绿色学校创立工作计划.docx

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1、绿色学校创立工作计划绿色学校创立工作计划日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开场制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我精心整理的绿色学校创立工作计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。绿色学校创立工作计划1环境意识怎样是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志,提高全民环境意识,应从青少年和儿童抓起,这对于施行可持续发展的战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作愈加有效、广泛、持久地进行下去,我校于20xx年把环境教育作为德育工作的一项抓手,围绕区、市教育局和环保局关于环境教育工作要求,积极、有效

2、、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动。一、学校重视环境教育1、成立学校环境教育领导小组为加强对环境教育工作的领导,成立环境教育领导小组,由校长温共存担任组长,政教、团委、班主任以及各处室主要负责人等任组员,负责对环境教育的安排、落实工作。要求他们工作认真,措施到位,有效地开展了环境教育。2、环境教育列入学校工作计划我校把创立“绿色学校工作列入工作目的,环境教育领导小组专项制订工作计划,有要求、指导思想、奋斗目的、主要措施,期末有专题总结,总结收获、寻找缺乏,逐步完善,以求创立工作实效。3、环境教育作为课程列入课表环境保护是我国的一项基本国策,保护和改善环境要靠一代又一代人的共同

3、奋斗和不懈努力。青少年是祖国的将来和希望,也是将来环境的主人,从小树立热爱环境、善待环境,保护环境的意识。环境教育也是施行素质教育的一项重要措施,行政约定,把环境教育列入课程,利用劳技教育课上环境教育。4、教学软件得到保证为使各学科进行环境教育,浸透教学,生动、易接受,配备和使用好电教光盘,如（探索环境保护篇）、（自然科学之谜）系列,（自然界奇特现象）系列等。阅览室订了（环境教育）、（绿化与生活）等报刊供师生阅读,加强环保意识。二、学科浸透环境教育我校在把（环境教育）列为课程的同时,要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究,提高课堂教学质量,使学生切实把握内容。在考试的试题中要有一个定比例是有

4、关环境教育的内容,同时组织好环境保护活动。1、语文、科学、社会、思品浸透环境教育四门学科结合教材、要求完成环境教育内容,列入教研组工作计划,有单独教案,使学生认识保护我们的生存环境,理解人与自然的关系,树立良好的环境意识。2、开展综合实践活动,浸透环境教育为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,认真组织综合实践活动。语文学科开展（人与环境）实践活动,把收集的资料通过小报形式反映出来。思品学科结合课本,开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和经过是观察本地的环境状况,课外查找,收集环境问题的有关材料,归纳出危害性,查阅相关资料分析其成因,针对本地区存在的环境问题,向

5、有关部门提出合理建议和可行性治理措施。3、开展研究性学习,浸透环境教育科学学科开展研究学习,学生收集“我喜欢的动物从中使学生感觉爱护动物,热爱生命、培养能力。三、重大环保日开展专题教育1、结合环境保护的有关活动日,利用全校升旗仪式进行宣传活动,重大活动日开展专题活动。例“65世界环境日,开展（家庭装璜与环境保护）宣传活动,经过社会调查,举办专题小报（家庭环境污染的调查）;开展创立绿色环保学校专题活动,举办（创立绿色环保学校）小报等活动,加强了学生环保意识,保护环境从我做起。2、开展兴趣小组活动,围绕环境教育,积极组织兴趣小组,开展了“环保征文活动。四、培养环境教育行为习惯1、加强学生行为习惯的

6、教育与培养。认真贯彻落实（中小学生日常行为规范）,制订学生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。通过督查天天开展的“三项常规检查,把保洁、室内卫生工作作为重要内容,检查评选作为班主任考核内容之一。2、继续开展垃圾回收工作。绿色学校创立工作计划2一、意义和宗旨环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类将来的前途，帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。浦江县实验小学领导一直都比拟重视环境教育工作，认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校主要结合劳动教育，在培植花木，绿化校园中做了大量工作。如今记录在案的花草树木已涉及80余科240余种，能够讲花木品种繁多。校

7、园环境优美，空气清新。进入二十一世纪，为了使环保教育有新的起色，在环境教育中做出应有的奉献，学校决定自加压力，创立绿色校园。20xx年1月成立以校长为组长的创立绿色学校领导小组，并制定绿色学校创立计划，认真组织师生开展了有关环境教育的学习和活动，并认真进行收集、整理、保存资料，20xx年被评为金华市绿色学校，在20xx年2月召开的学校四届二次教代会上提出了创立浙江省绿色学校的奋斗目的。培养少年儿童认识自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为，帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创立绿色学校的宗旨，保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。二、创设良好的教育环境。本着处处有教育的思想，利用春

8、季大好机会，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化气氛，使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，加强学生自主学习的自觉性。制作宣传标语，规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度，搞好环境保护工作，创设美丽清新的校园环境，构成环境教育气氛。三、认真搞好环保培训工作。为了使广大老师把握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校领导组织老师开展有关环境教育学习和活动。不断提高老师的理论水安然平静环境教育能力。学校订阅了4份有关环境的报刊，为师生提供了学习资料。有利于老师搞好环境教育工作。四、认真做好环境教育工作。通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国

9、旗下讲话、班队会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。五、认真做好课内教育。1、各学科认真进行浸透教育，把环保教育，寓于教学之中。老师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。2、认真上好环境教育课。学校每周安排05课时的环保教育课程。老师能够做到三有：有教材、有计划、有备课，上好每一节环境教育课，使学生初步把握环保知识，加强学生环保意识。3、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。要求每班每学期最少进行两次环境教育专题或浸透教育。4、认真开展环保教育教学研究。每学期各年级教思品、自然、社会、环境教育、劳

10、动的老师，认真开展三个一活动，写一篇教案，上一堂环境教育研讨课，总结经历，扬长避短，不断提高本身的环境教育水平。5、聘请县环保局班干部来校上环保教育课，使老师和学生更多地了解一些环保知识。六、认真组织课外实践活动。1、各班都以班为单位成立环保小组，都有相应的活动内容及辅导老师，能够定期搞好环保活动。2、认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。积极开展“筑起一片绿色天地活动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物活动，及时去除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。3、认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。1、组织学生对

11、附近街道、村庄张贴宣传标语，宣传绿色行为。2、组织学生对道路护绿。3、组织学生对浦阳江进行水质调查，寻找污染源，并写出调查报告。4、认真组织学生开展专题教育活动。充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，培养师生保护生态环境的荣耀感、责任感、责任感。1、3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。今年共植树1000余棵，平均每人植树5棵。并开展我与小树同成长，为家乡添新绿和节约零花钱，我为环保作奉献等活动。2、4月20日26日，爱鸟周。每班做5个鸟巢，共做30个鸟巢挂在校园东面的杨树上，加强了学生爱鸟、护鸟意识。由于校园花木比拟茂盛，校园成了各种鸟类栖息之地。

12、今年杨树上又增加了三个喜鹊窝。3、4月22日，地球日。少先队开展了热爱我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全体师生宣讲只要一个地球教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。4、6月5日，环境日。少先队开展了世间万物，生命之网大型主题队会，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。5、9月11日21日开展了保护环境，热爱地球的系列活动，评环保小卫士共44人，使学生的环保意识愈加浓厚。5、进行垃圾分类处理。开展回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动。6、收集信息，整理资料。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，把握环保知识，并制作小报，向社会宣传。

13、七、积极参加环保征文活动。鼓励老师积极撰写环保教育论文、总结参加评奖。积极组织学生参加各种环保征文比赛和知识竞赛活动。在20xx年区环保征文活动中，有16位同学获奖。在20xx年徐州市环保杯征文竞赛中，有4位学生获奖，学校荣获先进集体奖。最近又组织全体学生参加全国小学生环保知识大赛。夏宏刚教师的论文（筑一片绿色天地）在全国中小学素质教育优秀论文评选中获得优秀奖。张倩教师的论文（绿色教育呼唤绿色行为），赵玉双教师的论文（环境教育中的情感浸透）分别荣获区环保论文一等奖、三等奖。刘志刚、白家新、田淑芹三位教师的环保教案分别获一等奖、二等奖、二等奖。环境保护是一项长远而意义深入的大事，是学校环境教育永

14、久的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作？quot；教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的奉献。绿色学校创立工作计划3一、建立组织机构：成立以校长谢余亮为组长，教诲主任马洪稳、德育主任赵庆驹为副组长，12名学校骨干老师、12名五六年级学生代表为成员的领导小组，积极科学地开展环保教育，使全校师生深入认识创立绿色学校的重要意义，努力创立“绿色学校。一、创立工作领导小组组长：xxxx副组长：xxxx成员：xxxxxxxx二、领导小组下设创立办公室，负责检查、督导学校环境保护及创立工作落实情况协调各部门和各专项组的创立工作，组织创立培训工作，联络有

15、关申报工作。主任：马洪稳副主任：赵庆驹三、专项工作组.校园绿色文化创立组：负责绿色展室、永久性的环保标语、绿色学校四项标示牌、（环保行为规范）、校园花木标名、气象观测公示栏等布置，教学楼的楼梯、走廊增贴环保图案标语警句。组长：陈序烽2.环境教育组：负责学校环境教育计划的制定和施行，组织环境教育教学工作，组织环境教育材料的编写，组织学生进行学校环境问题调研，组织并指导学生环境教育社会实践。组长：莫锦兴3.环境治理与资源节约组：负责对学校的生态环境进行集中综合治理，去除绿化、卫生死角，施行学校排污工程，净化、绿化、美化学校，制定学校环境管理和节约工作计划和规章制度，组织施行学校节约工程。组长：翁文

16、伟4.环境宣传组：负责创立宣传工作，编写有关宣传材料，开设校园绿色广播、国旗下绿色讲话、报刊、校园宣传专栏定期出版环境教育信息等创立专题，组织环境教育课题研究，开展校园环保专题活动和社会实践活动。组长：潘波5.档案资料组：负责绿色学校创立档案资料的搜集、整理、建档工作。组长：郭建光二、加强思想认识：在创立“绿色学校的经过中，使全校师生充分认识创立“绿色学校是培养跨世纪新人的需要，创立“绿色学校是时代赋予我们这一代的荣耀责任，创立“绿色学校是培养世纪人才的摇篮。加强可持续发展教育和建立生态环境良性循环的示范校园“绿色学校是贯彻基本国策和施行可持续发展战略的重要举措之一，应与时俱进，把环保教育作为

17、学校教育的核心工作，努力培养一大批热爱绿色，献身环保的使者。三、完善规章制度：创立“绿色学校的工作在领导小组的详细指导下，要制定出各自的岗位职责和学校创立“绿色学校的目的，计划及规章制度，在学校整体教育工作中要有环境教育规划，学年度计划和年度总结。在环境教育方面保证人力、物力和资金投入，学校环境保护的规章制度发放到各办公室和各班，使师生共同学习，共同遵守，各班级每学期的环境教育计划和总结，做到定期检查，并量化打分纳入年终考核。建立健全环境教育档案、环境资料、环保文件、教育计划、工作总结都要及时存档。四、详细施行计划：1.环境教育奖励机制。2.一支热爱环境教育的队伍，学校领导和相关学科老师、班主

18、任每学年必须参加一次环境教育的培训学习。经常组织开展环境教育研究、沟通和绿色园丁评选活动。3.关学科教学中进行有效、有选择的环保教育。4.专题知识讲座，利用班会、中队会活动时间召开专题环境教育班会，队会。结合植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日、无烟日。“绿色9、15活动等传统的环境教育活动时间，定期宣传教育活动，每学期不少于三次，进行环保宣誓，签名活动。利用课外小组定期开展环境专题活动，并组织学生积极介入社会环境的监督与调查工作，并能提出相关建议。5.村委会，做好乡村绿化清洁等工作，组织学生开展节约，变废为宝等活动。6.学校、家庭、村社环境教育网络，向家长及时宣传环保知识。7.学校园内环境建设

19、，减少本身污染，保持校内的干净整洁，尽可能的开拓绿色长廊，美化教室、走廊。进一步增设盆花，到达“绿化、美化、净化使校园成为“学园、花园、乐园。8.实验室要摆放有序、清洁、专人管理。定期为师生进行体检，及时发现，杜绝一切传染源，保证师生健康。9.进行环境保护征文、绘画、手抄报、摄影展、黑板报及宣传栏、宣传条幅、演讲、广播等活动。10.整理和健全有关档案资料，做好“创绿工作。绿色学校创立工作计划4为积极培育绿色、和谐的校园文化，持续优化育人环境，切实加强师生生态文明意识和素养。根据（广元市教育局广元市发展改革委员会关于开展四川省绿色学校创立工作的通知）广教函20xx53号、（剑阁县教育局剑阁县发展

20、和改革局关于四川省绿色学校创立工作的通知）剑教函20xx35号文件要求，现将我校开展绿色学校创立工作有关事宜安排如下：一、目的任务根据省、市、县目的任务要求，我校今年完成绿色学校创立工作任务，要求各处室、各年级、各班级积极配合对照评价标准，认真自查自纠，补齐短板，确保创立工作任务全面完成。二、创立内容一开展生态文明教育。各年级要结合课堂教学、讲座、参观实践等活动开展生态文明教育，根据不同年龄段学生的认知水安然平静成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联络，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。各年级组负责二绿色

21、规划管理。在校园建设和改造中，结合当地经济、资源、气候、环境及文化等特点着力优化校园内空间布局，合理规划各类公共绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化、清洁化水平。建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，引入信息科技先进技术，加快智慧化校园建设与升级，积极开展校园能源环境监测，有效处理生活及实验室污水，实现校园全生命周期的绿色运行管理。总务处负责三建设绿色环保校园。积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，引导校园新建建筑项目根据绿色建筑标准要求进行设计、建造，有序推进既有建筑绿色化改造和运行。着重从建筑节能、新能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约与再利用等方面

22、，持续提升校园能源与资源利用效率，深化开展能源管理和合同节水管理。总务处负责四培育绿色校园文化。支持和引导师生介入组织多种形式的校内外绿色生活主题宣传，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出建议，充分发挥学生组织和志愿者的积极作用，精心开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日和植树节等活动，要将绿色学校的创立融入校园文化建设，培养青少年学生绿色发展的责任感，提高爱绿护绿的行动力，养成健康向上的绿色生活方式，带动家庭和社会共同践行绿色发展理念。各年级组负责三、工作要求一加强组织领导。各科室负责领导、各年级组长要高度重视绿色学校创立工作，结合工作实际，建立相应工作统筹协

23、调机制，研究制定具体的工作计划，落实工作责任，合理安排进度。三加强宣传教育。各班级要积极宣传绿色学校创立的重要意义，大力推广先进经历和典型做法，大力营造绿色、文明、和谐的校园文化气氛，提升广大师生生态文明意识，努力践行现代新发展理念，不断深化和发展教育事业。绿色学校创立工作计划5一、指导思想地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创立“绿色学校对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有特别重要的意义。我校要全面贯彻落实（全国环境宣传教育行动纲要），以“绿色学校为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。二、奋斗目的l、创立绿色学校活动规范化

24、、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的老师队伍。全面发动，充分介入活动，力求活动详细化，务实化。2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，老师为主导，加强环保教育在课堂教学中的浸透，使环保教育融于各学科教育之中。3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校活动。三、主要措施(一)加强领导机构。1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长主抓，教诲处、德育处、总务处严密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。2、强化领导核

25、心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的老师为骨干的教管机制。3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。4、定期召开专题会议，推动校环保工作。(二)完善环保队伍建设。1、定期组织老师开展环保教育的学习活动，加强老师环保意识，充分发挥老师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，继续开展环保兴趣小组活动。(三)大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。1、设立宣传栏。在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动

26、态，并捉住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。2、发动学生，组织“儿童环保宣传队。走上村头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。3、成立环保小记者团。学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保记者团，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在学校红领巾广播站播放，构成良好的环保舆论气氛。4、成立环保活动小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。5、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚

27、持长久进行环保活动。(四)教学中浸透环保教育，寓教育于活动中l、树立典范，充分发挥其带动作用。在学生和老师中发现环保标兵，树立典范。在学生中构成环保气氛，并带动社会和家庭成员，积极介入环保宣传，调查和监督活动。2、环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日活动。如去除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。3、环保知识竞赛。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的把握。4、开展“保护环境，珍爱生命主题活动。在六月“世界环境日时，开展“保护环境，珍爱生命系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，进而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。(

28、五)加强校园环境建设充分发挥“绿色学校的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一干二净的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。各负责人要坚持定期检查，按计划施行，努力做到全员介入，保证深化落实。切实将创立“绿色学校工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高老师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出本人的奉献。绿色学校创立工作计划6一、指导思想以国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教委联合下发的环宣1997947

29、号为指针，以221号文件为动力，全面贯彻落实（全国环境宣传教育行动纲要），以“绿色学校为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。二、奋斗目的一创立绿色学校活动规范化、制度化1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。2、培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的老师队伍。3、全面发动，充分介入活动，力求活动详细化，务实化。二教育工作优质化充分利用课堂教育，以学生为主体，老师为主导，加强环保教育在课堂教学中的浸透，使环保教育融于各学科教育之中。三创立活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校活动。三、主要措施一加强领导机构1组织建立环境教育领导小组

30、，专设环境教育办公室，并详细分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲身抓，政教处、教务处和总务处严密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。2强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的老师为骨干的教管机制。3完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。4定期召开专题会议，推动校环保工作。二完善环保队伍建设1定期组织老师开展环保教育的学习活动，加强老师环保意识，充分发挥老师主导作用。2建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。3

31、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展。三大力开展宣传，促进全社会环保意识发展设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并捉住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。四发动学生，组织“青少年环保宣传队，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。1环保小记者学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保记者团，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在校园电视台内播放，构成良好的环

32、保舆论气氛。2环保小组以班级或大队为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。3监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。五在教学中浸透环保教育，寓教育于活动中1树立典范，充分发挥其带动作用。在学生和老师中发现环保标兵，树立典范。在学生中构成环保气氛，并带动社会和家庭成员，积极介入环保宣传，调查和监督活动。2环保志愿日利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日活动。如去除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。3环保知识竞赛学校定期组织环保知识竞赛，强化学生

33、对环保知识的把握。4开展“保护环境，珍爱生命主题活动。在六月“世界环境日时，开展“保护环境，珍爱生命系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，进而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。六加强校园环境建设，充分发挥“绿色学校的育人作用在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一干二净的卫生意识，提高“人人都是责任者，人人都是清洁工的卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。绿色学校创立工作计划7为了全面提高老师和幼儿的当代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识

34、，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，根据宣城市环境保护局、教育体育局（关于做好20xx年市级绿色学校创立申报工作的通知）的文件精神与绿色学校评估标准，结合本园实际情况，制定出本学年创立“绿色学校工作计划：一、指导思想以（全国环境宣传教育行动纲要）为指导，以本园总体发展规划为根据，以“绿色环境孕育绿色心灵为行动理念，积极讨论环境教育在各领域间的浸透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的构成和发展，全面开展创立宣城市“绿色学校活动。二、创立目的总目的：全面确立环保意识，营造和谐、美丽、干净的绿色校园，打造绿色幼儿园的名片。一引导师幼关注环境保护问题，把握基本的环境科学知

35、识。二培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的情感。三引导师幼从本人做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极介入保护环境的行动。四将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、保教活动和校园建设中。三、创立措施一加强对创立工作的领导创立绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创立领导小组由园长亲身“掌勺，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。各部门、各条线互相协调，通力合作，共同打造美丽和谐的绿色校园。同时，充分带动全体老师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环保队伍，齐心协力，构成一股强劲的环境教育气力，为真正落实本园环保工作目的，打下扎实的基础。二注重学习，提

36、升绿色幼儿园的理念环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为幼儿教育的一大新兴课题。因而，我们要注重学习，不断充实本人，提升绿色学校的创立理念。详细措施有：1、每周利用老师政治、业务学习时间，组织全体老师进行环境教育学习。2、组织骨干老师外出参观学习。3、进行教科研活动，提升绿色幼儿园的理念。三、优化美化环境，创造良好育人气氛我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创造出最适宜的校园环境，引领老师，熏陶幼儿及家长。详细措施有：1、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与保教有机结合的自然景观。2、大力加强校园文化建设

37、，通过开拓（宣传栏）（家园联络栏）之环境教育专栏、幼儿园种植园地、各班级创设自然角等形式，把整个校园建设成为环境教育的大课堂。四、课内浸透，课外实践，资源整合，进行环境知识教育。1、以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地浸透环境教育。2、加强环境教育管理，纳入幼儿园工作计划和老师的教学计划。3、开展形式多样的环境教育活动。包括：1举办环保知识培训；2组织外出参观考察学习活动；3开展社会小调查“环保知识知多少；4组织“环保小卫士活动评选；5组织中、大班幼儿到社区派发环保建议书、致家长一封信；6开展环境教育主题活动：如植树节、爱鸟周，世界水日、世界环境日等；7张贴环保标语、环保标志

38、，给园内的花草树木挂上植物名称。五言传身教，提高环境教育的效果1、老师注意个人仪表，穿着整洁。2、保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整洁有序。3、每一个人都做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。4、老师主动拒绝使用一次性餐具等、带头不浪费纸张等。(六)家园携手，共创绿色幼儿园家长的支持是创立工作开展的又一途径。我们将创立工作延伸到每一位幼儿家庭。1、发放环保宣传单，向家长宣传环保的知识。2、注意家庭中的典范作用，外出时不乱扔瓜皮、废纸；减少使用一次性物品、垃圾分类、节约用水用电等。3、积极介入幼儿园的绿色环保活动。如:变废为宝小制作等。七合理安排经费保障创立工作1、我们以创立绿色幼儿园

39、为重心，不断在软件硬件上加以提高，详细投入方面：在校园绿化方面种植多种花草，保持园内四季常青，四季有花。2、为幼儿提供良好的的环保条件，注重废物利用，提高幼儿的环保意识。3、订阅各种书籍和环境保护类挂图等。八注重资料积累、规范创立工作1、有计划、有组织地开展创立“绿色学校工作，有计划、有总结，每次活动认真开展与记载。2、重视环保教育工作的总结沟通，在各部门、各班级中加强总结沟通，相互沟通。总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使我园全体教职工树立绿色理念，以“环境保护，教育为本为指导思想，主动与家庭社区合作，利用各种教育资源，创设一个绿色的家园，为幼儿的健康、和谐、全面的成长而积极努力。绿色学

40、校创立工作计划8随着人类社会科学事业的日益发展及地球人口的不断增加,环境保护工作越来越引起人们的重视。环境素养是人的当代素质的基本内容之一,是素质教育的重要组成部分。为了对中学生加强环境保护教育,加强“环保意识,有利于积极开展“环保教育,学校提出下面工作意见:一、加强老师“环保意识,提高老师对“环保的认识。老师是进行环境教育的主要气力。在进行“环保教育中,要有目的、有计划地对学生进行“环保教育。老师要不断学习,了解当前世界三大社会问题之一是保护环境。了解当前对环境保护的几大问题:如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气不断提高认识,增长知识。有机地与日常教育工作严密结合起来。尤其是将环保意

41、识的培养与学生的思想品德教育相结合,以加强品德教育促进环保意识的提高。二、制订计划,落实内容,积极开展有效“环保教育。1、各年级要根据学校工作计划,制订每学期“环保教育计划。学校根据各年级学生特点,制定了不同的教育目的、内容和实践活动要求。每年级集体开展环境教育活动至少一次,各班级根据年级计划,结合学生特色开展环境保护和环境科学知识的系列教育。能够开展“环保在身边、“地球是我家等主题班会或年级活动,结合春、秋游活动和环境保护日等开展教育。2、社会、语文、科学、数学、地方课程等各学科结合学科特点,从课堂主渠道浸透环境教育。充分挖掘,教育题材,在原课文知识点上浸透,保证“环保教育既有内容,又有效果

42、,又不加重学生负担。3、根据计划,制订宣传计划,设计活动方案,使“环保教育不断持续。三、结合环保节日,开展各种丰富多彩的宣传教育活动。3月12日植树节,4月30日世界无烟日,4月22日世界地球日,4月的爱鸟周活动,6月5日世界环境日等一系列的节日提供了教育的机会和内涵。四、组织活动,加强实践。1、各班根据学校工作计划,有计划地开展班队活动课12次。2、各班要在每学期出有关“环保方面黑板报或宣传栏1次。3、根据学校需求,每学期进行环境考察社会实践活动一次。绿色学校创立工作计划9一、指导思想：1、通过创立“绿色学校，将环境保护与可持续发展思想进一步浸透到学校日常教育教学管理的各个方面，充分利用校内

43、外资源和时机，进一步提高师生的环境素养，更有效地推进素质教育，培养有较高环保意识水平的适应当代社会发展的高素质人才。2、通过创立“绿色学校，把提高学生环境素质与学校加强与改良未成年人思想道德建设工作有机结合，为学校德育开拓更有效途径和增加更丰富内容。3、通过创立“绿色学校，进一步提高学校教育教学和管理水平，提升我校在社会上的声誉和形象。二、创立“绿色学校施行步骤：1、创立“绿色学校的决定。根据我校（发展规划），经学校行政会议讨论决定，并获得上级党委政府的大力支持，校长室作出申报“绿色学校的决策。以学校创立省绿色学校的特点，反映我校在环境教育方面的连续性，展示“培养绿色人才，全面提高育人质量的主

44、题，以及围绕创立目的所开展的工作，我校以申报“绿色学校为动力，以“绿色学校评估标准作为检查对照各方面工作的硬指标，不断改良和完善教育教学和管理水平，争取成功通过上级领导对我校创立工作的验收。2、成立创立“绿色学校领导小组：组长：徐震成校长副组长：沈栋惠副校长庄胜副校长吴加忠副校长成员：陈红宏政教主任蒋连成总务主任张步华办公室主任嵇友成团委书记陈彩教务主任各班班主任组长职责：1全面规划领导创立“绿色学校的活动。2制定创立“绿色学校工作计划、总结。3明确创立“绿色学校各项工作任务。4广泛发动学校的师生员工积极投入创立活动。5总结创立活动中的经历，表彰创立活动中的先进人物。副组长职责：1在校长领导下

45、，执行校长室决议，协助校长详细操作省绿色学校的创立工作。2协调各部门在创立活动中的工作，保证创立活动顺利开展。3敦促各职能部门按计划要求在教育、教学经过中深化环境教育，介入社会实践活动，使环境教育与学校德育、素质教育、学科教学密切结合。组员职责：1负责所在部门的创立工作，立足本职，有计划、有步骤地完成各项创立任务。2指导共青团、学生会做好学生层面创立的组织发动、宣传教育及开展学校内外的实践活动。3学校教代会、工会代表发动教职工积极投入创立活动，并协助学校做好宣传、教育及环境保护等工作。三、确定创立“绿色学校的施行方案：一遵照（绿色学校评估标准），总结已获得的创立市绿色学校的成绩，进一步找差距，

46、以持续发展的要求做好如下工作：1教学教务管理：由教诲主任负责，落实各教研组在各科教学中浸透环境教育，开展专题性环保研究活动，组织学生参加校内外的环保实践活动。2德育管理：由政教处、共青团、学生会负责，在学生中开展绿色行动的行为规范教育，教育学生保护环境从我做起，从小事做起，从习惯养成训练做起，要求节约水、电、粮食、纸张等资源，积极介入分类回收垃圾，指导绿色消费等有益于环境的行为、习惯教育。3校园环境管理：由总务处负责，按省绿色学校评估标准使校园三化，两园建设达标，为学校师生创立优雅、文明的绿色环境。二根据学校在创立省绿色学校工作中的差距，要重抓好如下工作：1在课堂教学中浸透环境教育。各学科老师

47、要系统挖掘和整理好本学科教材中含环境教育因素的内容，确定环境教育的结合点。结合我校实际，行之有效地在课堂教学中进行环境教育，相关学科要把教育科研与环境教育相结合，作为我校创立省绿色学校的特色。2健全环境教育综合性教研组的活动制度，制定切实可行的教研计划，并按计划开展环境教育和教研活动。3各年级组织好课外环保活动和校外环保实践活动。4改善学校环境，整治卫生死角，搞好校园三化。5各职能部门积极开展创立活动，检查调整活动经过，催促创立计划的贯彻施行，落实创立活动的资料的整理、归档。三保证以上各项工作的施行，详细措施如下：1为创立省级绿色学校，进行三个层面的发动：对学校中层干部发动；对学校全体教职工发动；对学校全体学生发动。2组织