高一物理必修1第一章运动的描述第2节《时间和位移》.ppt

《高一物理必修1第一章运动的描述第2节《时间和位移》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理必修1第一章运动的描述第2节《时间和位移》.ppt（31页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、. . . 第一章第一章 物体的运动物体的运动第二节第二节 时间和位移时间和位移. . . 通过对一张列车时刻表，使学生对列车运行时间和到通过对一张列车时刻表，使学生对列车运行时间和到站时刻的概念有一个感性认识，并通过微课的音频讲解，站时刻的概念有一个感性认识，并通过微课的音频讲解，导入新课。导入新课。 对新课的讲授，力图通过本节的教学，使学生面对实对新课的讲授，力图通过本节的教学，使学生面对实际物体的运动问题时，知道怎么去处理。所以，每一个知际物体的运动问题时，知道怎么去处理。所以，每一个知识点都列举一些具体的例子，设计几个习题以加深学生的识点都列举一些具体的例子，设计几个习题以加深学生的理

2、解。最后，再设计几个课堂检测题，来检测学生掌握的理解。最后，再设计几个课堂检测题，来检测学生掌握的情况，发现存在的问题。情况，发现存在的问题。 本节课的重点是对时间和时刻、位移和路程、矢量和本节课的重点是对时间和时刻、位移和路程、矢量和标量等概念的理解，特别是对位移与路程的区别，矢量的标量等概念的理解，特别是对位移与路程的区别，矢量的运算，是学生理解的难点。教学设计上对这两个问题也是运算，是学生理解的难点。教学设计上对这两个问题也是重点讲，重点练。重点讲，重点练。. . . 1 1知道时间与时刻的含义及它们的区别，学会用时间轴来描述物知道时间与时刻的含义及它们的区别，学会用时间轴来描述物体运动

3、过程中的时间与时刻。体运动过程中的时间与时刻。2 2理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系。理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系。3 3知道矢量和标量，能区分矢量和标量。知道矢量和标量，能区分矢量和标量。学习重点：学习重点：理解矢量和标量的意义和区别，并能进行简单的运算。理解矢量和标量的意义和区别，并能进行简单的运算。会区别位移和路程及时间和时刻会区别位移和路程及时间和时刻 。学习难点：学习难点：1.1.理解矢量和位移的概念。理解矢量和位移的概念。2.2.矢量和标量运算的差异及一维情况下矢量的运算。矢量和标量运算的差异及一维情况下矢量的运算。. . . 说明：说明：1 1、首先展示一

4、张列车时刻表、首先展示一张列车时刻表2 2、利用视频、利用视频时间与时刻时间与时刻导入新课。导入新课。http:/ . . 学习物理时经常会遇到生活用语和专业术语的区别。例学习物理时经常会遇到生活用语和专业术语的区别。例如如: : 一位同学问：什么一位同学问：什么“时间时间”下课？下课？ 另一位同学说：另一位同学说：8 时时45 分下课。分下课。 又问：一节课多长又问：一节课多长“时间时间”？ 答：答：45 分钟。分钟。思考：思考：1 1第一问中的第一问中的“时间时间”实际是实际是“时刻时刻”还是还是“时间间时间间隔隔”？2 2第二问中的第二问中的“时间时间”是是“时刻时刻”还是还是“时间间隔

5、时间间隔”？ 3. 3. 视频中的视频中的“麦迪时刻呢麦迪时刻呢”？. . . 一、时刻和时间间隔一、时刻和时间间隔 2 2. .时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用线时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用线段来表示。时间间隔段来表示。时间间隔简称时间简称时间。1 1. .时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来表示。时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来表示。t / h8 89 91010上上课课上上课课下下课课下下课课45 min45 min45 min45 min10 min10 min. . . 物理中经常出现的说法：物理中经常出现的说法： 第第2秒

6、初、第秒初、第3秒末、开始运动时秒末、开始运动时 第第2秒内、前秒内、前3秒中、开始运动至静止时秒中、开始运动至静止时 它们是表示时间还是时刻？它们是表示时间还是时刻？. . . 在时间轴上标出下列时间和时刻：在时间轴上标出下列时间和时刻：第第3秒、前秒、前3秒、第秒、第3秒初、第秒初、第2秒末、第秒末、第3秒末秒末t / s012345前前3 3秒秒第第3 3秒秒第第3 3秒末秒末第第3 3秒初秒初第第2 2秒末秒末现在，你知道时间轴上的数字表示什么了吗？现在，你知道时间轴上的数字表示什么了吗？计时计时起点起点. . . 例例1学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫孩和黑柱发表了学习了时间与时刻，

7、蓝仔、红孩、紫孩和黑柱发表了如下一些说法，正确的是如下一些说法，正确的是 ( ) A. 蓝仔说，下午蓝仔说，下午2点上课，点上课，2点是我们上课的时刻点是我们上课的时刻 B红孩说，下午红孩说，下午2点上课，点上课，2点是我们上课的时间点是我们上课的时间 C紫珠说，下午紫珠说，下午2点上课，点上课，2点点45分下课，上课的时刻是分下课，上课的时刻是45分钟分钟 D黑柱说，黑柱说，2点点45分下课，分下课，2点点45分是我们下课的时间分是我们下课的时间A. . . 我在哪里？我在哪里？我要去哪我要去哪里？里？选哪条路线选哪条路线最佳？最佳？. . . 1.1.从重庆到北京有几种方式？从重庆到北京有

8、几种方式？（1）坐飞机）坐飞机（2）坐火车）坐火车（3）先乘船，再坐火车）先乘船，再坐火车2.2.这几种方式的路程相同吗？用路程能反映共同特这几种方式的路程相同吗？用路程能反映共同特点吗？能说明运动方向吗？点吗？能说明运动方向吗？http:/ . . 二、位移和路程二、位移和路程 1 1. .路程：是物体运动轨迹的长度（路程：是物体运动轨迹的长度（实际实际走的线走的线路）。路）。2 2. .位移：是用来表示物体位移：是用来表示物体( (质点质点) )的位置变化的的位置变化的物理量。用由质点的物理量。用由质点的初位置初位置指向指向末位置末位置的有向的有向线段表示。线段表示。. . . 1.1.如

9、何在坐标系中表示位移？如何在坐标系中表示位移？xyABo o这样？这样？ 这样？这样？ 还是这样？还是这样？. . . 2.2.位移的大小有没有等于路程的时候？位移的大小有没有等于路程的时候？小明沿马路跑步去学校小明沿马路跑步去学校 只有在单向的直线运动中，位移的大小才等只有在单向的直线运动中，位移的大小才等于路程。于路程。. . . 说明：在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须说明其说明：在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须说明其大小和方向。大小和方向。位位 移移路路 程程方方 向向大大 小小 运算法则运算法则是矢量是矢量需考虑方向需考虑方向是标量是标量不需考虑方向不需考虑方向位移的大小与

10、路径无关；位移的大小与路径无关；一般情况下：路程一般情况下：路程 位移的大小；位移的大小；只有当物体做单向直线运动时，物体的位只有当物体做单向直线运动时，物体的位移大小才等于路程移大小才等于路程平行四边形法则平行四边形法则算术加法算术加法. . . 例例2. 下列关于位移和路程的说法中，正确的是（下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ） A. 位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程 B. 位移的大小等于路程，方向由起点指向终点位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C. 位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短位移描述物体相对位置的

11、变化，路程描述路径的长短 D. 位移描述直线运动，路程描述曲线运动位移描述直线运动，路程描述曲线运动C . . . 1. 下列那些情况下指的是位移下列那些情况下指的是位移 ( ) A. 机动车里程表上所显示的千米数机动车里程表上所显示的千米数 B. 标准田经场跑道的周长是标准田经场跑道的周长是400米米 C. 乘火车或飞机有上海到北京的直线距离约为乘火车或飞机有上海到北京的直线距离约为1080千米千米 D. 计量跳远运动员的比赛成绩计量跳远运动员的比赛成绩CD. . . 2. 如图所示的圆形操场，半径为如图所示的圆形操场，半径为 R，一学生从，一学生从 A 点点出发则学生运动出发则学生运动 1

12、/4 圈、圈、1/2 圈、圈、1 圈、圈、2 圈的位移分圈的位移分别是多少？别是多少？ARR 2R 0 0 . . . 1.1.矢量：具矢量：具有大小与方向有大小与方向的量的量 如：位移、力等如：位移、力等2.2.标量：只标量：只有大小，无方向有大小，无方向 如：路程、时间、质量、体积等如：路程、时间、质量、体积等 三、矢量与标量三、矢量与标量. . . 例例3. 一位同学从操场中心一位同学从操场中心 A 出发，向北走了出发，向北走了40 米，到达米，到达 C 点。然后又向东走了点。然后又向东走了30 米，到达米，到达 B 点。用有向线段表示他点。用有向线段表示他第一次的位移、第二次的位移和两

13、次行走的合位移（即代表第一次的位移、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他位置变化的最后结果的位移）。他位置变化的最后结果的位移）。ACB北北东东（1 1）该同学走过的总路程是多少？）该同学走过的总路程是多少？7070米米（2 2）计算总路程与计算总位移的）计算总路程与计算总位移的方法一样吗方法一样吗？. . . 四、直线运动的位置和位移四、直线运动的位置和位移 物体在物体在 t1 时刻处于时刻处于“位置位置”x1，在，在 t2 时刻处于时刻处于“位位置置” x2，那么，那么 x2 x1 就是物体的就是物体的“位移位移”记为记为xxxxOx x2 x1. . . 例例 4. 物体从物体从 A

14、 运动到运动到 B，初位置的坐标是，初位置的坐标是 xA 3 m , xB = 2 m，它的坐标变化量它的坐标变化量 x 是多少？是多少？xxOAB坐标变化量坐标变化量 x xB xA2 m3 m 5 m位移的大小为位移的大小为 5 m位移的方向为沿轴的负方向位移的方向为沿轴的负方向. . . . . . 1. 以下的计时数据指时间的是以下的计时数据指时间的是 （ ） A. 天津开往德州的天津开往德州的625次列车于次列车于13 h 35 min从天津发车从天津发车 B. 某人用某人用15 s跑完跑完 l00 m C. 中央电视台新闻联播节目中央电视台新闻联播节目19 h开播开播 D. 199

15、7年年7月月1日零时中国对香港恢复行使主权日零时中国对香港恢复行使主权 B . . . 2. 关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（ ） A. 位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向 B. 路程是标量，即位移的大小路程是标量，即位移的大小 C. 质点做直线运动时，路程等于位移的大小质点做直线运动时，路程等于位移的大小 D. 位移的大小不会比路程大位移的大小不会比路程大 D . . . 3. 如图所示，一物体沿三条不同的路径由如图所示，一物体沿三条不同的路径由 A 运动到运动到 B，下列关于他们的位移的说法中

16、正确的是（下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ） A. 沿沿 2 最小最小 B. 沿沿 3 最大最大 C. 一样大一样大 D. 虽一样大，但方向不同虽一样大，但方向不同A B123 D . . . 4. 小球从距地面小球从距地面 5 m 高处落下，碰到地面反高处落下，碰到地面反 弹后，在弹后，在距地面距地面 2 m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中一过程中,通过的路程和位移的大小分别是（通过的路程和位移的大小分别是（ ） A. 7 m、7 m B. 5 m、2 m C. 5 m、3 m D. 7 m、3 m BC . . . 5. 关于时刻和

17、时间，下列说法正确的是关于时刻和时间，下列说法正确的是 （ ） A. 时刻表示时间极短，时间表示时间较长时刻表示时间极短，时间表示时间较长 B. 时刻对应物体的位置，时间对应物体的位移时刻对应物体的位置，时间对应物体的位移 C. 作息时间表上的数字均表示时刻作息时间表上的数字均表示时刻 D. 1 min只能分成只能分成 60个时刻个时刻D. . . 一位电脑动画爱好者设计了一个一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠猫捉老鼠”的动画游戏，如的动画游戏，如图所示，在一个边长为图所示，在一个边长为 a 的大正方体木箱的一个顶角的大正方体木箱的一个顶角 G 上，上，老鼠从猫的爪间逃出，沿着木箱的棱边奔

18、向洞口，洞口在方老鼠从猫的爪间逃出，沿着木箱的棱边奔向洞口，洞口在方木箱的另一顶角木箱的另一顶角 A 处。若老鼠在奔跑中，并不重复地跑过任处。若老鼠在奔跑中，并不重复地跑过任意一条棱边，也不再回到意一条棱边，也不再回到 G 点，聪明的猫选择一条最短的路点，聪明的猫选择一条最短的路线奔向洞口线奔向洞口(设猫和老鼠同时从设猫和老鼠同时从 G 点出发点出发)。结果猫再次在洞。结果猫再次在洞口口 A 捉到了老鼠，问捉到了老鼠，问（1） 老鼠的位移大小及最短路程是多少？老鼠的位移大小及最短路程是多少？（2）猫的位移大小和路程是多少？）猫的位移大小和路程是多少？. . . 解析：（解析：（1）经分析可知，老鼠从顶点）经分析可知，老鼠从顶点 G 出发走过的出发走过的最短路程为最短路程为 x = 3a。质点的位移总是从初位置指向末位置，即为立体图中质点的位移总是从初位置指向末位置，即为立体图中的的AG两点间的距离。如图甲所示，两点间的距离。如图甲所示，AH = BG = a，AG = 。. . .