教学设计内容一、微课名称：过渡配合二、教学背景过渡配合是汽车机械制图课程学习中的重要基础，在一批相同的零件中任取一个，不需修配便可装到机器上并能满足使用要求的性质，称为互换性。为了保证互换性，必须将零件尺寸的加工误差限制在一定的范围内，规定出尺寸的允许变动量，从而形成了公差与配合的一系列概念.三、教学目标1.掌握表过渡配合的含义。2.掌握过渡配合的规定画法、标注方法和使用条件。3。掌握过渡配合的计算方法。四、教学内容任务导入基本尺寸相同的，相互结合的孔和轴公差带之间的关系称为配合.配合必须： 基本尺寸相同 相互结合 （3)配合后的松紧程度取决于孔和轴公差带之间的关系。1

2、过渡配合过渡配合是介于间隙配合与过盈配合之间的一种配合。在过渡配合中，孔的实际尺寸可能大于、小于或等于相配合轴的实际尺寸,以致实际间隙或过盈都可能出现。过渡配合一般用于要求能够拆卸的定位配合，加键或紧固件后可传递一定的载荷。图12过渡配合的计算方法孔的最大极限尺寸减轴的最小极限尺寸的差值称为最大间隙（用Xmax表示)。孔的最小极限尺寸减轴的最大极限尺寸的差值称为最大过盈（用Ymax表示)Xmax =ESei Ymax =EI-es 图23总结（1）理解互换性的意义。（2）重点掌握过渡配合的计算方法五、教学总结教学环节的设计注重启发性,充分利用ppt、动画辅助演示过渡配合,层层深入地把知识点讲解透彻，既突出重点，又易于接受，便于学生听懂,学会。今后可以尝试灵活多样的微课教学形式,使其更加丰富和实用。2 / 2