小学班主任工作-优秀班主任.docx

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1、小学班主任工作-优秀班主任您当前位置：首页班主任工作网优秀班主任小学班主任工作小学班主任工作发布:班主任|分类:优秀班主任小学班主任工作用心、用情、用智慧：也许，班主任的工作是平凡而琐碎的，由于天天都要面对层出不穷的各种问题；也许，班主任工作是最长期而艰巨的，由于让每一朵鲜花怒放，决不是一朝一夕的事情；也许，班主任工作是教育行业中最富有挑战性的，由于我们面对的是一个个鲜活的生命，他们个性张扬、他们聪明顽皮，他们在每一分钟都有可能给你惹点小费事或者给你意想不到的惊喜！正由于如此，班主任工作又是最幸福的，由于在每一天的平凡和琐碎中，我们充实着本人的生命，体现了本人的价值；在这项长期而艰巨的工程里，

2、我们播下希望，收获果实；在与这些小精灵斗智斗勇中，我们得到了源源不断的动力，激发出创新、实践的热情！我参加工作已经17年了，做班主任也有了十三、四个年头，我和在座的各位教师们一样，在繁忙中充实着，在琐碎中体现着幸福。每当新接一个班级，就仿fo走进了一个异彩纷呈、充满了勃勃生机的群体，我始终信奉：做好班主任工作，要用心、用情、用智慧！一、用心，把工作做细记得去年初接这个班的时候，感觉班里非常混乱。课堂纪律散漫、班里经常丢东西，有好几个同学不能按时完成家庭作业，同学之间打架动手，相互帮助还索要报酬，总之一个字乱！在短暂的惊讶和茫然之后，我迅速理出思路，需要整顿的方面多，那就把工作做全、做细，从一点

3、一滴做起、从小事做起，用心而不是用那些冷冰冰的制度把工作做细。1、从源头上抓安全保证学生健康安全，是做好其他工作的基础。学生们淘气打闹、有矛盾时的争论，都是很容易发生校园事故的时候。我们能够订立详尽的规章制度，比方不追逐打闹、讲礼貌不打架。但是，难的是怎么样让孩子们愿意去遵守。我以为，这就需要用心，用情感的气力去唤醒他们。比方，有一次许达下楼梯时崴了脚，我请两位最好冲动打架的男生张浩然、张子浩在课下照顾他；有人流鼻血了，我们通常先做简单处理，还请同学们想一想，流鼻血了，怎么办？我们能够如何帮助他？记得有一周，我们班接连发生了两次因一点小事对打起来的事，在班会上我对同学们讲：我们是一个特殊的班集

4、体，我们的同学有的来自福建、有的来自湖南，大家聚在一起真的是一个缘分。我们不同于那些全班都是本地学生的班级，我们班的大多数同学都由于本人的父母在xx附近做生意或者打工，才会从全国各地集中到这里，坐在一个教室里学习。也许明年或者下一个学期，你就会随父母再迁往别地，今后我们会各奔东西，很有可能这一辈子，你再也不会见到今天的教师和你身边的同学。当你回想起如今和同学的这一点争论，你会懊悔，那些你讲了什么或者我碰了你哪里的事，真的不值得一提！我们为什么不好好地珍惜咱们的同学友情呢？互相友好、礼让，给你的将来留下美妙的记忆！给孩子们讲这些的时候，我有点冲动，也深深地感染了大家，固然他们这么小，当时才仅仅上

5、三年级，孩子们其实很聪明，也很感性，我相信，用真心能交换真心。2、谈心润物细无声我们班的王治秋，是一个出名全校的学生，当然，这个出名，指的是他的负面的出名，三年级时他有一个最大的恶习就是偷东西。同学丢了东西也都会跟我讲，肯定是他偷的！当我问起他时，他总会睁着泪汪汪的眼睛，摆出一副无辜的表情，我总会怀疑，是不是大家都拿有色眼镜看他？我决不能去伤害一颗幼小的心灵！我对他讲：孩子，你肯定知道偷拿别人的东西是不对的。他们不相信你，教师相信你！但是你也要用本人的行动来证实本人！不要让教师失望，好吗？直到有一次，崔业敏的透明胶带在教室里找不到了，有人讲是王治秋拿了，他还是老样子，不成认，还主动讲，教师，不

6、信你看看我的口袋和书包里，真的没有！又有一个同学讲，他亲眼看到王治秋在下楼梯的时候拿着那卷胶带。我把他领到楼梯上，让他告诉我，你在这里拿着胶带，后来又去了哪里？终于，我第一次突破了他的防线，原来这个聪明的孩子，把胶带藏在了操场上的沙坑的一角，准备放学后再拿回家去。其实经我的了解，他的这种行为并不是由于家庭贫困，他父母在济南打工，买了房子，天天都给他几块零花钱，他的问题很严重，由于他有了拿别人东西的坏习惯！由于初次在我面前曝光，他很理屈的样子。我对他讲，这件事，只要我们两个人知道，我会跟大家讲，我捡到了这卷胶带，但是，我希望你也要答应我，坚决改掉这个坏缺点！把你的聪明才智用到学习上去。你这样做，

7、还让教师怎么相信你？我知道，你肯定不会让我失望的。接着又跟他妈妈获得联络，我们构成合力，在鼓励和监督之下，他如今已经完全摆脱了这个坏缺点。3、相信最好的良药大家一定都知道罗森塔尔效应，只不过是心理学家的随意一圈一点，竟然就引起了教师态度的转变，进而给那几个学生带来了积极向上的转变，这种转变甚至能影响孩子一生。我们班的周肖涵，所有的任课老师都反响她脑子慢，我也感觉她很用功，听讲专心、作业完成，可就是成绩全班倒数，连及格都困难。但从语文课上她的发言来看，感觉不是智力问题。记得一次家长会后，周肖涵爸爸有些歉意地讲我这孩子就是太笨了，我们都觉得她几乎就不是读书的料啊！我们也不想再费力逼她了！我对他讲：

8、咱们班有50个孩子，我都没有对他们任何一个讲放弃。周肖涵可是你们家的唯一啊，你们做父母亲的怎么能轻言放弃呢？连你都不相信她，她怎么能相信本人，她怎么能有所进步呢？人和人的智力相差无几，我们需要帮助她找对合适本人的学习方法！我始终以为，相信是一剂最好的良药，它能够激发出每一个孩子的无限潜能。二、用情，把工作做深1、发自内心的微笑，对学生很重要对孩子，我们要有发自内心的微笑，发自内心的欣赏。我们班的李晓宇，是出了名的不写作业的典型。从来不写家庭作业，我把鼓励、惩罚，软的硬的方法用了个遍，也不见效果。而且他还有一点特殊，他父母都是在老屯市场上杀鸡的，我去过他家，两间简易板房，门前堆着一排鸡笼子和杀鸡

9、的设备，满地鸡毛和污水，家里弥漫着一股难闻的气味。即便是在教室里，走到他身旁的时候，也有一股刺鼻的味道，同学们都不愿和他在一起。大家可想而知，他的卫生状况有多差！有一天的午后，学生刚进校，我在教室里准备上第一节课。他来得有点晚，匆匆地跑进来，脸上脏脏的，还带着快乐的笑容。那天，也许我的心情十分的好，见到他可爱的样子，忍不住刮了下他的小鼻子，打趣讲：你怎么像只脏脏的小猴儿啊，到哪里去钻啦？快去把脸洗干净！他憨憨的笑着去洗了脸。嘿，一个让人开心的课前小插曲！没想到，更让我开心的还在后头。第二天早上，他竟然完成了家庭作业，尽管那天他只完成了我所任的语文科的作业！他把作业交给我的时候，扬起小脸笑着，一

10、副准备遭到表扬的神情！哈，真是无心插柳柳成荫，得来全不费工夫！我赶紧捉住这个契机，大做文章，渐渐改掉了他不写作业的现状。其实，有些看起来很棘手的事情，你用情去做了，就会很简单，我们只要对他发出真心地微笑，喜欢他、欣赏他。2、给学生更多的尊重与宽容我们班的袁洋同学生活在单亲家庭中，她原名罗远洋，她爸爸在她一岁多的时候就离开了，她一直跟随母亲生活。她是一个非常聪明而且多才多艺同时又非常敏感的孩子。记得填医保卡资料的时候，在监护人一栏，她写上了父亲的名字罗刚，后边还有工作单位和手机号码。由于我知道她家的情况，所以委婉地对她讲，这个电话号码你记得准确吗？能打通吗？她像做了错事似的，摇了摇头。我忽然觉得

11、有些心疼，一个幼小的孩子多么希望本人也和其他孩子一样有疼爱本人的爸爸妈妈呀！而且，她也十分敏感，不希望同学们知道她只跟随妈妈生活。我想了想，对她讲：记不清电话号码没关系，我们能够只写妈妈的资料。其他同学也是，监护栏里爸爸妈妈至少写一个就能够了。孩子们的心灵就像刚发芽的幼苗，需要我们用真心、真情去呵护。3、共享学生的喜怒哀乐，把他们当作朋友来交往，做好学生的典范在周末和假期里，我经常和我班的同学们在qq聊天，有很多有用的情报都是在那里得来的。有时，他们会对我讲，教师，你不知道，咱们班的某某某或者，教师，我们希望你有一次，我发现潘凯龙的qq签名这样写道：我假装幸福！我就跟她打趣，难道我们的小龙女不

12、幸福吗？为什么还要假装呢？小孩子家的，不要这么伤感啊！我还提醒大家最好在家上网，而且要控制上网时间，尽量不要去网吧，不要随意加陌生人为好友，更不要本人去和陌生网友见面和他们沟通是那样的有趣，有时候，他们的家长也会参加进来。亲其师则信其道，这样他们才会愿意遵从你的教诲，遵从你的建议。无论是在课上还是课下，我经常会给他们讲一些伟人的轶闻趣事。真的，讲那些话的时候，我一点也不觉得好高骛远，一点也不觉得是不是有些煽情。每当讲这样的话的时候，我都觉得为本人播下了一片希望，我相信星星之火能够燎原，相信教育就是以一颗心灵去感染更多的心灵！我的一位qq好友曾跟我开玩笑讲，从你的好友印象能够看出，你的学生对你的

13、评价很高啊！他们真的是你的学生吗？哈哈我笑了，回复他讲，你不是当教师的，所以你怎么会知道当我收到那些评价的时候，也是我最幸福的时候！三、用智慧，把工作做精1、相信孩子的潜能，能放手时就放手在学生的自律教育中，感觉他们的年龄毕竟还小点，坚持一段时间后，他们有了松懈，然后我就采用魏书生教师的办法，我把班级的各工作进行细化，每项工作承包制，哪些方面保持得好，就要及时地给予鼓励，管理得不好的要提醒或者更换人员。这样以来，班级的各方面又重新有了新的转机。课桌排放整洁了也干净了很多，班里的写字台和讲桌也不用教师帮着整理了，黑板不用教师天天催着擦了，各方面都让教师感觉十分放心。例如，曹浩然是管理校服和红领巾

14、的，他怕他的工作做不好，每到周五下午快放学的时候，他会通知每一个学生，告诉他们周一早上千万别忘记穿校服带红领巾。果然，效果很好，在升旗仪式上从来没有同学忘记穿校服配戴红领巾。我也尝到了名师的经历给我带来的无穷的乐趣。这个办法既锻炼了学生的主人翁精神，又能把班级管理得有条不紊。2、赞美表扬的艺术我们对学生的表扬，既不夸张，也不缩小，必须实事求是，分寸适度，真实可信。表扬应该把握机会，擅长发现学生身上的细小进步，了解他们的长处和短处。学生表现出一点点进步的苗头，我们应该给予适时适度的表扬。这一点，就像划火柴，火柴刚划着的时候，人们经常要用手掌护着，由于，开场时火焰弱，经不起气流的冲击。学生，尤其是

15、后进生表现出进步苗头的时候，班主任教师一定要特别小心，保护这小小的进步的火焰不要熄灭。表扬是非常好的方法。假如一时没有发现学生身上的闪光点，就要创造时机，让学生闪光。比方在课堂上提一个比拟简单的学生能够回答的问题让学生回答，回答出来了，老师便及时给予表扬。另外，假如一时学生没有值得表扬的方面，能够用赞美的方式，鼓励他们的积极性、进取心。比方，学生穿了一件新衣服，班主任老师不妨夸一夸他她的衣服；学生理了发，能够讲今天真精神。要知道，赞美在人心里引起的是积极效应，这种积极效应起连锁反响，也许就由于一句赞美的话，学生上课注意听讲了，发言积极了，作业认真了，这一切又造成了更多的闪光点，这些闪光点又成为

16、班主任表扬的契机。所以讲，一句表扬或赞美的作用是不可低估的，也许就是由于一句赞美的话，构成学生向上的良性循环。3、违规违纪处罚艺术处罚是不可缺少的教育手段。没有处罚的教育能够讲不是完好的教育。但处罚不是目的，而是手段。处罚的目的是告诉学生这样做是错的，警醒学生以后不再犯同样的错误，假如处罚到达了这样的目的，处罚就能够了。比方魏书生发明的唱歌法、写一份讲明书法，都不失为好的处罚法。当然，我们要杜绝处罚不当或者讲处罚失当，和体罚现象。处罚手段是班级管理的一种方式，运用得好，有利于班集体建设；运用不好，不仅起不到正面教育效果，还会产生副作用。所以，运用途罚手段应注意适度、及时和公正。4、重视与家长的沟通学生的在校时间毕竟有限，我们必须做好与家长的沟通，让家庭教育和学校教育同步并构成合力，才能事半功倍，家庭资源是班主任工作不可缺少的一部分。5、不断总结经历教训，向名师和同事们多沟通学习。最后，我想用雨果的一句名言作为我演讲的结束，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊的、专心地垂着绿荫的。就让我们来做叶的事业吧，管理好班级，树立好班风，在育人之路上，播撒希望，收获幸福。让我们每一个班主任都能做一颗闪光的星，让我们一起来照亮将来的天空！本文地址：本文标题：小学班主任工作较旧一篇：班主任自我介绍较新一篇：做个用“心有“度的班主任