大班优秀游戏教案(词汇游戏)含反思.docx

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1、大班优秀游戏教案(词汇游戏)含反思大班优秀游戏教案(词汇游戏)含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能够用完好的普通话进行沟通,丰富幼儿的词汇,培养幼儿的观察能力和词语表达能力,养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质,快来看看幼儿园大班优秀游戏(词汇游戏)含反思教案吧。目的:丰富幼儿的词汇,培养幼儿的观察能力和词语表达能力。幼儿能够用完好的普通话进行沟通。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。重难点:通过观察图片,培养幼儿讲反义词的能力。准备:课件图片、录音机经过:课前预备时间10分钟:组织幼儿听音乐:(采蘑菇)、(找朋友)、(丢手绢)一、开场部分:1-3分钟幼儿唱儿歌(唐僧骑马咚那个咚),

2、组织幼儿导语:孙悟空的眼睛亮,能识别妖魔鬼怪,能把妖怪消灭光,我们想不想有一双和他一样亮堂的眼睛呢?二、基本部分:4-14分钟导语:今天我们学习新的一课:(词汇游戏)板题:(词汇游戏)。课件出示全图幼儿或看书上的主题图活动一:看图认物1、出示全图或书本,请小朋友们讲一讲3-5分钟1小朋友们下面的图中都看到了什么?2你们谁知道,快把看到的告诉大家吧!2、指导观察:讲讲图上都有谁?你还发现了什么?幼儿讲师简结活动二:观察与实践1、出示图一指导幼儿观察图片1通过观察你发现了什么?2看看下面的每幅图,你能用相反的词讲一讲吗?2、幼儿讲一讲老师可依图片做手势帮助幼儿理解3、出示提示语:大象大高、老鼠小矮

3、,小朋友们讲对了吗?4、明确:大象大高、老鼠小矮。板书:大-小强调大高和小矮是表示意思相反的词。过渡语:小朋友真细心请用小眼睛再看看图二课件出示5、图上都有谁,你发现了什么?1幼儿讲后出示提示语:长颈鹿高大、小马矮小,小朋友们讲对了吗?2明确:长颈鹿高大、小马矮小并板书:高-矮表示意思相反的词3请幼儿互做表示大和小的动作师对做的好的幼儿进行鼓励6、出示图三:谈话引导1图上都有谁?手里各拿着什么?2你的小眼睛发现了什么,能用相反的词讲一讲图片上的内容吗?3幼儿讲后出示问题提示:水杯热、雪糕冷、凉,小朋友们讲对了吗?4明确:水杯热、雪糕冷、凉,并板书:热-冷凉表示意思相反的词7、小结:出示半全图1

4、依图结合板书强调:大-小高-矮热-冷是表示意思相反的词。2请幼儿讲一讲生活中的大-小、高-矮、热-冷实物,讲明这些现象都是相对的。3请幼儿做表示大-小、高-矮、热-冷的动作。三、课间休息:15-18分钟轻松一刻游艺活动:唱一唱、演一演。1、导语:刚刚大家讲的真不错,教师发现有些小朋友已经有些累了,下面我们来轻松一下。2、幼儿集体边唱儿歌(蝴蝶、蝴蝶你找谁)边做动作表演。3、过渡语:蝴蝶在花丛中发现丢失了红玫瑰,那么通过以上的学习,看看下列图你又会发现些什么?出示图片四、活动三:讲一讲19-25分钟1、谈话诱导1小眼睛看一看,下面的图片,你能用相反的词讲一讲吗?2比一比看谁讲的准、讲的好?2、幼

5、儿讲后出示问题提示:对讲的好的进行表扬1小兔跑的快、乌龟爬的慢。2黑熊胖力气大、小猴瘦力气小。3蛇的身体长、虫的身体短。3、依图明确:小兔跑的快、乌龟爬的慢;黑熊胖力气大、小猴瘦力气小;蛇的身体长、虫的身体短。板书:快-慢胖-瘦长-短是表示意思相反的词。4、请幼儿做:快-慢、胖-瘦、长-短的动作,讲一讲快-慢、胖-瘦、长-短的实物,讲明这些现象都是相对的。五、全图评析26-27分钟1、出示图片:依图进行总结讲明大-小、高-矮、热-冷、快-慢、胖-瘦长-短这些都是表示意思相反的词,这些词都是相对的。2、游戏对口令做手势如:大对小大象大老鼠小等六、幼儿听音乐唱儿歌(四是四)结束课堂。28-30分钟七、板书设计:大-小快-慢高-矮胖-瘦热-冷长-短活动反思:1、幼儿对相反的事物有一定的了解并能在相反中找出规律,知道一些简单的反义词。也能在日学生活中找出一些相反的事物。2、授完这一节课时小孩求知欲得到一定的知足。而且对边的事总怀着好奇心3、存在缺乏之处有个别小孩理解不到位。授课时语言不够生动,支体语言不够贴近。小百科:反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、相互对立的词。

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