高中英语学习方法总结.docx

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1、高中英语学习方法总结下面是YJBYS学习网为您提供的（高中英语学习方法总结），希望对您有所帮助。【高中英语学习方法总结】一、中学生学习的正确方法达尔文讲过，关于方法的知识是最重要的知识。很多专家学者的体会也是这样，即如何学比学什么更重要。中学生的学习活动，能够概括为五个环节，即课前预习，上课，课后温习，完成作业和本人安排的学习活动。这五个环节中，每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。我们看那些学习优秀的学生，他们在学习方面的共同特点是：1、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神。如今随着中国人生活水平的提高，不少中学生产生了贪图安闲，追求享乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论也

2、在他们中流传开来。例如，突击半年，英语就能过关。越不用功，成绩越好等等。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰辛的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。2、会自学。即本人制定目的，本人安排计划，本人选定任务，本人监督本人。学习的成功虽然与外界的众多因素有关，如家庭、老师、同学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要作用的因素。一个学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。他会根据本人的喜好和特点，为本人选定有希望到达的目的。他会参照教学的进度和本人所处的环境，为本人制定切实可行的计划。他知道本人今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。他内心对本人充满自信心，同时

3、又兢兢业业。本人定下的任务，本人一定要完成，全然不用教师和家长的催促。3、认真读书，勤于动手。搞好学习不读书是不行的。会学习的同学，读书认真，边读边想，务求领会书中的各项理论。但是，学习任何一门知识都必须与实践相联络。只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会与外国人沟通，那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界。例如对一个学英语的学生来讲，只要在他具有较好的听讲读写的能力的时候，我们才能以为他学好了英语。要真正到达会用，会熟练使用的水平，必须坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践，畏惧练习的人，哪一科也学不好。4、及时总结，擅长向别人学习。学习好的同学

4、并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头。他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过比照，找出缺乏，发现前进方向，以更大的干劲向前迈进。他们的另一个成功的经历是擅长向别人学习，从别人的成功经历和失败的教训中，获取珍贵的财富。一个人一般在中学只能学一次，很多人快到高中毕业了才懂得怎样学习，可惜那就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于本人有益的东西。擅长向别人学习，及时调整本人的方向，就能少走弯路，更快地进步。5、认真对待中学学习的五个环节。课前预习要自觉，要力争本人读懂学会老师将要讲的东西，并发现本人不甚明了的地方。有条件的

5、话，还应本人翻查资料，攻克难点。上课要积极介入活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。课后温习要及时，可采用回想法，并擅长概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。时间允许的话，还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子。最后一环是本人安排的补充内容。补充内容也不要局限于做课外习题。对中学生来讲，课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物，都是对课内学习的有益补充。二、中学英语学习的正确方法1、坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听讲读写译。这应该讲是一种技能。而技能的

6、把握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因而，有志于学好英语的同学，应该赶紧拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴讲。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出合适本人的好方法。对中国人来讲，练好讲的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差异甚大，发音方法很不一样。开场练习讲，肯定错误百出。这时候，一定要挺砖没有开场阶段的胡讲八道，就没有一口漂亮的白话。2、起始阶段要格外重视语音语调。由于读音习惯的不同，中国人要讲出标准的英语，很不容易。这就跟外国人学中文一样，让他们讲出标准的普通话，也很困难。但是，为了交际的需要，我们必须下决心把握地道的英

7、语语音语调。中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益。而中学英语讲得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学生中，很多人用心模拟外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正本人的语音语调。他们利用一切时机大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人讲本人是中国式的英语，并在听讲的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语，应坚持听讲领先的原则，尤其在起始阶段。我们看到很多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全能够学好的，而良好的发音和白话能力一过了这一年龄段就不好弥补了。3、抓好阅读。阅读

8、是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将构造和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判定。有时候，将比拟难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都能够作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子构造和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比拟粗浅的英章，均能够供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜想词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。能够讲，不会泛读的人，就不叫会阅读。