大班艺术教案：盖房子.docx

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1、大班艺术教案：盖房子大班艺术教案：盖房子作为一位优秀的人民老师，总归要编写教案，借助教案能够有效提升本人的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的大班艺术教案：盖房子，希望对大家有所帮助。大班艺术教案：盖房子1活动目的1、愿意介入建房子创意比赛，激发动手操作的欲望。2、学习按图构建，发展空间知觉和动手操作能力。3、能与同伴分工合作，激发集体荣誉感。活动准备1、幼儿园现有的积木或者桌面玩具等。2、构建的房子图片若干。3、活动前，能够分好组，并画好创意作品的设计图，商量好名称和口号。活动经过一、谈话导入：请幼儿回忆房子的基本特征，讲讲它们的功能和作用。二、小组按图构建。将幼儿分成

2、若干组，给予固定的材料，根据老师出示的房子图片，在规定时间内，看哪组搭建的房子又快又好。三、小组创意构建。在规定时间内，自由选择材料，看哪个组搭建的房子又快又有创意。四、创意共享。每个组喊出本人作品的名称和口号，并由组长介绍本人组的创意作品。邀请其他班级幼儿参观欣赏本班幼儿构建的作品。活动应变1、在活动经过中要适时根据积木的多少调整游戏的人数，避免幼儿发生争抢等行为。2、能够将小组创意构建改在第二个活动进行。本次活动能够进行不同材料、不同主题的房子的按图构建，重点锻炼幼儿合作构建的能力。活动延伸有条件的幼儿园可以以用沙子或者泥土堆建房子。区角活动建构区：放入各种积木、废旧物品，让幼儿自由搭建本

3、人的创意房子。环境创设用幼儿创意作品的照片布置主题墙，可以以拍一些幼儿合作构建的方法的照片供幼儿学习借鉴。家园同步1、鼓励幼儿在家用积木学习搭建房子，可以以利用废旧纸箱、废旧物品和孩子进行亲子构建活动。2、路过一些建筑工地的时候，能够引导幼儿观察，看看工人师傅建房子和本人建房子的不同。随机教育日常活动时，鼓励幼儿学会与同伴协商、合作，丰富幼儿交往语言和合作能力。相关链接上网欣赏视频（扑克牌建筑美国白宫），感受搭建艺术的魅力。附录:（盖房子）搬块砖，叠块砖，砌块砖，加块砖，我的房子盖得高。搬块砖，叠块砖，砌块砖，加块砖，房子坚固不会倒。抹呀抹，抹呀抹，抹呀抹，抹呀抹，快把水泥都抹好，盖上大屋顶，

4、再开一扇门，欢迎你来我家坐。搬块砖，叠块砖，砌块砖，加块砖，我的房子盖得高。搬块砖，叠块砖，砌块砖，加块砖，房子坚固不会倒。抹呀抹，抹呀抹，抹呀抹，抹呀抹，快把水泥都抹好，盖上大屋顶，再开一扇门，欢迎你来我家坐。大班艺术教案：盖房子2活动目的1、知道不同用处的房子会有不同的标志或装饰。2、按图示折房子，并能为不同用处的房子画上不同的标志或装饰。3、能与同伴协商分工，初步学会与同伴合作。活动准备1、不同用处的房子图片如医院、理发店、服装店、面包店等。2、示范作品：将折好的房子摆在画有公路的硬纸板上，并画上或贴上从废旧图书上剪下的人物、树木等，变成一个小镇的场景。3、操作卡、双面胶或胶水、水彩笔等

5、。4、辅助材料：硬纸板、废旧图书、纸片、剪刀等。活动经过一、游戏导入。老师遮住图片，让幼儿看房子的一部分猜猜“这是什么房子？，了解不同用处的房子会有不同的标志或装饰。二、学习制作。1、出示示范作品，激发幼儿制作欲望。2、老师重点示范房子的制作方法：先用双手的食指和拇指将房子图片沿粗的实线撕下，然后根据虚线的示意折好，再把写着“粘的部分用少量的胶水或双面胶贴好，就做好立体的房子了。最后，能够根据本人的设想，在房屋画上相应的标志或装饰，把房子变成不同用处的房子。例如，加上十字，表示医院，画上面包，变成面包店等。三、小组合作。建议幼儿46人一组，分工合作进行小镇的制作。建议幼儿：小组先商量好小镇上要有什么房子，要在房子上添画什么。每人制作的房子最好能不一样。四、展示沟通。每个小组派一个代表介绍制作的小镇。活动应变活动能够分两次进行，第一次制作房子，第二次小组合作制作小镇。活动延伸能够利用制作的小镇进行故事创编、表演或者进行构建等活动。区角活动美工区：将折好的房子放在美工区内，供大家欣赏。语言区：投放幼儿作品及小动物和人物卡片，让幼儿进行故事创编活动。环境创设将折好的房子制作成吊饰，供大家欣赏。家园同步1、鼓励家长和孩子一起利用废旧纸盒、纸箱制作不同的房子，进行“过家家亲子游戏。2、日常引导幼儿观察不同用处的房子的标志和装饰。【大班艺术教案：盖房子】