创建学校绿色工作计划.docx

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1、创建学校绿色工作计划创建学校绿色工作计划。 我们现在向你推荐创建学校绿色工作计划通用。你用于计划的时间越长，你完成工作所需要的时间就越短，我们需要做好自己的工作计划。工作计划是建立正常的工作秩序的关键，可以督促指导我们按要求完成工作。仅供参考，欢迎阅读！ 创建学校绿色工作计划通用 篇1 为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作计划。 一、指导思想： 以全国环境宣传教育行动纲要和面向21世纪教育振兴行

2、动计划为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： (一)创建绿色学校活动规范化、制度化 建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。 全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 (二)教育工作优质化 充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 (三)创建活动多样化 以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、总体要求： 把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环

3、境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。 四、主要措施： (一)加强领导机构 1、组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 学校创建“绿色学校”领导小组名单为： 组 长：_ 副组长：_ 成 员：_等 2、强化领导核心，建立以班主任老师和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。

4、 4、定期召开专题会议，推动校环保工作。 (二)完善环保队伍建设 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 (三)绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设 1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在学校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60%以上。 2、美化校园。

5、加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。 3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。 4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设，增设地理室，完善化学实验室和物理实验室建设 (四)多层面、全方位，开展环保教育活动。 1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措

6、施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。 2、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。 3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。 创建学校绿色工作计划通用 篇2 为了进一

7、步增强全体学生的环保意识，养成保护环境的行为规范，健全环境建设机制，大力推进素质教育和精神文明建设，结合我班实际，提出如下实施计划： 一、创建思想 1、指导思想 以中小学环境教育实施指南为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化班级的生态环境，全面提高学生的环境意识和素养。 2、基本原则 (1)环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养

8、成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。 (2)常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进班级各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。 (3)继续开展“绿色家庭”系列评比活动，今年将以创建节约型家庭为主题，根据各个家庭创建的成效评选出“十佳”，参加学校组织的经验交流会。综合实践活动将以班级研究小组为单位，围绕“人与绿色”为主题，开展小调查、小课题研究活动，每学期进行两次交流活动，对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书，为

9、学生评选“星级少年”积累材料。 二、具体工作安排 1、德育与环境教育相结合。 (1)加强宣传力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地，宣传创建绿色班级校园的目的和意义，调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。 (2)规范学生的行为习惯，增强学生的节能意识，教育学生节约用水、用电、用纸，节约粮食。 (3)养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费，不随便乱丢废弃物，不乱到剩饭剩菜。 (4)增强环保意识，增养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废电池，尽可能不使用一次性饭盒、筷。 (5)开展“绿色班级”“绿色家庭”等评优活动，在活动中提高全体学生的环保素

10、养。 2、以环境教育为主题，推进素质教育。 (1)学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观;鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。 (2)与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊重生命。 (3)以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与社区组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。 3、结合校园绿化、净化、完善学校文化建设。 环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教

11、育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。 创建学校绿色工作计划通用 篇3 一、建立组织机构： 成立以校长谢余亮为组长，教导主任马洪稳、德育主任赵庆驹为副组长，12名学校骨干教师、12名五六年级学生代表为成员的领导小组，积极科学地开展环保教育，使全校师生深刻认识创建绿色学校的重要意义，努力创建“绿色学校”。 （一）、创建工作领导小组 组 长：xxxx 副组长：xxxx 成 员：xxxxxxxx （二）、领导小组下设创建办公室，负责检查、督导学校环境保护及创建工作落实情况协调各部门和各专项组的创

12、建工作，组织创建培训工作，联系有关申报工作。 主 任：马洪稳 副主任：赵庆驹 （三）、专项工作组 .校园绿色文化创建组：负责绿色展室、永久性的环保标语、绿色学校四项标示牌、环保行为规范、校园花木标名、气象观测公示栏等布置，教学楼的楼梯、走廊增贴环保图案标语警句。 组长：陈序烽 2.环境教育组： 负责学校环境教育计划的制定和实施，组织环境教育教学工作，组织环境教育材料的编写，组织学生进行学校环境问题调研，组织并指导学生环境教育社会实践。 组长：莫锦兴 3.环境治理与资源节约组： 负责对学校的生态环境进行集中综合治理，清除绿化、卫生死角，实施学校排污工程，净化、绿化、美化学校，制定学校环境管理和节

13、约工作计划和规章制度，组织实施学校节约工程。 组长：翁文伟 4.环境宣传组： 负责创建宣传工作，编写有关宣传材料，开设校园绿色广播、国旗下绿色讲话、报刊、校园宣传专栏定期出版环境教育信息等创建专题，组织环境教育课题研究，开展校园环保专题活动和社会实践活动。 组长：潘 波 5.档案资料组 ：负责绿色学校创建档案资料的搜集、整理、建档工作。 组长：郭建光 二、加强思想认识： 在创建“绿色学校”的过程中，使全校师生充分认识创建“绿色学校”是培养跨世纪新人的需要，创建“绿色学校”是时代赋予我们这一代的光荣使命，创建“绿色学校”是培养世纪人才的摇篮。加强可持续发展教育和建立生态环境良性循环的示范校园“绿

14、色学校”是贯彻基本国策和实施可持续发展战略的重要举措之一，应与时俱进，把环保教育作为学校教育的核心工作，努力培养一大批热爱绿色，献身环保的使者。 三、完善规章制度： 创建“绿色学校”的工作在领导小组的具体指导下，要制定出各自的岗位职责和学校创建“绿色学校”的目标，计划及规章制度，在学校整体教育工作中要有环境教育规划，学年度计划和年度总结。在环境教育方面保证人力、物力和资金投入，学校环境保护的规章制度发放到各办公室和各班，使师生共同学习，共同遵守，各班级每学期的环境教育计划和总结，做到定期检查，并量化打分纳入年终考核。 建立健全环境教育档案、环境资料、环保文件、教育计划、工作总结都要及时存档。

15、四、具体实施计划： 1.环境教育奖励机制。 2.一支热爱环境教育的队伍，学校领导和相关学科教师、班主任每学年必须参加一次环境教育的培训学习。经常组织开展环境教育研究、交流和绿色园丁评选活动。 3.关学科教学中进行有效、有选择的环保教育。 4.专题知识讲座，利用班会、中队会活动时间召开专题环境教育班会，队会。结合植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日、无烟日。“绿色9、15活动等传统的环境教育活动时间，定期宣传教育活动，每学期不少于三次，进行环保宣誓，签名活动。利用课外小组定期开展环境专题活动，并组织学生积极参与社会环境的监督与调查工作，并能提出相关建议。 5.村委会，做好乡村绿化清洁等工作，组织学

16、生开展节约，变废为宝等活动。 6.学校、家庭、村社环境教育网络，向家长及时宣传环保知识。 7.学校园内环境建设，减少自身污染，保持校内的干净整洁，尽可能的开辟绿色长廊，美化教室、走廊。进一步增设盆花，达到“绿化、美化、净化”使校园成为“学园、花园、乐园。” 8.实验室要摆放有序、清洁、专人管理。定期为师生进行体检，及时发现，杜绝一切传染源，保证师生健康。 9.进行环境保护征文、绘画、手抄报、摄影展、黑板报及宣传栏、宣传条幅、演讲、广播等活动。 10.整理和健全有关档案资料，做好“创绿”工作。 创建学校绿色工作计划通用 篇4 为了进一步加强学校建设，推进素质教育，提高学校品位，增强学校文化育人效

17、果，丰富学校生活，经学校研究决定，开展创建长丰县“绿色学校”活动，特制订如下实施方案。 一、指导思想 以全国环境宣传教育行动纲要(20_-20_年)为指导，提高我校环境教育普及率，推进环境渗透式教育深入开展，增强学生环境保护意识，大力倡导生态文明、低碳生活的绿色理念，巩固和落实省、市、县政府节能减排目标管理任务，扎实开展“六型学校”建设和“素质教育示范校”创建工作，落实长丰县开展“绿色学校”的创建工作。 二、总体目标 从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进学校物质文化建设;依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进学校制度文化建设;以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进学校活动

18、文化建设;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进学校精神文化建设。 动员全校力量，积极参与，建言献策，打造具有长丰县乃至合肥市特色的“绿色学校”，倡导“文明进步”、“和谐发展”的学校文化，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色学校文化，促进学校良性可持续发展。 三、领导机构 为加强对绿色学校建设工作的领导。决定成立合肥北城中学创建绿色学校领导小组，领导小组下设办公室 ，其组成人员名单如下： 领导小组： 组 长: 张大勇 副组长: 杨光周 张福光 成 员: 童智祥 许超 陈忠言 梁艳 尹连辉 贺东旭 何继承 张广合 各班班主任 办公室： 主任：张福光 副主任：何继承 成员：何继承 张

19、晓婷 汤金金 陈德宏 颜闫 陈建 范奂垒 汪晓亚 刘睿 年吕恩 四、主要措施 形成共识，明确目的，加强组织领导，确保工作落到实处。 (一)加强领导机构 1.组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，总务处具体落实，教务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 2.聘任专(兼)职环境辅导老师，并发放聘书，建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制、分工明确。 3.按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。 4.定期召开专题会议，推动创建“绿色学校”工作。 (二)完善环保队伍建设 1.定期组织教师开展环保培训与研讨学习活动，增加环保知识、增强环保意识，充分发挥教

20、师主导作用。 2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3.利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识发展，同时参加县环保局等有关部门开展的环保教育培训活动。 (三)加强学校环保硬件建设 1.绿化学校。整体规划学校建设，对学校的花草树木合理调整，使植物群落布局合理，学校绿地率达到40%。 2.美化学校。加强学校环境整治，美化学校环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期展出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。 3.净化学校。加强学校环境卫生建设，做到学校净化，教室整洁优美，厕所

21、清洁，饭堂卫生符合标准。 4.加强学校节能环保硬件建设。落实学校分类垃圾桶的配制、节能设备的配备，学生开水器的社会化等，控制和治理学校的实验室、沟渠、下水道、油烟、噪声以及其他各类污染。 (四)开展环保教育活动。 1.在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合热点创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学年度计划，并做好总结工作。培养学生自觉的环保意识和行为。并召开环境教育工作、教学研讨会议。开发环境有关的校本课程，并定期开展面向全校的环境教育专题讲座。 2.大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立校环保宣传栏、文化角、等。图书馆

22、建立环境教育专柜，鼓励学生借阅有关书籍等。学校内张贴宣传标语，充分利用板报、电教多媒体设备、学校网系统介绍、宣传环保知识，环保动态。各班级要召开环境教育主题的班会、布置宣传墙报。 3.发动学生宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、节水节、世界环境日等，组织主题宣传活动。并根据学校的实际情况，创造性的开展环境特色活动项目。 4.结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。 5.学校开展有关环境保护与教育的征文、演讲活动，并积极鼓励师生参加校外或者相关媒体开展的环保征文等活动。学校鼓励

23、教师发表和交流环境渗透教案。 (五)加强对师生环境行为的管理，完成相关制度建设。 1.增强学生的环保意识，倡导文明的行为方式。加强对不文明的行为方式进行有效的监督与管理，形成不随地吐痰、不乱倒乱画、不大声喧哗的规范行为。 2.完善学校的各项环境管理制度建设。校园绿化到位、卫生达标、污染控制和垃圾分类。食堂符合卫生标准，厕所清洁无异味，教室整洁、无卫生死角，坚决不允许有大班、超班的现象存在。 3.树立全校师生的节俭意识，倡导环保节能环保行为。学校使用声控开关、节能灯具、节水龙头、并改造学校厕所的冲水设施等，形成良好的节约意识，节电、节水并管理到位。并设有标语提示，管理到位。办公产品尽量做到重复使

24、用，用水用电用纸严格按计划规定执行，杜绝随意浪费。 4.定期组织全校师生环境意识抽样调查，务必保持合格率在60%以上。如调查出现问题及时整改，设立学校环境行为监督小组，以班级、年级为积分为单位，实行严格的积扣分制度，并制定适当的奖惩措施。 (六)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理。 1.按县绿色学校评审标准分类建立档案总目录，建立绿色校园创建和环境教育工作大事记。 2.购买中小学生环境教育专题教育大纲、中小学环境教育实施指南，订阅中国环境报和绿色视野等相关报刊。 3.加强环保教育工作总结交流。在学校网、校报开辟“绿色环保”专栏，宣传关于环境教育的方针政策。 4.做好环保档案的整理工作，学

25、校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥善管理。 五、具体设施阶段： (一)准备阶段(20_年_月至20_年_月) 成立合肥北城中学创建绿色学校领导小组，制定创建绿色学校实施方案。召开行政会议布置创绿工作。 (二)实施阶段(20_年_月至20_年_月) 召开全校师生参与的“创绿色学校”动员大会，并向全校师生发出创建“绿色学校”倡议书，积极参加上次领导部门组织的环保培训，并组织校环境保护培训活动。完善各项硬件设施的配备，以及报刊书籍的订阅。开展系列环境教育活动与社会实践活动，强化学生的常规行为习惯教育和管理，加强对学生的环境法治教育，

26、完善学校的各项环境管理制度建设。组织班级绿色活动，建立绿色教育网络。完成校园绿化，美化工程等。 (三)总结阶段(20_年_月至20_年_月) 检查学校环境建设情况，及时整改，优化校园管理和建设质量。收集整理各种原始资料，组织全校师生环境意识抽样调查并进行督促整改。完成学校申报长丰县“绿色学校”的自评报告。做好资料的归档工作。 建立学校文化建设的长效机制，倡导全体教职工和每个学生积极行动起来，常抓不懈。使学校环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣

27、赏美，创造美。 创建学校绿色工作计划通用 篇5 校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，结合实际，制定本规划。 一、指导思想： 学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶冶广大师生的情操，净化广大师生的心灵。 二、工作思路： 略 三、工作措施和特色活动： 校园环境建设是校园文化的基础，为了给师生们提供一个令他们感到愉悦、轻松、有广阔活动空间的环境，在生态教育理念的指导下，以硬件建设为主，着手建设绿色校园。

28、学校要注重校园建设，整体规划、分布实施，营造绿化、美化、净化、艺术化、现代化、网络化的校园环境。 1、完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、要在校园内的各种植物上安装解说牌，使校园成为开放式的植物园。 3、把净化、绿化、美化校园工作作为一项重要工作来抓，做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，消灭“四害”，给学生一个优美的校园环境。 4、重视校园文化建设，校园内挂设统一的环保标语等;充分利用各功能室、课室、学校走廊，布置展示学生特长作品及环境作品的展示廊。 5、校园网、橱窗、广播台等宣传阵地加强“环保绿色宣传”栏目。 6、节水、节

29、电、节约纸张，提倡简朴。 7、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。 8、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。 9、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。 10、加强对绿化成果的.管理，养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。 总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的每一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大

30、自然春天般的温馨;大家都能健康、快乐的学习和工作。 创建学校绿色工作计划通用 篇6 根据全国环境教育行动纲要及素质教育的要求，推动我校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生的综合素质，促进学校持续发展，实施横沥绿色校园战略，经研究决定，我校计划通过今、明两年的努力，创建市级绿色学校。 一、统一认识 绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的一种措施。 二、奋斗目标 1、使学生切实掌握各学科教材中有关环境保护的内容，进一步提高师生环境意识，培养出一批批用绿色理念武装头脑

31、，积极参与社区监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标. 2、通过一年的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使本校的生态园所包容的内容、服务功能及管理模式上有所突破，独树一帜，形成特色。 三、创建绿色学校领导机构。 1、领导小组： 2、工作小组： 四、实施步骤 1、统一思想、明确意义 通过全校大会、少队活动、学术活动、专题研讨等形式，进一步宣传、学习、讨论，提高对创建市级绿色学校重要性和急迫性的认识，要充分认识到：在新的形势下，创建绿色学校，是实施“科教兴国”战略，满足人民群众日益增

32、长的教育需求的明智选择;是加快学校发展，提高教育整体水平和教育质量的重大举措;是以改革、创新和发展为动力，促成学校以创建工作为契机，全面反思自身办学实践，总结出具有示范作用的新鲜经验的有效途径;绿色的灵魂是可持续发展，绿色的内涵是人与人、人与自己、人与环境的协调发展，绿色的标志是人文化。要将创建市级绿色学校作为近期建设和发展的重要目标，深入人心，成为集体的意志和行动的共同准则。 充分发挥好教代会、工会等群团的民主决策和民主监督作用，发挥好全体教职员工的积极性和主动性，始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面;充分发挥学生政治思想工作的主渠道和主线条作用，实现全体学生认同学校的办学理念和

33、办学特色，争取学生及其家长理解、配合、支持、参与学校建设和发展的各项工作。 2、根据计划统一进程。 创建工作计划经行政会通过后，成为学校创建市级绿色学校的指南，在没有非常特殊的事件发生的情况下，任何部门和个人必须无条件地遵从。学校要根据工作方案制定操作性强的执行方案，规定各项任务的具体推进策略和措施，划分责任部门和责任人员。 学校全程对各部门的执行情况进行监控，定期统一核查目标任务完成情况，并作为部门和部门负责人学期考核和年度考核的重要指标。 3、发挥教师在环境教育中的主导作用，推进课程建设，提升办学档次。 课堂是实施环境教育的主阵地，学科教学是实施环境教育的主渠道。任何一个宏观教育目标的达成

34、，都必须通过微观的课堂教育得以实现。要大力加强课内教育。利用学科渗透环境教育，教研组、教师均开设有环境教育选修课和专题讲座。科学学科教研组及其教师所开选修课的教学计划、讲义或教案要详实。 要严格按照课程标准及上级部门有关环境教育要求，对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出具体安排，细化要求，一一落实。各学科在教学中渗透环保教育。在教务处的教学计划中，要明确把“在学科教学中渗透环保意识”列入工作要点中，所有学科也都把从不同角度在教学中渗透环保教育作为一项自觉行为。 通过环境教育公开课、渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式，提高学生参与可持续发展所必

35、需的人事、技能，渗透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。培养学生的探求精神、全球意识、主人翁意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增强热爱和保护环境的自觉行为。 教育要到位，列入课程与计划，学科渗透与日常性教育相结合起来，做到制度化、体系化、科学化、经常化。发挥校会、班会、广播站、橱窗等教育宣传阵地的作用，进行环境意识教育，宣传有关知识与理念。每学期各班召开两次相关主题班会，出一题黑板报并进行评比。广播站宣讲制度化、经常化。定期对学生进行专题讲座。 科研为先导，利用教师论坛对创绿工作展开讨论，明确意义，统一思想。教师积极撰写环境教育教学论文，积极开设研究性

36、学习课程，将环境教育与学生小课题研究有机结合在一起。 4、以学生为主体，精心组织，通过丰富多彩的活动深化创绿工作 在创建活动过程中，注重培养学生的自我管理和自我发展能力，形成学生自主化管理系统，全面提高学生素质，促进学校与学生的可持续发展。 通过课处活动对学生干部与骨干进行系统培训。使学生骨干对绿色学校的创建，我国的生态环境有了更深刻的理解，从而进一步带动其他同学确立环保意识，投身到绿色学校的创建中去。 积极发挥环保组织与少先队的作用。 开展各种形式的环境教育与环保活动。 “节约中国行”系列活动。 搞好环保公约、绿色家庭公约的签名活动。 海报设计大赛。 “绿色家园”征文比赛。 环保朗诵或表演活

37、动。 继续规范“爱心纸”收集活动、常年开展回收旧电池活动。 开展“美在教室、寝室”设计大赛。 搞好各项环境监测活动。 环保宣传月、宣传周活动。 搞好环保小卫士与环保先进集体的评比工作。 5、加强环境管理，创设良好的育人氛围。 (1)以人为本，搞好基础设施与环境建设。 (2)在内部管理和日常运营方面，创设有利于师生环境意识养成的教育氛围。 搞好校园文化二期工程建设。“让墙壁说话，令花卉育人”，坚持做好“校园净土”的“净化”工作。 搞好名人名言与学生书画上墙活动。 三室文化(教室、寝室、办公室)要进一步制度化。 在管理中要渗透环保意识，积极探索学校后勤服务社会化的新路子，使后勤服务进一步规范化，环

38、境保护的力度进一步加强，环保理念得到进一步体现。同时学校及时建立后勤服务管理委员会，工会、总务处、政教处、学生会共同配合，采取切实可行的措施，加大监督力度，促进经营者不断提高服务质量。 (3)在学生管理方面严格要求，严格检查。对学生的行为规范教育、环保教育持之以恒。通过“争五星班级，创人文生态校园”“争五星寝室”等活动和开展值周班工作、文明卫生监督岗工作等，让学生参与学校文明学校、绿色学校建设的管理和检查，不断提高道德判断能力、自我评价能力、自我体验能力、自我控制能力、自我适应和自我教育能力。 对教职工办公室进行一周一次的检查，并将检查结果在全校公布，督促教职工以身作则，为人师表，提高自身的素

39、质和修养，以积极的姿态投入到创绿活动中。 定期对食堂及其他公共场所的卫生设施、用品进行检查。特别是食堂，要求绝对保证食品卫生，室内外环境整洁。做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作，配齐防鼠、防蝇、防尘、防腐设施，餐具及时清洗、消毒，并存放到保洁柜内。食品加工、存放、冷藏、销售要求做到生熟分开，分类存放，离地离墙。严格把好食品质量关，不采购、加工、销售过期变质和其他不符合卫生要求的食品。对食堂从业人员每年进行健康检查和卫生知识培训，取得当年有效健康证方可上岗，并要求经常保持个人卫生，做到“四勤”，工作时必须穿戴清洁的工作衣帽。学生公用茶桶定时清洗、消毒、并上锁，确保卫生和安全。 6、挖掘汇星文化，建设绿色

40、人文生态校园 认真分析学校发展的新情况，反思创建工作的全过程，调整学校后续发展的具体举措和工作节奏;抓住教育事业发展的战略机遇，大力推进绿色生态校园和人文校园建设，提升学校建设和发展品位。 (1)加强对学校制度文化的梳理，编制。 (2)编制校园文化建设方案，整体规划和实施人文校园建设。 (3)建设学校的组织文化，提高管理运行效率。 (4)丰富学校的精神文化，纯正学校校风教风学风。 (5)各类管理渗透环境意识，管理科学化、制度化，检查经常化。 (6)加强环境建设与环境管理，传承百年严中精神，强化环境育人意识。 7、具体工作： 1、硬件建设： 进一步完善校园整体绿化、美化工作。 进一步完善配置校园

41、绿化环保警示标牌及名人名言。 中学部广播的安装工作并启用。 校园垃圾箱的调整配置工作。 墙壁文化二期工程。 “爱心纸”收集箱的配置工作。 2、 软件建设 开展各种形式的活动，进行教育宣传发动，使绿色理念深入人心。 教师论坛：创建市级绿色学校研讨会。 组织教师、学生学习创建“市级绿色学校”的有关文件及评价标准。 利用橱窗、广播站积极开展宣传，营造良好的氛围。 各班以创建市绿色学校为主题开好主题班会、出好黑板报。 开展环保公约、绿色家庭公约的签名活动，各班确定承诺口号及宣传标语。 开展“绿色家园”的征文活动。 开设环境教育公开课，开展渗透环境教育教案评选、环保知识测试竞赛、环保社会调查等活动。 开

42、展研究性学习小课题活动。 开展“节约中国行”大型环保宣传系列活动。 3、完善后勤服务社会化工作，全面实施并完善后勤服务管理模式。 规范管理，加强检查。 重视食品与环境卫生。 杜绝一次性产品及白色污染产品的使用。 后勤服务渗透人文精神，浓厚校园文化氛围。 4、建立健全关于环境的各项规章制度。 制定创建“市级绿色学校”的方案与计划。 修订相关绿化环保守则、水电管理规定、卫生制度。 各班制订“争五星班级，创绿色人文生态校园”的计划。 落实各项检查措施，开展各类检查活动。 5 、落实计划，申报绿色学校。 各种环保小组开展各种活动。 落实创建“绿色学校”活动计划，搞好关于环保教育的档案收集工作。 开展环

43、境保护评优工作。 做好创建“市级绿色学校”的自查与自评工作。 创建学校绿色工作计划通用 篇7 环境保护不仅关系到我们人类的生存和发展，它还是关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园、能否健康成长的重要因素，保护好环境是每个公民应尽的义务和责任。作为幼儿教育工作者，就应该及时地在幼儿园内开展一系列的环保教育活动，将环保知识渗透进幼儿的日常生活中，让幼儿从小就树立保护环境、爱护环境的意识。根据幼儿园的绿色校园，绿色内涵，绿色幼儿园的目标，我们根据本班幼儿的年龄特点及教学实际，制订了本学期的环保教育工作计划。 一、具体工作计划： 本学期，我们将根据小班幼儿的身心特点，采用多种措施和方法，对幼儿开展初

44、步的环保教育，在日常生活、教育教学及专题环保教育活动等方面进行渗透，引导幼儿从身边的小事做起，保护环境。 1、 在日常生活中向幼儿初步渗透“环保”意识。 2、 培养幼儿热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感。 3、 教育幼儿具备基本的环保知识，养成良好的环保习惯。 4、 通过各种活动，让幼儿知道“保护环境，从我做起”的理念。 5、 教育幼儿盥洗时及时开关水龙头，节约用水。 6、 引导幼儿自觉保持周围环境的整洁，不乱扔垃圾。 7、 引导幼儿感受花草树木与人类生活的关系，爱护花草树木。 二、环境教育的主要工作与措施： 1、环保教育渗透日常生活教育 环保包括保护大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多

45、方面的内容，我们可以在日常教育活动中渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，如：我们可以利用晨间谈话、随机教育等方式与幼儿共同讨论一些有关的环保问题;还可以在幼儿园内提供废电池箱，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与到环境保护之中;也可以在班上设立两个垃圾桶，一个为可回收垃圾，一个则为不可回收垃圾，让孩子时时关注到环保的问题，等等这样，就会在无形中让孩子受到了环保方面的教育，从而更好地树立了环保的意识。 2、结合主题开展环境教育 根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据小班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容。 幼儿实地参观和感受幼儿园附近的两个截然不同的环境，让幼儿在亲身体验中认识保护环境的重要性;可以利用散步等时间带领孩子去捡拾园内的垃圾，进一步加强孩子的环保意识;或者进行一些小实验，如：准备两条同样的金鱼分别养在两个装有清水和污水的鱼缸里，用简单的词语或图案记录金鱼的生长情况，从实验中唤起幼儿的环保意识。 游戏是幼儿最喜欢的活动，教师可以选择一些符合幼儿年龄的游戏进行环保教育，如“呼吸的大树”游戏，在游戏中用椅子代替树木，只有在“树下”才能呼吸，随着树的减少，幼儿在游戏的过程中会感到呼吸越来越困难，让幼儿通过这个游戏明白植树造林