17教案配套.ppt

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1、端午的鸭蛋端午的鸭蛋汪曾祺汪曾祺曾经沧海难为水曾经沧海难为水除却巫山不是云除却巫山不是云教学目标：教学目标：1、通过浏览、默读，能概括高邮鸭蛋的主、通过浏览、默读，能概括高邮鸭蛋的主 要特点及围绕鸭蛋发生的趣事，说出文中表要特点及围绕鸭蛋发生的趣事，说出文中表 现的生活情趣和蕴含的思想情感。现的生活情趣和蕴含的思想情感。2、反复朗读文中精彩的语句，读出其中的、反复朗读文中精彩的语句，读出其中的 情味，以批注的方式赏析富有情趣的语言，情味，以批注的方式赏析富有情趣的语言，总结品味鉴赏语言的方法。总结品味鉴赏语言的方法。3、通过仔细研读文本和交流研讨，鉴赏评、通过仔细研读文本和交流研讨，鉴赏评 议

2、本文闲适自由的散文风格。议本文闲适自由的散文风格。 给下加横线的字注音：给下加横线的字注音：腌腌 门门楣楣 苋苋菜菜城城隍隍庙庙 粽粽子子 囊囊萤映雪萤映雪 车胤车胤 鸭蛋鸭蛋络络子子ynmi xinhungnngynznglo关注民俗文化关注民俗文化说说我了解的说说我了解的端午节端午节 吃粽子吃粽子 荆楚之人，在五月五日煮糯米饭或荆楚之人，在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，为恐鱼吃掉，蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，为恐鱼吃掉，故用竹筒盛装糯米饭掷下，以后渐用粽叶包米故用竹筒盛装糯米饭掷下，以后渐用粽叶包米代替竹筒。代替竹筒。 当时楚人因舍不得贤当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有

3、许多人臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟年五月五日划龙舟 以纪念以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。竞以免鱼吃掉屈原的尸体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。渡之习，盛行于吴、越、楚。赛龙舟赛龙舟 悬钟馗像悬钟馗像：钟馗捉鬼，钟馗捉鬼，是端午节习俗。在江淮地区，是端午节习俗。在江淮地区，家家都悬钟馗像，用以家家都悬钟馗像，用以镇宅驱镇宅驱邪邪。唐明皇开元，自骊山讲武。唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，

4、梦见二鬼，回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽，绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝问，大鬼奏曰：吞下。明皇喝问，大鬼奏曰：臣姓钟馗，即武举不第，愿为臣姓钟馗，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子，照痊愈，于是令画工吴道子，照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像，梦中所见画成钟馗捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔。以驱邪魔。 佩

5、香囊：佩香囊：端午节小端午节小孩佩香囊，不但有孩佩香囊，不但有避邪避邪驱瘟驱瘟之意，而且有襟头之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有朱点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑一串，形形色色，玲珑夺目。夺目。 端午的鸭蛋端午的鸭蛋端午的风俗端午的风俗家乡的鸭蛋家乡的鸭蛋端午的鸭蛋端午的鸭蛋系百索子系百索子.做香角子做香角子贴五毒贴五毒.帖符帖符.喝雄黄酒喝雄黄酒放黄烟子放黄烟子.吃十二红吃十二红名声远扬、与众不同名声远扬、与众不同历史悠久、质

6、细油多历史悠久、质细油多挑鸭蛋挑鸭蛋吃鸭蛋吃鸭蛋玩蛋壳玩蛋壳 对儿时生活的怀想对儿时生活的怀想 对故乡的热爱对故乡的热爱文章脉络文章脉络感情感情1、让作者几十年后念念不忘的高邮咸鸭蛋、让作者几十年后念念不忘的高邮咸鸭蛋有什么特别之处？请依据课文简要概括。有什么特别之处？请依据课文简要概括。2、围绕端午的鸭蛋，作者写了哪些有趣的、围绕端午的鸭蛋，作者写了哪些有趣的事情？你能从这些趣事中感受到什么事情？你能从这些趣事中感受到什么? 3、寻常的咸鸭蛋竟能引起孩子们浓厚的兴、寻常的咸鸭蛋竟能引起孩子们浓厚的兴趣，给作者带来如此难忘的欢乐。生活中趣，给作者带来如此难忘的欢乐。生活中可有什么寻常的事物给你

7、带来过这样的兴可有什么寻常的事物给你带来过这样的兴趣和欢乐？趣和欢乐？ 自读课文，了解主要内容自读课文，了解主要内容1 1“平淡而有味平淡而有味”例例 端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢? ?有有! !一要一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。细看却不同。有的样子蠢，有的秀气有的样子蠢，有的秀气。品味鉴赏语言，感受语言风格品味鉴赏语言，感受语言风格2 2“用适当的方言表现作品的地用

8、适当的方言表现作品的地方特色方特色”例：例： 平常食用，一般都是敲破平常食用，一般都是敲破“空头空头”用筷子挖着吃。用筷子挖着吃。 端午的鸭蛋，新腌不久，只有一端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 “空头空头”白嘴吃白嘴吃3 3“有淡淡的幽默有淡淡的幽默”例：例：唐代诗人元缜作无题一诗悼亡妻：唐代诗人元缜作无题一诗悼亡妻：曾经沧海难为水，曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。半缘修道半缘君。看过沧海之后，别的水就看过沧海之后，别的水就都看不上了。都看不上了。 我走的地方不少，我走的地方

9、不少，所食鸭蛋多矣所食鸭蛋多矣，但和，但和我家乡的完全不能相比！我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水曾经沧海难为水，他，他乡咸鸭蛋，乡咸鸭蛋，我实在瞧不上我实在瞧不上。“曾经沧海难为水曾经沧海难为水”是什么意思？是什么意思？此句此句“文（言）白（话）夹杂文（言）白（话）夹杂” ，增添了，增添了“淡淡的幽默淡淡的幽默”。民俗民俗人类文明的一个重要组成部分人类文明的一个重要组成部分 关注民俗，就是传承我们的传统文化！关注民俗，就是传承我们的传统文化！中秋节中秋节春春 节节元宵节元宵节清明节清明节端午节端午节七夕节七夕节重阳节重阳节冬至冬至观传统节日观传统节日赏民俗风情赏民俗风情我手写我心(语言运用

10、与实践) 写出你感受过的印象深刻的民俗写出你感受过的印象深刻的民俗节日中的一个片段或者一个小细节。节日中的一个片段或者一个小细节。 示例包粽子: :印象最深刻的印象最深刻的是还没到端午节是还没到端午节, ,家乡到家乡到处开始飘荡着粽子的香味处开始飘荡着粽子的香味. .母亲也开始包粽子了母亲也开始包粽子了. .粽子叶是早就摘来的粽子叶是早就摘来的, ,清洗干净清洗干净, ,整齐地放在簸整齐地放在簸箕上。看着母亲动作娴熟的样子箕上。看着母亲动作娴熟的样子, ,那时的我羡慕那时的我羡慕不已不已, ,也有模有样地拿起粽子叶。把米放在折成也有模有样地拿起粽子叶。把米放在折成漏斗状的叶子里不难漏斗状的叶子里不难, ,可是要把绳子有规则地绑可是要把绳子有规则地绑好好, ,在我看来是比登天还难。只见母亲在我看来是比登天还难。只见母亲手指掂着绳子手指掂着绳子, ,手腕向里一勾手腕向里一勾, ,一弯一弯, ,绳子一抖绳子一抖, ,一扯，变魔术似的就规矩一扯，变魔术似的就规矩齐整地绑好了。我只好齐整地绑好了。我只好“望粽兴叹望粽兴叹”, ,讪讪然地在边上看着。讪讪然地在边上看着。