部编五年级上册《古诗词三首》山居秋暝课件（第一课时）.pptx

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1、21 古诗词三首（第一课时）,山居秋暝,王维 字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西永济）人。唐朝著名诗人、画家。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。中年后隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。代表诗作有相思辛夷坞等。,暝,mng,我会认,朗读课文 扫清障碍,浣,hun,日将,衣,孙,我会写,左右结构,sn,浣女：洗衣物的女子。,暝：日落时分，天色将晚。,歇：尽。,随意：任凭自己的意思。,造句：我现在只想随意走走。,王孙：原指贵族子弟，这里指王维自己。,互动课堂,结合注释，诵读古诗。把古诗读正确、读流利。,山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流

2、。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,一起解诗题,山居秋暝,点明地点。,点明季节。,点明具体时间。,你能说说诗题的意思吗？,秋天傍晚在山居（所见的景物）,空山新雨后，天气晚来秋。,诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。,一起解诗意,刚刚,空旷的山野,你能说说这联诗的意思么？,明月松间照，清泉石上流。,诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。,你能说说这联诗的意思么？,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,归来,顺流而下,你能说说这联诗的意思么？,诗意：竹林里传来阵阵喧哗，那是洗衣物的女子归来了。莲花响动，那是捕鱼的小船在顺流而下。,随意春芳歇，王孙自可留。,

3、春天的花草,自然,你能说说这联诗的意思么？,诗意：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自然可以久留。,读了这首诗，你觉得诗中洋溢着怎样的气氛？在读这首诗的时候，你的脑海里呈现出了雨后山村的晚景图吗？,宋代大文豪苏轼，曾评价说，王维的诗是“诗中有画”。那我们就一起仔细品味一下吧。,请同学们找出诗中写景的部分。,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。,读读首联，说一说：1.这联诗写出了情景，表现了什么样的意境？2.这联诗和诗题有什么关系呢？,空山新雨后，天气晚来秋。,山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气清新，景色美妙。给全诗创造了一个寂静，清新，幽雅的

4、意境。,紧扣诗题，点出了时间地点和季节。,颔联和颈联都是具体写景，找出这两联中的景物，想一想，这两联有什么不同？,明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。,自然,生活,颔联用了“明月、松、清泉、石”等景物，表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等景物，表现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。,颔联和首联有什么关系呢。,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。,空气清新方可见月光之皎洁；新雨之后才能显清泉之声响。,颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的意境是否和谐？,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。

5、如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静，动静结合，以动衬静。,从颔联和颈联，我们知道，诗中明明写了浣女渔舟，为什么还在首联说是“空山”呢？,空山新雨后，天气晚来秋。,空山并不是什么都没有的山。而是山中树木茂盛，遮盖了人们活动的痕迹。“空山不见人”，更体现出这里的寂静，清新，幽雅,这三联诗中，那两联可以作为画面的主体？请同学们用自己的语言把画面具体地描绘出来。,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。,结构梳理,山居秋暝,山居之景,山居之人,明月松林,清泉岩石,（动静结合）,浣衣之女,渔舟之人,（以动衬静）,清幽,留（隐居）,此诗描绘了 后傍晚时分山村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情 并对隐居生活怡然自得的满足心情。,主题概括,秋雨初晴,山水田园,鹿柴 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。,拓展延伸,A.王维 B.王翰 C.李白 C.王昌龄,一、山居秋暝的作者是（ ）。,A,课堂演练,课堂演练,1.王维是唐代诗人。 （ ）2.山居秋暝颔联写的是自然景物。 （ ）3.山居秋暝描写了夏天雨后的场面。 （ ）,二、判断对错。,X,