人教版小学六年级语文期末测试卷.docx

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1、人教版小学六年级语文期末测试卷人教版小学六年级语文期末测试卷一、拼音。(7分)1.看拼音，写词语。(5分)njingbxuqngmininchujf()()()()()jioxipjixnmmngbxchun()()()()2.给下列加点字选择准确的读音。(2分)小明只看了教师发下来的试卷(junjun)上的分数，就把它卷(junjun)起来放进了书包。人们早早地起来，从很远的地方奔(bnbn)跑到车站，一下车就直奔(bnbn)赛场。二、文字。(13分)1.用查字典的知识填空。(4分)“尽用音序查字法，应先查，再查。“尽在字典里的意思有：完;死亡;到达极端;全，都;全部用出;用力完成。在“同归

2、于尽中应选义项()，在“尽人皆知中应选义项()，在“竭尽全力中应选义项()，在“山穷水尽中应选义项()，在“取之不尽中应选义项()，在“尽职尽责中应选义项()。2.改正下列词语中的错别字。(2分)慷概激昂()可歌可气()连棉起伏()脍灸人口()垂头伤气()神彩奕奕()惊慌失错()斩钉切铁()3.给下列句子中加点字选择准确的解释。(4分)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰()以子之矛，陷子之盾()数人饮之缺乏()吾能为之足()之：A.代“它，指画的蛇B.代“它，指酒C.的D.代“它们，指矛和盾烟、酒及其他有刺激性的东西对于儿童的身体都是有害的。()我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。()假如你在学习

3、中欠下了账，要即时弥补，否则，欠账会越来越多。()兵兵是我们班的数学天才，次次都考第一，我不及他。()及：A.比得上B.到达C.趁着，乘D.跟，和4.组词。(3分)侍()褐()浆()钮()似sh()省xng()持()竭()奖()扭()s()shng()三、词语。(8分)1.把下列词语补充完好，并分类。(4分)对牛弹()大义()然冷()热()()生怕死()直气壮()天立地()言()语所()无敌褒义词有：贬义词有：2.选词填空。(2分)过失过错欢跃欢呼我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对本人()的一种弥补吧。这庄严的宣告，这宏伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国

4、人民的心一齐()起来。只要就不但而且与其不如宁可也不()我们多听多练，我们()能把普通话学好。()晚上加班加点，()白天抓紧时间去做。3.写出下列词语的反义词。(2分)松弛()荒凉()饶有兴趣()兴师问罪()丑恶()腼腆()前后一致()狂风怒号()四、句子。(20分)1.按要求写句子。(5分)莉莉对妈妈讲，梅梅今天生病了，她去帮梅梅温习功课。(改成直述句)*广场上队伍已经满满的，人很多，红旗翻动着，很壮观。(改成比喻句)冼星海仅仅用了六天时间就谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的（黄河大合唱）。(缩句)用关联词语把两句话组合成一句话。给爸爸打工，收获金钱。给爸爸打工，收获坚毅的品质。造句

5、。 “暖和一词有两个意思：一是暖和，指温度;二是感到舒适，指心情。请用“暖和写两个句子，每个句子表达一个意思。2.加标点。(2分)赵王和大臣们商议讲去吧怕有危险不去吧又显得太害怕3.修改病句。(3分)正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。发现（明天更辉煌）这首诗把香港当做人来写，表达了诗人为香港回归祖国而兴奋冲动的深情。（一个这样的教师）的作者是美国作家大卫欧文写的。4.理解句子：“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。(“要挟是什么意思?帝国主义者为何要要挟?它们是如何要挟的?这讲明了什么?)(2分)5.考考你的

6、记忆力。(8分)按课文原文填空。(5分)在亿万炎黄子孙中，/有一位伟人永志不忘。他，/为你绘制了回归的航向。/，/前进的步伐不可挡。多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，的海水，高耸的海岬，褐色的高山，的岛顶，还听到海潮的怒号大雪压青松，。，待到雪化时。，烈火燃烧只等闲。，要留清白在人间。（夏日绝句）中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是，。下列文章的作者是谁?(1分)（老人与海）的作者()（稻草人）()（石灰吟）()（鲁滨孙造船）()A.海明威B.格林兄弟C.叶圣陶D.于谦E.郑燮F.笛福G.安徒生H.史铁生判定正误。准确的打“，错误的打“。(2分)（山海关）选自现代作家峻青的（

7、雄关赋），它通过对号称“天下第一关的山海关宏伟气势和险要地形的描写，抒发了作者对山海关的赞美和歌颂之情。()（赤壁之战）选自我国明朝小讲家罗贯中所著的古典历史小讲（三国演义）。赤壁之战是我国历有名的以少胜多、以弱胜强的战例之一。()本册课文中，我们理解了很多人物，有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚定不移的鲁滨孙、顽强英勇的老渔夫，还有忠实尽职的稻草人、勤劳纯朴的尼尔斯、舍己助人的汉斯等等。()爱是永久的，也是伟大的，本册有很多课文表现了“爱这个主题：（永远的歌声）表达了学生对教师的爱，（秋天的怀念）表达了父母对儿子的爱，（“精彩极了和“糟糕透了）表达了母亲对儿女的爱，（花边饺子里的爱）表

8、达了母子之间的爱，（为了五美元的礼物）表达了儿子对母亲的爱。()阅读观礼台五、阅读下面短文，回答问题。(12分)有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们讲，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为何要怕他呢!蔺相如对他们讲：“诸位想一想，廉将军和秦王比，谁(厉、历)害?他们讲：“当然秦王厉害。蔺相如讲：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家都知道，秦王不敢进攻我们赵国，就由于武有廉颇，文有蔺相如。假如我们俩闹不和(hhu)，就会削(xuxio)弱赵国的气力，秦国必然乘(chnchn)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!蔺相

9、如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想一想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.将文中括号里不准确的字、音节划去。(1分)2.用“_在文中画出表示“负荆请罪这个成语意思的句子。(1分)3.从这段话所写人物的行动、语言能够看出蔺相如是一个_的人，廉颇是个_的人。(2分)4.找了描写人物内心活动的句子抄下来。(1分)5.读下面句子本人提出问题本人回答体会句子的内涵。(2分)蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车往回赶。提问：

10、回答：6.假如“蔺相如和“廉颇闹不和将给国家带来什么危害?他们的哪些精神值得你学习?为何?(3分)危害：学习：原因：7.文中画线的句子采用了()修辞手法。(0.5分)8.廉颇觉得不应该的是。(0.5分)9.蔺相如讲：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?改成陈述句。(1分)六、阅读下面短文，回答问题。(9分)1939年3月11日晚上，皎洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽阔的窑洞里，光未然正在为大家朗读他刚写完的（黄河大合唱）歌词。他坐在靠窗户的土坑上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力，充满激情，();时而低回婉转，无比悲悼，();时而行云流水，愉快流淌，(

11、);时而气势宏伟，苍凉悲壮，()抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节拍跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。1.按原文内容填空。(2分)2.解释。(1分)铿锵有力：抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。3.写词语。(1分)“宽阔的近义词()，反义词();“柔和的近义词()，反义词()。4.划线部分用了哪两种修辞方法?这段话的作用是什么?(2分)使用了比喻、排比两种修辞方法。生动而又形象地描绘出我们民族起源地黄河岸边以前发生过的事情，表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强，表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的气力。5.用本人的话概括这段话的主要内容。(1分)1939年3月11日晚上，光未然在窑洞里为大家朗读（黄河大合唱）歌词。6.听完光未然的最后一句，整个窑洞一片寂静是由于。随即，掌声响彻窑洞又是。(2分)文笔展示会七、习作。(30分)题目：嘿，我真哎，我真()，我真要求：从上面三题中任选一题，把题目补充完好，写一篇作文，可写纪实作文，也能够写想象作文。思想健康，内容详细，感情真实，语句通畅，有一定条理性，很多于400字。