8《百家争鸣》课件.ppt

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1、第第8 8课课 百家争鸣百家争鸣 春秋战国时代，社会处于大变革时期，许多春秋战国时代，社会处于大变革时期，许多问题亟待解决，产生了各种思想流派，如问题亟待解决，产生了各种思想流派，如儒儒、法法、道道、墨墨、兵兵等，各学派纷纷著书立说，发表意见，等，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，出现了学术上的繁荣景象，后世称并互相辩论，出现了学术上的繁荣景象，后世称为为百家争鸣百家争鸣。二、儒家先贤二、儒家先贤三、百家争鸣三、百家争鸣一、道家哲人一、道家哲人（一）老子（一）老子姓李名耳姓李名耳春秋后期春秋后期楚国人楚国人道家道家学派创始人学派创始人他的学说记录在他的学说记录在道德经道德经主张：主张：

2、一切事物都有一切事物都有对立对立面，面，对立的双方能够相互对立的双方能够相互转化转化政治上主张政治上主张“无为而治无为而治”（二）庄子（二）庄子时期：战国时期：战国主张：主张：顺其自然，无为而治顺其自然，无为而治朴素辩证法朴素辩证法 老子的哲学和希腊哲学以其老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。作为世界哲学的源头。 黑格尔黑格尔老子被世人称为哲学之父、智慧之父。老子被世人称为哲学之父、智慧之父。 我受中国孔子、孟子影响我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。很大，受老子的影响巨大。 托尔斯泰托尔斯泰孔子问礼于老子图孔子问礼于老子图二、儒家先贤二、儒家先贤三、百家争鸣三、百家争鸣一、

3、道家哲人一、道家哲人（一）孔子（一）孔子孔子名丘，字仲尼。孔子名丘，字仲尼。春秋后期春秋后期鲁国人。鲁国人。儒家儒家学派创始人。学派创始人。中国古代大思想家、大教中国古代大思想家、大教育家。育家。中国思想文化主要代表人中国思想文化主要代表人物，世界历史文化名人。物，世界历史文化名人。 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？马棚失火伤着人了吗？”他却他却不问马怎么样了。不问马怎么样了。 孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十孔子路过泰山的一侧，有一个

4、在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个那个妇人说：妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：孔子问：“那为什那为什么不离开这里呢？么不离开这里呢？”妇人回答说：妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴（这里）没有苛刻的暴政。政。”孔子说：孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政

5、比老虎还要凶猛可学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！怕！” “马棚失火马棚失火”和和“苛政猛于虎苛政猛于虎”两则小故事两则小故事体现了孔子的什么思想？体现了孔子的什么思想？ 仁、爱人、为政以德仁、爱人、为政以德（一）孔子（一）孔子1.1.政治思想政治思想提出提出“仁仁”的学说的学说主张主张“爱人爱人”，“为政以德为政以德”反对反对苛政苛政和任意刑杀和任意刑杀政治家政治家（一）孔子（一）孔子2.2.教育思想教育思想教育成就：教育成就：教育对象：教育对象：教育理念：教育理念：学习方法：学习方法：创办私学创办私学有教无类有教无类因材施教因材施教温故知新温故知新教育家教育家自主学习：阅读课本自主

6、学习：阅读课本3737页，找出对应内容页，找出对应内容（一）孔子（一）孔子3.3.著作著作编定编定春秋春秋言行记录：言行记录：论语论语整理古籍：整理古籍：诗经诗经、尚书尚书、礼礼、易易文化名人文化名人19941994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选世界遗产名录世界遗产名录。 日本长崎孔庙大门日本长崎孔庙大门越南河内文庙大拜堂内景越南河内文庙大拜堂内景德国科隆孔庙德国科隆孔庙（二）孟子（二）孟子时期：战国时期：战国主张：主张：“春秋无义战春秋无义战”“仁政仁政”持续持续利用自然资源利用自然资源（三）荀子（三）荀子时期：战国时期：战国主张：主张：“礼治礼治”制天命而用之

7、，按自然规律办事制天命而用之，按自然规律办事二、道家哲人二、道家哲人三、百家争鸣三、百家争鸣一、儒家先贤一、儒家先贤学派学派 姓名姓名 时期时期著作著作主要思想主要思想儒家儒家孔子孔子春秋晚期春秋晚期 论语论语仁仁、爱人、爱人、为政以德为政以德道家道家老子老子春秋晚期春秋晚期道德经道德经事物有对立面，可事物有对立面，可相互转化、相互转化、以柔克刚以柔克刚墨家墨家墨子墨子战国时期战国时期墨子墨子兼爱兼爱非攻非攻法家法家韩非韩非战国末期战国末期 韩非子韩非子改革、法治、建立改革、法治、建立君主专制中央集权君主专制中央集权的国家的国家兵家兵家 孙武孙武春秋晚期春秋晚期孙子兵法孙子兵法知彼知己者，知彼

8、知己者，百战不殆百战不殆自主学习：阅读课本自主学习：阅读课本48494849页，完成表格页，完成表格老吾老以及人之老，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼幼吾幼以及人之幼思考：百家争鸣对后世的影响是什么？思考：百家争鸣对后世的影响是什么？ 促进了思想和学术的繁荣，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。要而深远的影响。合作探究：合作探究：在春秋战国时，哪个学派的思在春秋战国时，哪个学派的思想更适合社会的需要？想更适合社会的需要？知

9、识延伸：知识延伸：在当今，如果你是班长，你会在当今，如果你是班长，你会运用哪个学派的什么思想来管理班级？运用哪个学派的什么思想来管理班级？比如：我认为应运用墨家的兼爱思想比如：我认为应运用墨家的兼爱思想法家法家思考：思考： 小明在一次考试中成绩很不理想，请小明在一次考试中成绩很不理想，请你尝试用老子的思想你尝试用老子的思想劝说劝说他，或用孔子的他，或用孔子的思想提出合理的思想提出合理的学习建议学习建议。思维提升：思维提升： 从身边的人或事，找出诸子百家从身边的人或事，找出诸子百家学说在今天社会生活、文化习俗中的学说在今天社会生活、文化习俗中的体现，如以德治国的政治理念。体现，如以德治国的政治理念。感谢您的聆听。