幼儿园幼小衔接语言活动诗歌教案（教师我想对你讲）.docx

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1、幼儿园幼小衔接语言活动诗歌教案（教师我想对你讲）（幼儿园幼小衔接语言活动诗歌教案（教师我想对你讲）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教材分析：3年的幼儿园生活，给孩子们留下了美妙的印象，师幼结下了深厚的友谊。（教师，我想对你讲）是一首感情真诚的儿童诗，富有激情的诗句、朴素深情的友谊，表达了幼儿对幼儿园生活的回忆及对将来新生活的向往和自信心。本次活动那个引导幼儿从回忆成长的足迹入手，从点滴进步中感受老师和保育员的辛勤劳动，在充分感受诗歌感情的基础上，法子内心的表达对教师的保育员的爱和感谢。活动目的：1、学习诗歌，尝试用声音的抑扬、高低、急缓、起伏表现诗歌。2、理解诗

2、歌中表现的内容，能清楚、连贯讲述本人3年来的最大变化。3、感受诗歌中表达的对老师的感谢之情和成长的自豪感。4、学会有感情地朗读诗歌，大胆介入讨论。5、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达本人的想象。活动准备：布置成长的足迹展台：小班时的衣服、鞋袜，小班时的美术作品、早操照片等能明显体现幼儿成长的标志性物品。活动建议:1、参观成长的足迹展台，在比照中真切感受本人的成长。 (1)幼儿间互相沟通，讲讲本人最大的变化。 (2)老师小结幼儿成长的变化，并表达为孩子们即将成为小学生而高兴的心情。2、学习诗歌，理解诗歌中所表达的感谢和喜悦之情。 (1)老师完好朗读诗歌，幼儿间互相沟通听诗歌的感受。 (2)老师朗

3、读地1段诗歌，引导幼儿学讲诗歌。情感迁移：朗读这段诗歌让你想到了什么?心情如何2.激发幼儿情感，尝试用自豪的语气朗读第1段诗歌。3.老师朗读地2段诗歌，引导幼儿逐句分析诗歌里的感情，用深情、朴实、自豪的语气进行朗读。情感迁移：这段诗歌让你想起了什么?你想对教师讲什么?4.学习诗歌地3段，感受诗歌中跟教师道别的不舍心情。3、师生共同朗读诗歌，启发幼儿用声音和动作有感情的表现诗歌。附诗歌（教师，我想对你讲）今天是我最后一次站在这里。和教师、小朋友在一起，我是多么欢喜。再过几天，我就要进小学，做一个一年级小学生，坐在亮堂的老师里，读书、写字多神情!亲爱的教师、阿姨，我有很多话想讲给您。三年前我第一次

4、到这里，玩具扔满地，还要发脾气。今天站在这里的还是我本人，脸上再也没有泥，手帕、袜子本人洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了很多道理。亲爱的教师、阿姨，我从心里感谢您，再见吧，教师!再见吧，阿姨!以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩。幼儿园幼小衔接语言活动诗歌教案（教师我想对你讲）这篇文章共2978字。（小班语言教案大全10篇）：这是幼儿园小班语言教案大全10篇大全，采集了10篇小班语言教案，供各位老师参考学习，快来看看小班语言教案大全10篇吧。（小班端午节教案及反思八篇）：小班端午节教案及反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节的传讲及人们在节日中的风俗，快来看看幼儿园小班端午节教案吧。