幼儿园中班手工教学方案.docx

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1、幼儿园中班手工教学方案幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜欢的手工活动大全学习和制作手工品，要利用到工具，需要孩子双手的协调配合，这样，能够帮助他们更好的控制本人的动作。下面是我精心采集整理的幼儿园中班手工教学方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班手工教学方案1活动目的1.欣赏红地毯图片，感悟红地毯艳丽深沉而广袤壮观的美景。2.学惯用敲、挤、撒的方法绘出“红地毯的绚丽色彩，能够观赏不同层次的色彩变化。3.体验创作成功的快乐，萌发热爱家乡的情感。活动准备大幅铅画纸、水粉颜料(红、紫、绿、黑)、报纸球、毛笔、贝壳(扇贝壳、蛤蜊壳、海螺壳等)、野草(芦苇荡、荆条枝、白茅)、PPT、背景音乐。活

2、动经过一、谈话导入师：今天，我们都穿着红色的衣服，大家看一看，红色给你什么感觉?你们见过哪些红色的东西呢?二、欣赏图片老师出示“红地毯PPT，引导幼儿欣赏红地毯的特点。师：在我们家乡黄河入海口的地方，有一处非常漂亮的景点，他的名字叫“红地毯，让我们一起来欣赏下。(播放PPT,配背景音乐)师：我们来看看它是什么样子的?(颜色、形状、事物)小结：“红地毯是由大片的碱蓬草(一种植物)连在一起组成的，它的颜色非常艳丽，有红、紫、绿等。它的形状也各不一样，有大片的，也有小簇的。细心的小朋友能够发现红地毯的形状像很多小动物，看起来非常有趣。三、探索作画方法今天我们就创作一幅有关黄河口“红地毯的画吧。看看我

3、们今天准备了什么?这是铅画纸、水粉颜料、报纸球、毛笔、各类贝壳、各类野草。介绍作画方法：几个小朋友合作先在铅画纸上用报纸球随意拓印红色水粉颜料，再拓印少量紫色和绿色水粉颜料，然后仔细观察拓印的色块像什么小动物，用毛笔蘸上黑色颜料勾出小动物轮廓，再用贝壳、野草等实物添加小动物花纹、眼睛等(老师可示范怎样对色块进行想象添加以启发幼儿)。那我们来试试，创作一幅有趣的“红地毯图画吧。四、幼儿自由表现创作，老师指导循环播放红地毯PPT，鼓励幼儿大胆想象，将作品画大。五、共享沟通作品，体验创作的乐趣师：看看同伴画了些什么?你最喜欢哪一幅画，为什么?和你的朋友讲一讲你画里的故事吧。幼儿园中班手工教学方案2活

4、动目的：1.接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。2.大胆想像，积极表达本人的感受。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：名画（哈里昆狂欢节）一幅，大班幼儿美术作品一幅。活动经过：一、介绍米罗，引发兴趣。师：有个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗。米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦!他的画非常巧妙、有趣，颜色也非常美。你们想看一看吗?二、出示名画，引导欣赏。老师与幼儿共同欣赏名画（哈里昆狂欢节）两三分钟，并相互沟通。然后，老师鼓励幼儿大胆发言，表达对画

5、中形和色的感受。师：你在画上看到了什么?它们在做什么?幼：我看见了小提琴，它正发出美妙的声音;我看见梯子上有一只耳朵，在听好听的音乐师：梯子上长出了大耳朵，木头上长出了眼睛，米罗爷爷的画真有趣!这么多动物在一起干什么呀?幼：它们好似在开跳舞会(唱歌会、联欢会)师：对呀，这幅画的名字就叫（狂欢节），讲的就是动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢!师：这幅画的颜色也很好看，你喜欢哪些颜色?为什么?这幅画用的最多的颜色是什么?为什么?(幼儿讲出本人对不同颜色的理解)幼：有点儿红的颜色，由于这种颜色看上去很高兴，所以米罗爷爷就用了这个颜色。幼：由于是在房间里，很暖和，所以来罗爷爷就用了有点儿红的颜色

6、。师：是呀，动物们在狂欢，心里别提有多开心啦，所以米罗爷爷就用了快乐的红色。你看了这幅画有什么感觉?幼：我看了这幅画想跳舞。幼：我觉得这幅画很有趣。师：你们看懂了大画家的画，真了不起!以后我们再来看、再来讲，看看今天看和明天看的感觉有什么了一样，明天看和后天看的感觉有什么不一样。三、观赏幼儿作品，激发自自信心。师：你觉得这幅画什么地方很好看?猜猜是谁画的?这幅画是大班小朋友本人画的。我们小朋友也能画出这么好看的画。只要用心学，我相信你们长大了他能成为像米罗爷爷一样的大画家。活动反思：1、选材恰当好处，让幼儿在欣赏中有话可讲。活动选择了画家米罗的超现实主义作品。米罗是一位“用幼儿的眼睛看世界的超

7、现实主义国家，他的作品弥漫着孩子式的快乐气氛，具有稚气的幻想和天真的诙谐感。所以，他的作品完全能引起幼儿的共鸣，合适幼儿欣赏。（狂欢节）这幅作品描写动物唱歌、跳舞、游戏，很贴近幼儿的生活经历。2、遵循欣赏规律，让幼儿在欣赏中有话愿讲。美术欣赏的一般规律就是以形和色入手，由于绘画本身就是通过形和色来表达情意的。再者，幼儿的思维以详细形象为主，他们观察世界从直观感受出发。所以在欣赏中，老师首先引导幼儿感受作品的形，设计了第一层提问“看到了什么，它们在做什么。第二层提问“这么多动物在一起干什么，将欣赏提升到了对作品内容初步理解的层面上，并引出了作品的名称（狂欢节）。接下来，又引导幼儿感受作品的色。这

8、对中班幼儿来讲是个难点，这样设计能让幼儿在感受形和内容的基础上感受色会更容易些，也更有益于培养幼儿美术欣赏的能力。通过老师有序地引导，遵循欣赏规律，幼儿在整个欣赏活动中能积极表达本人的欣赏感受。幼儿园中班手工教学方案3活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感悟，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。活动目的1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、游戏“帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。教学重点、难点活动重点：学会

9、画树叶活动难点：如何帮树妈妈穿衣服才美丽活动准备老师准备：树叶的实物，课件（美丽的树叶），画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动经过:一、激趣导入让幼儿听儿歌（小松树快长大）进入课堂，老师问：“小树快长大离不开谁呀?(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?(树叶)今天教师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)可以让孩子意会一下，不需要都讲出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1

10、、让孩子仔细观察老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏“给树妈妈穿衣服1、老师播放课件（美丽的树叶）让孩子观看树叶的美丽。2、大树由于有了树叶而美丽，可是严寒的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念本人的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，能够进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。教学反思在（画树叶）的活动设计上，我首先考虑

11、到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与介入性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深化感悟树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。本活动老师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目的。幼儿园中班手工教学方案4活动目的：1、通过观察了解金鱼的外部特征，感受金鱼的美。2、尝试利用废旧材料制作金鱼，并能大胆地进行装饰。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察

12、到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、金鱼若干条，金鱼图片。2、范例三条。3、废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。活动经过：一、出示金鱼，导入活动。看!教师给你们带来了什么?(金鱼)二、了解金鱼的特征1、观察金鱼，了解金鱼的外形特征。(1)金鱼是什么样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?)(2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放（鱼游）的音乐，请幼儿模拟金鱼自由游动的动作。)2、欣赏金鱼图片，感受金鱼的美丽外形。(1)这条金鱼怎么样?(2)它美在哪里?三、探索金鱼的制作方法

13、1、幼儿观察范例，讨论它的制作方法。今天我们也来做一条美丽的金鱼。(出示金鱼范例)你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘)2、老师根据幼儿的回答示范制作金鱼。先找一片废旧的光盘，把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴，画上美丽的花纹，剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛，贴在金鱼的头上;最后为金鱼的身体设计上美丽的花纹。四、幼儿操作1、如今我们一起来制作一条美丽的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。2、老师指导幼儿进行制作，重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。五、幼儿手持本人的金鱼在活动室自由的游来游

14、去，相互欣赏。幼儿园中班手工教学方案5教学目的：1、培养幼儿对手掌画的兴趣，初步学惯用线条表现人物的动态。2、通过文学欣赏、音乐及美术的溶合教学，激发幼儿的创作欲。3、在听听、讲讲、学学、画画中激发幼儿的正义感。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：1、电脑及课件2、印泥、笔、抹布人手一份3、背景画教学经过：一、演示课件，帮助幼儿理解故事。提问：1、你们愿意帮助他们吗?为什么?2、你想如何帮助他们?二、演示作画经过，激发幼儿创作。1、引导幼儿观看电脑作画。2、老师示范(1)技能要求。(2)卫生要求。3、个别幼儿示范。三、集体创作，体验创作的成就感和正义感。老师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。四、欣赏作品，进一步激发幼儿的成就感。幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜欢的手工活动大全