东风小学减负万里行总结.docx

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1、东风小学减负万里行总结 东风小学“减负万里行”活动总结 为了更好地实行义务教化阶段学校减负万里行活动的通知，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校首先召开会议、成立了学校专项行动领导小组，主动开展活动,现将我校减负万里行活动状况总结如下： 一、加强学习，提高相识 我校仔细组织老师学习教化部办公厅关于开展义务教化阶段学校“减负万里行”活动的通知等有关文件精神，转变教化观念，端正教化思想，充分相识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开老师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”看法，并依据座谈会状况作出专项反馈，分析现状，探讨策略，制定工作方案，营造良好

2、 氛围，形成思想共识。 二、细心组织，抓好自查 我校细心组织，周密部署，严格根据教化局通知要求，依照通知后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教化学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量支配、规范教化教学活动国家课程方案落实状况、教化评价五项内容，仔细进行自查，并形 成自查报告上报教化局。 1.规范招生入学和分班行为。 我校坚持义务教化免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教化。整个招生过程做到公开、透亮、规范。在学生入学后，刚好完成学籍注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作， 目前学生学籍管理的制度健全。

3、 2.规范考试科目与次数。 严格规范日常考试。我校未组织参与没经教化局批准的各种考试、竞赛活动，对平常的检测也予以规范，按新课程标精确定考试题型，做到难易适度，每学期实行一次期末考试。严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更没有按考试成果给学生支配座位等。实行学 生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 3.学生作息时间和作业量支配。 我校每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:50上课，中午11:20放学，下午1:

4、00上课，3:20放学，没有超过6小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格限制作业量。我们学校从本学期开展了“欢乐星期二”活动，就是每周二，老现不得给学生留任何形式的作业，让孩子完全轻松自主享受童年的欢乐，可以在这天做一些有意义的事情等等。我校 一、二年级不留书面家庭作业， 三、四年级不超过半小时， 五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过 大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝老师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩处学生的现象。 4.规范教化教学活动及国家课程方案落实状况。 我校严格根据国家课程安排开设规定课

5、程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的状况;也不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为;更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的状况;在职教职工没有举办或者参加学生有偿补 习活动，或组织、介绍学生参与有偿补习活动的状况。 5.教化评价。 以完成本学段国家规定教化目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素养等为主要指标的综合评价体系建立状况，不存在下达升学指标和简洁用升学率奖惩教化工作的状况，不以考试成果或升学率 对学校排队，学校也不以考试成果对老师、学生排名。 6.开展形式多样的教化活动，丰富活动课程。 与阳光同行强体。东风小学每天组织全体学生做广播体操、韵律操

6、、眼保健操，组织全体学生开展不同年级规定项目的大课间活动，让学生在校内中、阳光下呈现勃勃朝气。一年一次的运动会更是不落下。操场上到处都是学生健康愉悦的身影。 与经典同行诵读。东风小学每天晨会20分钟，班班诵读弟子规、三字经；每周一早上的升旗仪式上，全体学生一起诵读少年中国说；每节课预备铃响起后12分钟，班班诵读弟子规，迎接老师上课；每日大课间中的510分钟，“红领巾广播站”播放弟子规，学生行走在校内中到处耳濡中华经典。 与国粹同行习字。东风小学每周每班都有习字课，书法老师进班指导学生写字，管理干部层层巡察落实写字，学生人人静默写字。班班写字有特点，有描临字帖的，有积累好词佳句的，还有抄写三字经

7、的。东风小学校级社团活动既有软笔书法组，也有硬笔书法组。学生日日习字，修身养性，静心处世。 与书香同行增智。东风小学主见“人人有好书，班班有书箱，校内有书馆”，学生每人书包里至少有一本课外读物，每个班级流淌书箱里有书近百本，供学生课余阅读。2022年秋季，东风小学图书馆又新增图书3000多册，加大了学生的阅读量与阅读内容。 丰富多彩的教化活动，既是学生表演的平台，更是学生历炼的舞台。只有课业负担的减轻，学生才能从四角的教室里驰骋到宽广的校内中，学科学问和实践活动相得益彰才能更好地促进学生的健康成长。 通过开展“减负万里行”活动，我们相识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐性

8、，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。“减负”真的须要“万里行”，“万里行”才会实现真正的“减负”。 东风小学减负万里行总结 减负万里行 减负万里行 减负万里行 减负万里行自查总结. 小学减负万里行活动方案 “减负万里行”真的行吗？ 卢南小学“减负万里行”活动总结 临城小学减负万里行活动方案 万里行总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页