【必备】测量的实习报告合集八篇.docx

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1、【必备】测量的实习报告合集八篇测量的实习报告 篇1 第一部分：前言 一、实习目的与要求： 1把握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差； 2把握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领； 3把握小地区碎布测量布点方式； 4. 把握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法； 5. 了解和把握测绘有关内业处理软件的基本用法； 6. 培育同学们的基本功，充分熬炼同学们在测，记，算绘各个方面的力量； 7. 关心同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感； 8. 充分熟悉到测量工作的科学性，精密性，引导专业素养的养成； 9. 培育同学们快速，严谨而有制造性的解决实际问题的力量。 二、实习任务：

2、 1要学习进行：掌握点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算； 2每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路途的测量，并依据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。 3. 每小组完成一个指定区域的导线测量（包括高程）。 4每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。 5每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。 其次部分：实习内容 一、实习项目： 在老师的安排下，本小组的实习任务由7月1日起，共为时两周，实习详细内容由两大部分组成： 1.在滁

3、州学院南、西校区内，对校内的20个掌握点采纳闭合路途进行四等水准测量，并且闭合路途每条线路，必需进行来回测加密，及相应的内业处理；时间支配：7月1日7月9日。 2.在滁州学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和 二、测区概况： 水准测量与对碎步点的导线测量都在滁州学院内进行，由于学校整体建筑在丘陵地形上，各点之间相对高程较大，这给水准测量带来了肯定的不便利。另外，由于测区位于校内主干道四周，且四周有教学楼、图书馆、宿舍楼等设施，又由于人员的流量较大，简单对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危急。 在实习过程中，滁州学院

4、主要以晴朗的天气为主，天气较为酷热，致使工作时间受限 ，也都给测量工作带来了肯定的困难。 三、技术设计： 1.四等水准测量： 2.导线测量： (1).导线掌握点的选择掌握点一般选择视野较开阔的较高地势处；每个掌握点要和其前后掌握点通视；掌握点的选择要易于查找。 (2).测量方法：采纳闭合导线测量，即在掌握点间布设闭合导线，利用全站仪进行数据的观测，将平面掌握测量和高程掌握测量集成在对全站仪的一次操作中。 (4).施测方法:在各个掌握点的观测时，导线的转折角，导线边，导线掌握点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转折角及导线边长采纳二测回观测，以削减操作和提高测量精度。 (5).各项限差

5、：半测回差 测回差 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测回数J6 方位角闭合差 36” 24”900m 80m 1/4000 1 40”n【水平掌握测量：(n为测站数) 】 四、作业方法： 1.四等水准测量： 本小组共有成员4人，在施测水准测量的时候，人员安排状况是：跑尺员（前，后尺各两人），观测员，记录员 由四人按天依次进行轮换。 详细作业方法如下：在选取了合适的水准路途和固定点之后（水准路途见附图）， 开头进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置在水准路途四周合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进

6、行整平，并按“后后前前”的挨次对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，根据与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。 2.导线测量 在导线测量过程中，对小组成员进行了如下安排：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。 详细的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察状况下选定了掌握点，在确定已知点位置后，根据闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角，距离S，竖角，仪器高i，目标高；在同一测站处进行两个测回的测量，对两个

7、测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。 在整个过程中都应当遵守导线测量的对于误差的要求进行。 五、计算成果及评价 我们在进行内业实习过程中，内业处理主要学习的就是”南方平差易20xx”的用法，该次实习的成果也是用法的”南方平差易20xx”处理的 1.四等水准测量： 本小组对水准路途进行了来回观测，主要计算及其成果如下： 已知高程点个数：1 未知高程点个数：20 每公里高差中误差 = 2.66 (mm) 最大高程中误差G4 = 1.81 (mm) 最小高程中误差K10 = 0.68(mm) 规范允许每公里高差中误差 = 10(mm) 观测测段数：27 以上各

8、项数据都满意实习中对限差的要求。 2.导线测量： 在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下： 平面掌握网等级：国家四等，验前单位权中误差：2.50(s) 已知坐标点个数：4 未知坐标点个数：10 未知边数：12 最大点位误差D10_3 = 0.0059 (m) 最小点位误差D10_7 = 0.0036 (m) 平均点位误差 = 0.0050 (m) 最大点间误差 = 0.0051(m) 最大边长比例误差 = 7248 平面网验后单位权中误差 = 1.44 (s) 边长统计总边长：543.385(m),平均边长：45.282(m),最小边长：19.869(m),最大边长：118.319

9、(m) 以上各项数据也都满意实习中对限差的要求。 第三部分，实习总结: 在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获： 从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理 解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 1.实地测量前需要进行勘测： 在进行水准测量和导线测量之前，作为组长，我都组织大家对闭合水准路途和测区进行了勘察，做了预先的预备工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观

10、的了解和充分的预备，挺直提高了作业的精度和效率。特殊以水准测量为例，在施测前的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路途进行了实地观测，分析了施测过程中可能出现困难的路段，选取了作为测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估量，回去后我们在对测区环境的详细分析之后设计了测量路途和中途设站图，在测量的开展后节约了许多时间。 2.测量员所应留意的问题： 在实习过程中，我体会到了很多书本上没有提到的测量员工作中需要留意的问题：一般状况下，由于相隔距离较远，假如测量员不通知，跑尺员很难自行推断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应当马上通知跑尺员，这样能够在肯定程度上降低跑尺员的劳动强度，避开跑尺员

11、不必要的处于紧急状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所供应的平面水平，这样就可以削减脚螺旋过度的扭动，从而削减了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应当沿水准路途或闭合路途的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；依据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较迟疑的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应当看准数据后马上读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”； 3.跑尺人员要留意的问题： 在跑尺工程中，每次跑尺时的前后距都要依据上一次的数据累计差进行准时的调整，使其不行以超限；在地面坡度较高的时候，应适当的多设转站点，避开由于多

12、次调整或重新设站造成的时间铺张，可以提高效率。 4.有关数字的的技巧： 在详细操作前，许多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是根据既定的步骤进行，经过老师的指导，大家渐渐把握了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差，记录员在每一站读数完毕后应当马上计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进行调整； 5.在对导线测量的碎步点的高程进行测量时，我们采纳全站仪和水准仪两种仪器均进行了观测，发觉水准仪采集的数据精确度较高，而全站仪采集的数据误差较大，所以我们在进行掌握点的高程进行测量时应尽量选取精度较高的水准仪进行测量。 在团队合作方面，我也得到了很多珍贵的学

13、问： (1).团队中要对人员做合理的支配： 例如，在水准测量的过程中，水准仪上读数的速度远远快于本组记录和计算的速度，我们可以先让跑尺员不要移动尺垫，对下一站的前后视距差进行步测；在架设仪器是，记录员可以帮助观看员快速架设仪器。这些的做法使得我们小组的作业效率有了相当的提高。 (2).团队精神： 在实际测量的过程中，由于困难的出现，不行避开的会影响成员的心情，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难；由于完成水准测量规定的时间有限，工作量有特别的大，再加上天气较热，每天早上六点左右就开头工作，下午又要到七点办才能收工，但最终我们还是完成了

14、规定的测量任务。 从专业素养的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性： 即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，很多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；对于测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观熟悉，我更加体会到作为一名合格的测绘工应当也必需使自己具有相应的专业素养。因此，在实际测量中我们尽量作到认真,错了就返工,决不马虎.熟悉到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培育了我们做事严谨的作风，而这也是专业素养的基础。 测量的实习报告 篇2 为期两周的摄影测量学实习今日正

15、式结束了，虽然两周时间并不长，但是对于我来说，学到的东西远不能用时间来衡量。在这两周里，我们完成了全数字摄影测量系统实习、数字影像分割程序编制、立体影像匹配程序编制等内容，这些东西让我们的两周很改善，很有意义。 其实刚开头时始终怀疑摄影测量学实习有什么意义，到了今日，我才发觉这是有意义的。由于通过本次实习，我们可以将课堂理论与实践相结合，使我们深化把握摄影测量学基本概念和原理，加强摄影测量学的基本技能训练，并且培育了我们的分析问题和解决实际问题的力量。通过用法数字摄影测量工作站，我们可以了解数字摄影测量的内定向、相对定向、肯定定向、测图过程及方法;通过开发数字影像分割程序和立体影像匹配程序，使

16、自己把握数字摄影测量基本方法与实现技术，为今后从事有关应用遥感技术应用和数字摄影测量打下坚实基础。所以，就算现在觉得没什么用，但是也为将来奠定了很好的基础。 正由于如此，在这两周中我们都很仔细的在学习并且完成实习任务。其实说是两周，但时间真的更短，究竟赶上了元旦假期，联欢晚会等一系列活动。所以如何在短暂的时间里，更精彩的完成任务，是我们必需考虑的。记得实习动员的时候，老师花了很长时间又给我们讲了一次这次实习对我们的重要性，这很触动我们，究竟老师的语重心长我们都看在眼里。不完如此，老师又耐烦的把实习要求，实习任务，实习步骤讲解了一遍，让我们大致明白了这次实习从何入手，这让原来很迷茫的我们瞬间找到

17、了方向，也为我们接下来的工作供应了便利。动员结束的日子，我们便进入机房，正式开头了实习。 首先我们结束了全数字摄影测量系统，这款软件是我们从来没有接触过的，所以刚开头的时候很生疏，不知道怎么用，也不知道能用来做什么。还好，我们有老师的细致讲解，并且借助关心向导可以解决我们许多问题。所以在这个实习中，我们没有遇到太多困难。让我印象深刻的是，我在做我们小组的肯定定向时，总是提示同名点数不够，就由于此，很难往下一步进行。后来在我们小组的争论中，和老师的辅导后，我才得以解决这个困难。 其次周的时候，我们主要是利用Matlab进行程序的编写。由于之前的别的实习也要用到Matlab，所以对他已经不是很生疏

18、了。但是当把 Matlab和摄影测量的思路相结合的时候，还是出现了不少问题。究竟摄影测量的原理也不是很简单理解的，加之需要利用计算机语言来实现程序就难上加难了。原来我想过放弃，由于编程实在是一件很麻烦的事。但在同组成员的鼓舞下，以及老师的耐烦讲解下，我还是坚持了下来，跟着我们小组一起商讨一起编写，虽然途中遇到了许多错误提示，遇到了许多无法实现的程序，但是我们都没有放弃，虚心的请教老师和同学，认真的检查每一处错误，一一克服了这些问题。就这样，在磕磕绊绊中我们完成了立体影像匹配程序和立体影像匹配程序的编写。当看到最终执行出来的成果时，我们都很兴奋，由于，这过程只有体会过的人才知道! 总的来说，这两

19、周过得很难忘，究竟这是这个学期最终一个实习，也是相当重要的一个实习。在这两周里，我们把平常课本上的学问又复习了一次，并且把它付诸于实践中。能把学问转化为技能是一个很好的过程。在这两周里，我体会到了老师的仔细负责，假如没有老师的一遍一遍的耐烦讲解，我们估量无法如此按时的完成任务。当然假如没有我们小组成员的通力合作，我也无法得到这么多财宝。 感谢本学期的最终一次实习，由于在这过程中，我不完学到了学问，更体会了成长。这是多么珍贵的财宝啊。摄影测量学实习真的是很难忘的两周。 测量的实习报告 篇3 紧急而有难忘的一周测量实习生活在一片成功的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学

20、的理论学问，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。把握了水准仪和经纬仪的基本操作，并达到了肯定的娴熟程度，而且还有机会绘制地图。在熬炼大家画草图力量同时也积累自己的绘图阅历和提高自己的绘图速度。不仅从今次专业实习中获得了测量实际工作的初步阅历和基本技能，还着重培育了我们的独立工作力量，培育我们在施测现场发觉问题、解决问题的力量，而且进一步娴熟了测量仪器的用法技能，提高了数据计算力量和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的熟悉，这些学问往往是我在学校很少接触、留意的，但又是非常重要、非常基础的学问，有了肯定雄厚的基础才可以打算

21、上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了很多阅历，也让我学到了许多实习学问，由于我们大家都明白实习是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理！ 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种！我们组有五名组员，每个人的工作任务和各自的特长是不一样的，我们协作起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是用法仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的力量。由于以前人家说测绘专业特殊需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“

22、三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量，增进了同学之间的感情，深化了友情。在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不开心，但是我们能够准时地进行沟通和沟通，遗忘昨天的不开心，迎接新的朝阳！ 我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既铺张时间和精力，有摧毁了组员的主动性，百害而不一利。由于测绘专业有自己的测绘法，它规定了测图的精度要

23、求，这是每一位测绘人员都必需遵守的。另外，假如我们在平常就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事！ 另外，我们拥有这样让你熬炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给铺张了，丢掉了的确很惋惜！所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观看，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发觉问题准时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行精准计算，由于这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精准还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不

24、马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐烦、毅力和做事严谨的看法。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。例如：进行测图时就要留意以下几点： （1）标尺要立直，尽量避开晃动，有晃动时，应当选择数据最小的时候进行读取。在读数前肯定将视野的气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。 （2）当用经纬仪测量角度时，假如目标较小，最好使单线与目标重合，假如目标有肯定宽度，可以用双丝夹住目标。 （3）在测量时候肯定要当心，由于略微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。 （4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还

25、要坚决，不能迟疑不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。 （5）选点特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 （6）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清晰，有利于作图的精准和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的精准与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避开漏测、重测。 （7）团结就是力气，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。 在我们组的同学沟通测量中的阅

26、历时，大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要，由于这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，有的说量取全站仪的仪器高和目标高时要尽量削减误差，水准仪施测过程中尺垫得用法以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱惜仪器的心，对所用的仪器要细心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避开一些不必要得麻烦等等吧。想想大家每天早上六点多就起床背上仪器顶着大太阳去测量，算出误差大的大家一起争论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力气我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清晰的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在

27、测量中得到了答案。 测量的实习报告 篇4 1.1 实习目的 （1）把握利用GPS技术进行导航、数据采集、掌握测量、放 样等测绘工作的基本方法和基本技能，使所学理论学问与实践相结合，巩固和加深对GPS相关概念和新学问的理解，增加动手力量。 （2）熟识GPS静态相对定位原理、以及南方GPS接收机的 用法；把握GPS网的网形设计并独立设计出校内GPS掌握网的布网方案；学会“南方测绘GPS数据处理”软件的简洁用法。（3）把握RTK的测量原理和作业流程；学会RTK手簿的使 用。把握利用GPS技术进行导航、数据采集、掌握、放样等 1.2 实习内容 （1） GPS静态测量及内业数据处理分析：采纳GPS 静态

28、测量技术， 在华北水院花园校区布设一个掌握网，包括技术设计、选点、外业观测方案、外业观测、数据传输及格式转换、基线解算、网评差、成果质量掌握、技术总结。 （2） GPS动态测量： 单机准站式RTK:放样点坐标上传、基准站设置、流淌站设 置、坐标系建立、外业放样、数据检查。 网络RTK测量：学会网络TRK的详细操作步骤；会用手簿蓝 牙连接主机，会利用移动站接收机接收CORS中心的数据进行定位。 （3）GPS导航：利用导航GPS76接收机进行导航，会存储并查看导航点坐标、方位，以及航点在航 迹线或数字地图上的实时位置，最终利用导航方法计算某一区域的航迹面积。 (1) 地点：花园校区南大门及北环路；

29、 (2) 点数：每人3 个以上； (3) 点间距：大于5m。 1.3 实习原理： （1） 静态相对定位原理：GPS静态相对定位也称为差分GPS，采纳载波相对定位观测量以及相位观测量的线性组合技术，消弱各类定位误差。作业时用两台GPS接收机安置在基线的两端，同步观测4颗以上GPS卫星，以确定基线端点在WGS-84坐标系下的相对位置。GPS相对定位是通过测量GPS卫星到接收机天线相位中心的时间，测定站星间的伪距。 （2） RTK原理：在两台静态型测量仪器间加上一套无线电数据通讯系统（也称数据链），将相对独立的GPS信号接收系统连成一个有机整体。由流淌站和基准站组成。基准站把接收到的全部卫星信息（包

30、括伪距和载波相位观测值）和基准站的一些信息（如基准站的坐标、天线高等）都通过通讯系统传送到流淌站。流淌站本身在接收卫星数据的同时，也接收基准站传送的卫星数 据，在流淌站完成初始化后，并将基准站的载波观测信号与本身接收到的载波观测信号进行差分处理（基线），同时输入相应的坐标，转换参数和投影参数，即可实时求的有用的未知坐标。 （3）GPS导航原理：利用GPS76接收机首先利用GPS星系再全球的分布，只要有四颗卫星能掩盖的地方就可以精确定位一个点的经纬度坐标。将GPS定位模块得到的经纬度信息，反映到地图相应的点上，也就是当定位完成后，你可以再导航仪的电子地图上看到你当前的位置，然后定位芯片每秒中进行

31、多次刷新定位，从而在你的.位置运动过程中不断的定位到你的位置，这时你在导航仪上就能看到你的位置再地图上的运动改变。当然导航软件除了电子地图外还有一套路径引导的计算软件，依据你的需要，当你指定某个目的地时候它帮你规划出一条行走路途，然后引导你向目的行走。可以建立航点，航迹，求相应的航迹面积。 1.4 实习器材： 莱卡GPS接收机3台套，每套包括：天线、掌握器、电池、钢卷尺、电缆、脚架、电瓶、背包和仪器箱等。对讲机3台， 动态测量，导航用Trimble R8和南方灵锐S86接收机，手持GPS型号GARMIN GPS76，计算机及数据处理软件。 1.5 人员组成 本班实习各成员职责如下： 班长陈福亮

32、：与实习指导老师进行联系，汇报 测量的实习报告 篇5 工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业同学来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是猎取书本的理论学问，更是培育我们的动手操作力量和对课本理论学问的深化理解总结，以及体会测量思想“从掌握到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。 此次实习由老师亲自带队指导，同学自主完成定期下达的任务。天气是一个重要影响因素，、大晴天日完较剧烈时，撑伞的要求是仪器先于人。虽然这7天艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这几天里对我们真的是一种考验，有苦有甜，也有极大的收获以及更多的理论学问联系实践力量的提高

33、。 第一项任务是高程测量及导线测量。高程测量简洁而简单操作，方位角的确定我们采纳坐标方位角，我们完成的快而顺当。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度。任何时候都不要忘了课本学问，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学争论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。 其次项任务是局部地形图测绘。地形图的测绘对跑尺员要求较高，好坏挺直关系到成果的好坏和进度。仪器的架设也是一门硬功夫，必需扎扎实实。操作仪器，对中整平观测记录工作贯穿测量的始末。这项任务需要我们小组每个人的主动协作才能完成的顺当快捷。完成之后，自然对地形图测绘的感性熟悉提高很大，选导线点的阅历也有很大

34、进步。 第三项任务则是线路定测。我们小组先实地踏勘。选线完毕后，全体进行内页计算，内页计算量大，我们经过计算以及细心核对确认精准无误后才开头放样 。 第四项控网的测量。我们做的很快，完成的很轻松，同时，感觉实习增加了信念，感觉实习的作用很大。由于读数时不够沉稳，导致我们的误差偏大，重复测量，不过，我认为实习阶段出现一些小的失误是正常的，它能够更好的促进我们完成任务。这项任务中的各项步骤大家都主动参加其中，对仪器操作娴熟程度有很大的提高，数据处理速度和质量增加不少。 这四项全部任务的完成都倾注了我们小组10人的大量心血，一次测量实习做完整，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团

35、结才能让实习快速而高效的完成。只要我们10人精诚合作，相互沟通切磋以及相互协作理解，一切问题都将不是问题。 我深深体会到通过这次实际的测量实习，我学到了许多实实在在的东西，比如对试验仪器的操作，学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。 不过也有一些阅历教训：展点很重要，展点的好坏打算了测量的速度；试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限肯定要重新测量；小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。 总之，这次测量实习我深有感悟，不仅给

36、我供应了一个提高各方面力量的平台，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的力量，还有留意要爱惜公共财产，保管仪器，这些都为日后参与工作增加了一次实际阅历，打下了基础，达到了预期的目的。 测量的实习报告 篇6 本次实习目的是娴熟把握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的用法以及把握图根掌握测量、导线测量、四等水准测量等外业测量的的方法步骤以及内业的计算方法。培育我们的实践动手潜力，充分熬炼我们在测量工作中的各发面潜力的培育，培育严谨的学习看法以及对课堂上所学学问进行进一步的深化和理解

37、。透过本次土木工程测量实习，我有所收获，当染也发觉了自己的许多不足。下面先谈一下我在本次实习过程中的收获。 第一，在专业学问把握方面。 收获主要是对仪器的用法有了进一步娴熟把握和数据计算整理潜力的进一步提高，个性是透过实际操作，平面掌握测量的方法与步骤，透过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平，增加了自己的业务技能，这主要是由于在这次实习中透过对经纬仪的超多应用，娴熟了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的娴熟，比如在粗平过程中能比较够娴熟地透过调整支架比较快速地完成粗平，单这一个过程就比以前快了许多，从而大大削减了对中整平仪器所需时间。 其次，在数据计算处理整理方面的潜力有所增长

38、。 在这次实习中也得到了很大的提高，以前接触的数据都不是透过自己实际测量得到的结果，整理时往往误差都在允许范围内，这次透过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的，数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要非常仔细留意，同时，也有许多方法和技巧也是能够用来避开由于整理计算而出现结果的错误。首先在数据记录中要做到清楚、清晰，由于我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的，由于数据量很大，假如记得不够清楚往往找不到数据或者辨别不清晰记录的数字。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最终整理时发觉误差过大而耽搁工程进度。 在计算数据时能够透过多种数

39、学手段来边计算边检验结果的精准性，假如时间允许能够先由一个人计算数据再由另外一个人来检核。本次实习进行了超多基准测量，虽然仪器i角误差很小，但往往都存在，在进行前后视距读数时尽量要是前后视距基本相等，这样才能使数据更精准，然后再向整个区域进行扩展，在选点时要尽量找在各个方向通视效果好的点，个性是要留意建筑物四周植物的影响，进行每一天的工作前要有具体的方案，对各个点进行有规律的编号，并对每个人的工作进行明确分工，在实际测量时要有一个挨次，切忌随便设站测量。数据记录要清楚精准，每一天都是固定的人来记录数据，这样能更好保证数据的清楚和记录格式的统一，数据记录人员要和读数人员有亲密协作，相互提示，每个

40、数据各报一遍以确保无误透过这次实习，我有一个很大的感受就是团队合作的重要性。 第三，透过本次实习我的出很多的阅历教训。 实习是大家共同合作完成的任务，完凭借一个人的力气是远远不够的，队员之间需要亲密的协作，着样使我深深的意识到，团队精神的重要性，没有团队精神我们是不能胜利的按时完成任务。 对数据的处理上使我体会到，在作数据处理时必需要本着严谨看法，其实在生活中和在其他科目的学习过程中，这种看法也是非常重要的。 测量的实习报告 篇7 一、 实训的目的 教学实训是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学学问有机结合的重要环节，加深对工程测量理论学问的理解，培育独立工作和实际

41、操作力量，为今后解决实际工程中相关测量工作问题打下基础。 二、实训的任务 1、培育同学喜爱专业、喜爱集体和艰苦奋斗的精神，严厉仔细、一丝不苟、精益求精的工作作风以及爱惜仪器、团结协作的职业道德。 2、把握传统测绘仪器(水准仪)的用法方法。 3、每组完成小区域掌握测量。 4、每组完成一条道路的纵横断面测量和土方量的计算。 5、完成全站仪、水准仪放样方角点及高程点。 三、实训的内容 1、每组完成小区域掌握测量 2、每组完成一条道路的纵横断面测量和土方量的计算 3、完成全站仪、水准仪放样房角点及高程点 四、测区包括 教学区教学楼、道路、花台、操场、试验楼等主要建筑物。 测量的实习报告 篇8 一实习时

42、间： 二实习地点： 三小组成员： 四指导老师： 五实习目的： 实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学学问的环节，更是培育同学动手力量和训练严格的科学看法和作风的手段。通过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的力量，为今后参与工作打下坚实的基础。 六实习设备： DS3型微倾式水准仪，DJ6型完学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。 七实习内容 1. 水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3. 碎步测量：依

43、据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程； 4. 绘图。 八实习步骤： 1. 水准测量： （1）水准测量原理： 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，挺直测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即 Hi=HA+a HB=Hib （2）水准测量的外业施测： 1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2）当猜

44、测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 3）水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路途的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，事实上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即

45、 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。 4）水准测量的内业计算： 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。 2.导线测量： （1）导线测量概述： 导线从一组已知掌握点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件： 多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满意限差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件： 上述理论值应为零，可事实上一般不等于零，但也应当满意限差要求。 （2）导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标记，测角，量边等。 1）踏勘选点及建立标记： 在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级掌握点的成果资料，将掌握点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标记。 选点时应留意下列事项： 相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。