学校开展读书主题活动总结.docx

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1、学校开展读书主题活动总结学校开展读书主题活动总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是我帮大家整理的学校开展读书主题活动总结，希望对大家有所帮助。学校开展读书主题活动总结1我校的读书日活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书的滋味，享遭到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛本学期，结合校园文化，各班以“图书角为主

2、阵地，孩子们本人收集到的有关读书内容奉献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、共建“班级图书角利用学校的图书，并号召同学们纷纷把本人珍藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高，同学们都怀着“好书共共享的心态捐出本人的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里弥漫着浓浓的读书气氛。2、好书大家共享，共同畅游书海学生们以“让书香伴我成长为主题，把本人的图书和大家共享，让整个校园充斥着书香的气息，并用写学习笔记的形式呈现读书效果。3、各班组织参加“读书沟通活动今天一

3、二年级举行了故事大王比赛活动，三至六年级读书沟通活动，读书在班主任教师和同学们的积极配合下，较好地显示出了孩子们的风范，沟通材料内容健康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。此次活动，同学们通过读书沟通了解了更多的知识，加强学生民族自豪感、责任感，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的理想和奋斗目的、自信自强、具有时代责任感的社会主义建设者和接班人。同时通过此次活动同学们对今后读书有了更全面的了解和认识。学校开展读书主题活动总结2读书使人聪明，读史使人明智，在这美妙的读书月，我们全体师生进行了读书活动。这次活动加强了读书兴趣,拓宽了我们的知识视野，开阔了我们的眼界

4、，思想获得了很大的提升，我们全体师生在读书中有了很多很多的收获。如今将读书活动总结总结如下：一、向全校师生广泛宣传，营造书香气氛根据学校读书活动方案，我校举行了隆重的读书活动启动仪式。李校长致读书节开幕词，王校长发出了读书活动建议，六年级率先展示了班级阅读读书卡;各班以读书为主题设计黑板报，创立了书香教室，营造了读书气氛。我校在营造了浓郁读书气氛的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深化落实经典美文诵读比赛奠定了坚实基础。二、层层落实责任，确保顺利开展经典美文诵读比赛为确保读书活动有效、规范、深化开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以教诲处、少先大队部、班级之间协同开展工作的活动平台

5、，根据读书活动方案，层层落实责任、分解任务，构成有计划、有部署、有检查、有总结的完好读书活动体系，确保经典美文诵读比赛有效施行。三、各班精心组织，开展各项读书活动我校在读书活动中，着眼于提高学生热爱读书，以构成人人好读书，人人爱经典美文的终身学习为目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。详细活动包括：1.经典古诗文阅读活动我校每周由教诲处指定篇目的古诗文，以班为单位，利用早读、班会，进行了学习、背诵，每周三全校课间特别钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，六年级各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目。通过经典古诗文阅读活动，同学们感遭到了祖国语言

6、文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和喜好。2.“好书推荐班队会活动读书活动期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与喜好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为构成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。3.亲子共读，活动让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，六年级通过校信通、微信等平台向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈本人家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷

7、表示，这样的活动开展的好。4、读书活动手抄报、读书卡制作活动围绕经典美文比赛活动主题，结合本身读书活动，我校还开展了活动小报、读书卡制作活动。以班级为单位，学生根据本人的长处，分别在读书经过中制作一张小报或摘抄优美段落，在以班级为单位制作成一本手抄报集。同学们八仙过海，各显神通，在四方白纸上尽情抒发本人读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。5、读书黑板报评选活动围绕经典美文比赛活动主题，学校以年级为单位，结合年级学生特点及读书收获，制作一期读书黑板报。在老师的指导下学生搜集资料、书写，高段师生版面设计、精心制作，低段版面设计以老师为主。板报内容符合六年级学生年段特点，版面精致，内容

8、丰富，图文并茂，各具特色。6、阅读之星评选为鼓励学生热爱读书，宣传先进，根据学生在本次读书活动中的综合表现，全六年级共评选出了二十余名阅读之星。当然活动中也有很多的缺乏之，固然教师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课外阅读，以为只要把课本读好就够了，更别讲是共同阅读了。尽管有困难，但我们六年级全体师生会想尽一切办法与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才的新理念!2.学校开展读书主题活动总结书香校园是校园文化的一种详细的表现形式，建设书香校园能够为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育空间。而图书室就成为一个窗口，一个营

9、造书香校园的窗口。我校的图书室是为本校教育、教学服务的，其室舍面积不大，藏书量不多，且管理人员为兼职，规模也较小。但是麻雀虽小，五脏俱全。下面就我校在图书室建设方面的一些做法和成效总结如下：一、营造舒适的阅读环境一个良好的阅读环境，对学生的阅读效果有着不可忽视的影响作用。我校对图书室的环境进行了精心布置。保持图书室室内整洁，注重图书室的文化布置，一进图书室您就能看见请别把我的小脸弄脏、请把我放正等温馨提示;图书室各种制度上墙;墙上还悬挂着读书的名言警句，鼓励师生树立正确的人生观、价值观，为中华之崛起而发奋读书;阅览室里还开拓了一个读书QQ堂用于展示学生们的读书卡，让学生读完书后有时机写下不能遏

10、止而最想表达的心声，与其他学生沟通。二、完善严格的管理制度1、严格完善的图书管理制度是阅览工作顺利进行的保证。为了培养学生爱书、护书，遵守纪律的良好习惯，我校制定了（图书室管理制度）、（借阅制度）、（赔偿制度）、（图书室管理员职责）（图书角管理办法）等制度。对于图书室全部图书，都按（中图法）重新进行分类整理，按要求统一编写标签。学校还配置了一套（博佳图书管理软件），实行计算机管理。2、除节假日之外，图书室天天保证开放两小时(天天中午1：00-2：00、下午4：30-5：30)，办理学生的图书借阅手续。图书管理员由护导师和学生代表组成，实行上岗培训制度。3、检查到位。要求学生进校必进班，进班必读

11、书。天天由护导教师对各班的读书情况进行检查、公示，好的表扬，缺乏的及时指出，进行整改。三、确保充足的图书资源(一)为了扩大学校图书数量，使书的内容齐全，类型多样，学校每学年都投入一定的资金购买新书。对于书的内容和质量，校领导亲身把关，选择各种类型的合适不同层次的儿童阅读的书籍，绝不让那些内容不健康、质量不合格的书籍进入校园。(二)班级图书角建立班级图书角，是班级文化建设的一项内容。它不但能够拓宽学生的视野，增长学生的见识，使学生通过书本了解人类的历史，探索人类的将来，而且能够使班级有浓厚的读书气氛。但是，假如管理不善，图书角就会变成死角，失去其应有的意义。1、筹集图书，丰富图书角的营养建立图书

12、角的先决条件就是要想方设法筹集图书。我们通常用的是自筹的方法。自筹，就是发动全班同学把本人已经看过的书献给班级集体。每个同学购买课外书，看完以后就放在家里，这实际上是一种浪费，所以我们每个学期都发动同学们把本人的书献出来，这样，图书角就多出几百本书，同学们可以以看到更多的书。2、健全管理小组，理顺图书角管理的脉络要使图书角长盛不衰、富有生命力，就必须成立一个管理小组，制订健全的管理制度。管理小组要做好如下工作：(1)做好图书整理工作A、图书登记。所有的图书编好码后，管理小组的成员把全部图书做一次具体的登记，以防图书遗失。B、图书上架。所有图书编码以后，按顺序整洁地摆放在书架上，方便同学们借阅和

13、查找。(2)做好图书借还工作。采取两项措施：第一项是同学们在教室阅读时，可直接向管理小组成员借阅，但放学后必须立即还给管理小组;第二项是假如同学们要借回家看，就要在管理员处做好借书登记。3.学校开展读书主题活动总结书籍，能够净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就好像邂逅一位伟大的教师。为了营造读书气氛，鼓励学生与书为友，“一路书香，快乐成长，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合我校开展的“营造书香校园活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华，班级拟定并开展了一系列的活动：一、营造浓郁的书香气氛班级是学

14、生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建设上，我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品味，积累运用。其次建设好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅专栏旨在鼓励学生热爱读书。在不同时期，将学生中在阅读经过中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动学生阅读的

15、兴趣。“阅读作业专栏的开设是通过在学生中征集进而开设的新专栏。里面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。“读书卡片是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。“图书角里摆放着同学们本人凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损则及时补修。二、开展丰富的书香活动1、在班级气氛中，开拓专栏用来展示学生特色、特长而外，通过平常开展的活动来引导学生。如我们每月必需要进行的就是阅读之星评选。这项活动由班委会统一组织。通

16、过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作能够讲是我们班的特色活动了。2、充分利用每周一次的课外阅读课，每学期师生共读一本书，如六年级上学期师生共读的是（鲁滨逊漂流记），下学期读的是（西游记）。另外我还向同学们推荐了高年级必读书目二十多本，如（青铜葵花）（我要做好孩子）（三国演义）（假设给我三天光明）等。我们不仅读，还沟通感悟，做读书笔记，演讲等。另外还组织全班同学将本人喜欢的书向大家推荐，并且有本人充分的推荐理由，进而构成好书大家读，读整本的书。不仅让教师的读书去影响学生，用本人的喜好潜移默化地感染学生，还读学生推荐的好书，

17、和学生沟通读书感受。学校开展读书主题活动总结3 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。读书积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校20xx年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。高尔基讲过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯

18、，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：一、深化宣传，营造良好气氛。根据学校工作计划，根据读书月活动方案，我们迅速开展了读书月的一系列活动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传营造校园文化气氛，提高广大师生的思想认识，为深化落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、精心组织，开展各项活动学校在读书月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以构成人人好读书，人人读好书的终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一班级图书角的建立。班级图书角的建立是具备本校特色的图书

19、流通形式，读书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。发动学生把本人和家中珍藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。到达了一人几本书的效果。并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。班级图书角的建立既创设了良好的读书气氛，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜欢读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上沟通，获得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。二开好班级读书主题班会。充分利用好主题班会课，班会课上，同学们畅所欲言、各持己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐如何选择好书，选择合适本人阅读的好书；如何合理

20、利用课余时间，有序读书。通过班会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成。三开展读书月系列活动。在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文、手抄报比赛阅读之星、读书标兵、书香班级评选。全校同学热情高涨，介入面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜欢写作的小作家，极大地丰富了校园生活。36名同学在手抄报和征文中获奖；16名同学坚持读书被评为读书标兵。10名同学被评为阅读之星。七1班、七4班、八2班、八3班被评为书香班级。三、活动效果初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱

21、永新教授讲：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化本人的灵魂，升华本人的人格。通过读书月活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。通过“读书月活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造浓厚的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班构成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。学校开展读书主题活动总结4本学期将读书作为班级特色，

22、围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友，这也是我们特色创立的目的。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在创立方面花费了大量的精神和时间，整个经过，学生们都能积极介入到这个活动中来，期末获得了良好的效果。回首这一学期来的工作有很多感慨：有获得了成绩而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的遗憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂霎时；有在工作中付出的艰苦和努力，也有获得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。一、期初创立工作，繁忙是快乐期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工

23、作计划。一接到工作，我就开场思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开始是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因而，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开场，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整洁，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。1、师生共同讨论。学生是特色创立的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创立特色班级的事，一来征求他们的意见，

24、二则能够调动孩子们的积极性，意在让学生能全程介入，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各讲己见，最后我们将目的锁定读书。2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了下面的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的繁忙中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，

25、要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据计划努力做好制定的工作。3、繁忙中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美评选中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：繁忙也是快乐的，它给了我更多的自信心。二、创立工程，往复和提高整个创立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书

26、的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创立工作积极的开展下去。1、利用晨会、班队，向学生推荐一些合适他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示本人的才能，提供进行相互沟通，相互学习的时机，同时增长知识，增进了解和友谊。3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出缺乏，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌

27、现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。4、利用家庭的气力，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起介入活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行沟通和讨论，使得孩子更有自信心和兴趣把书逐一读好读完。三、读书与常规互促互进特色创立的同时，我也不忘抓班级常规，由于只要有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。1、针对学生的思想实际进行教育我班学生多为淘气好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普

28、遍存在的思想问题，提出了班级目的，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联络同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立典范，反复教育，使同学们的行为大大改变了。2、抓班级礼仪、卫生建设班级的礼仪、卫生建设怎样，也体现了班级的精神相貌怎样，因而，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习，“我成长“我清楚三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥本人的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的气氛。第三块主

29、要是各类行为情况的记载，并把班级管理目的和班级制度粘贴在其中，进而鼓励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持亮堂整洁，进而为同学们创造了一个良好的学习环境。3、加强民主管理意识要创立一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目的和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因而，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。4、有目的有计划的进行家访家访

30、是学校和社会获得联络的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能听任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。四、期末收获成果，喜悦与遗憾我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平常淘气捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只要付出艰苦和努力才能创造出

31、愈加辉煌的业绩。学校开展读书主题活动总结5问渠哪得清如许，为有源头活水来张庄完，为营造班级爱读书、读好书的良好学习气氛，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“知识就是气力的读书活动，下面是我班开展这次读书活动的总结。一、基本做法为保证读书活动获得明显效果，我们对活动认真设计，科学策划，详细落实。期初，每个人根据本人学习要求和兴趣喜好，明确各自所读书目，汇总制定了全班读书学习计划；平常，要求学生充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以催促和检查；每周五的特别钟队会活动，组织学生进行读书心得沟通，每人用二至三分钟左右的时间汇报本人近阶段的读书收获和

32、体会，让大家共同共享读书的乐趣和喜悦。二、主要收获从大家沟通的情况来看，读书活动获得了积极的效果。大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。有学生谈到，读课外书对本人帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高本人的写作能力。有学生以为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。有同学在阅读（鲁滨逊漂流记）后，感受比拟深，她讲：我们从小就要爱学习，有志气，在碰到困难时要挺身而出，失败时也不能泄气，要不断探索。只要经历了种种困难、又在不断探索的人，只要凭着智慧、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。我们如今还处在人生的

33、学习阶段，还没有能力获得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探索。只要如今把握了丰富的知识，长大了才能为国家效力。三、几点体会这次读书活动，营造了浓厚的读书气氛，活跃了紧张的学习气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。一是大家普遍感到“开卷有益。大家觉得，人的知识主要还是从书本中得来的，平常读书没有制约，往往少有目的，比拟随意，比拟盲目，学习效果也不怎么样，今年采用这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培养了读书的兴趣，养成了读书的习惯。不管是为“癖好读书，还是为“学习读书，都会给人带来乐

34、趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。三是大家共享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得沟通，大家都从别人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获获得最大化。四是大家表现了积极的介入热情。组织大家学习，每个人都很重视，平常学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实本人的课外知识，开阔本人的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目的迈进了一大步。当然，我们这次活动还有缺乏的地方，从设计和组织来讲，还是初步的，刚刚起步；对活动本身，有学生认识比拟深入，有学生还不够深入；读书沟通的表现也不是很平衡，有同学不仅平常读书认真，而且沟通准

35、备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比拟被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将继续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培养大家良好的读书习惯，营造浓厚的学习气氛，通过培养学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级而努力。学校开展读书主题活动总结6读书活动是全面提高老师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进老师的专业成长，我园在全体老师中开展了以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、擅长学习的读书气氛，帮助老师加强终身学习的理念。一、宣传发动，层层落实。为确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年

36、级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利施行。二、营造气氛，人人介入。针对老师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使老师们能够从中不断提高本身的理论功底、了解教改动态、加强教学技能。本学期，幼儿园在老师每周自主阅读的基础上，向老师们推荐了（儿童文化与儿童教育）、（幼儿园教育的50个细节）两本必读书目，老师人人介入。首先由老师有计划地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。其次，在年级组内开

37、展了阅读体会沟通活动，组内老师将本人在阅读中的感受与收获与同行共享，选取两位老师到全园沟通。最后，在个人研读、小组共享后开展全园性沟通研讨活动，进一步强化老师的读书意识，在全体老师间将读书经历分享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，老师们营造出了互相尊重、积极主动、共同发展的教研文化气氛，研究习惯和意识明显加强。三、提供平台，分享智慧。在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了好书推荐名文赏析心得反思计划总结活动花絮五个栏目，进行读书信息发布，沟通读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励老师在本人的博客上与同行互动讨论，展开在线讨论，达成经历、智慧的分享。学校开展读

38、书主题活动总结7书中自有黄金屋，书中自有颜如玉为了愈加激发学生们的求知欲望，提高学生们的行为举止谈吐素质，营造积极向上的读书气氛，学校众领导不惜余力，群策群力，想了很多办法和措施，最终以建立学校读书月为基石，来搞一次以每个学生为单位的读书活动，施行学校领导上周在例会上讲的详细内容，把读书养成习惯一种习惯，带动身边每一个人爱上读书，寻找书中的乐趣，开拓视野，陶冶情操，增加文学底蕴，最终在这个月我们开场施行了学校读书月活动，现总结如下：一、大力宣传，人尽皆知活动开展初期，在学校的宣传栏就是很好的宣传读书月的一个点，内容一定要丰富，要能感动人去接触读书。学校能够要求每个班在一周之内出一版与读书月活动

39、相关的黑板报，宣传到班，在走廊、楼道学校教学楼横幅都能够换上读书月活动的宣传。通过大力宣传，引起师生们的重视，这次活动决不能敷衍了事。二、活动展开，势不可挡这一个月的早自习我们不要求学生们做其他的，早自习的时间就用在课外阅读上，不允许干其他的，中外名著你能够选择静静的看，诗歌古诗词还是大声朗读出来效果才好。这些课外书籍的购买，就是学生们本人出钱购买了，必须人手一本，且不能重复，每个班的学习委员在他们购买之前就要询问好他们想购买的书籍，记录在册，以防购买重复。看完后放置到学校的读书角，比方讲班上一共有54个人，那么你们就有54本课外阅读书籍，每个人轮流看，一个学期都看不完，大可放心的看，花一本书

40、的钱，看到了54本书，何乐而不为呢，为学校领导想到的这个点子点赞，你可以以在放假的时候带到家里去看，但是得写借书条，不能让书造成损伤。三、活动结尾，畅谈感受月底的时候，能够选择让学生们对本人最喜欢的那本书写一份1200字的读后感，可以以选择对本人最喜欢的那本书中的其中一个情节在讲台上以表演的形式表现出来，自导自演，深情流露出书中人的思想感情，证明你真的看懂这本书了，体会到作者想表达的意思了，这才是我们想看到的结果，两种方式尽情选择，每个学生都应该介入进来，最后以班主任来评判能否过关，没过的继续读书，总有一本书是你能走进去作者的世界的。四、活动结束，作出总结一个月的时间霎时就在我们欢乐高涨的读书

41、气氛中度过，这是我们学校开展的第一个读书月活动，有缺乏的地方，还需要继续完善，但是最终的效果却是大家都想要的，文学上的熏陶，果然还是一个人成长的必需品，从书中去寻找知识的宝藏。学校开展读书主题活动总结8为落实学期初学校有关工作安排，继续营造读书气氛，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。五年级全体教师在年级主任高教师的积极带领下，开展了一系列读书活动。活动内容丰富、形式多样、全员介入，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。学期伊始，读书活动即作为本学期年级语文学科重点工作，在备

42、课组集体备课活动中屡次组织全体语文老师认真研讨，确定活动目的，力求活动有内容、有趣味、有实效，并制定出相应的活动方案。1、内容多元效果显著读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展，本次活动内容多元，形式多样。2、整合学科推荐书目学期初，根据学校的工作安排，结合本期教材特点向学生推荐（上下五千年）、（冰心儿童文学奖获奖丛书）、（假设给我三天光明）、（名人故事）、（七彩语文）共五本书刊作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名

43、著。3、深化宣传营造气氛除班主任老师及语文老师积极为本次读书活动做好发动工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。4、开展活动提升修养一完善班级图书角的建设。下发了学校的推荐书目。各班发动学生把本人和家中珍藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少到达了一人三书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小讲评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味诙谐大全等等，各班学生自发举行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班弥漫着浓浓的读书气氛。二召开

44、主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了发动会、读书经历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会，相互介绍读书经历，通过沟通，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成。三“读书之星评选。为树立学生身边的典范，通过班内推荐，评选出了27名学校表彰的读书之星。四板报评选。为衬托读书气氛，各班出了以“好书伴我成长为主题的黑板报评选活动，有三个班的黑板报获优秀板报奖。五读书沟通卡、名著便览、作家卡片的制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精巧的读书沟通卡片、名著便览、作家卡片。有三个班获制作优秀组织奖。六手抄报展、剪贴报展评。在语文老

45、师指导下各班学生本人制作了手抄报，同学们通过报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。七开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。学校开展读书主题活动总结9 “书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化气氛。围绕“读书伴我成长主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到加强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书的读书热潮。现对此次活动总结如下：

46、演讲比赛于10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽本人的努力去参加本次的比赛，并获得了理想的成绩。在初一年级的比赛中238班的杨静萱、237班的秦雪儿、233班的史东浩同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二年级223班的庞博同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委教师和同学们的一致好评获得了一等奖，220班刘锦璐、222班连智博两为同学分别获得二等奖。在演讲比赛经过中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲经过中普通话标准，口齿明晰，语气、语调适当，表达流畅，穿着得体，精神相貌较好，能充分展示现代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，讲明我们在平常的教学经过中对学生白话表达能力的训练仍需加强。总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书气氛愈加浓厚，到达了预期的效果，我们相信在以后的学习经过中，学生们一定会以更高的热情介入到各项活动中去。固然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！【学校开展读书主题活动总结】