8去年的树.ppt

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8 去年的树大庄学区张川九年制学校 牛小刚8 去年的树（第二课时）教学目标：教学目标：1.能够分角色朗读故事中的人物对话能够分角色朗读故事中的人物对话.2.体会童话角色的心理体会童话角色的心理.3.进一步体会鸟儿和树之间的真挚友谊和鸟儿信守承诺的品质进一步体会鸟儿和树之间的真挚友谊和鸟儿信守承诺的品质.好朋友好朋友相互约定相互约定鸟儿飞回来了鸟儿飞回来了树到什么地方去了呀？树到什么地方去了呀？ “立在这儿的那棵树，到什么地方立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。 树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把他砍伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。倒，拉到山谷里去了。” 她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：门回答说：“树嘛，在厂子里给树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。村子里卖掉了。” 鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：小女孩回答说：“火柴已经用光火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。” ” 推荐书目：安徒生童话稻草人格林童话