中小学幼儿园特色德育案例.docx

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1、中小学幼儿园特色德育案例2020年度玉田县中小学幼儿园特色德育小案例共23项1、玉田一中：1德育大课堂启智新人生为引领高中生学会感恩、考虑人生意义，玉田一中推出了特色教育活动“德育大课堂。活动围绕“感恩“励志“责任“文明礼仪等主题展开：邀请专家学者、社会知名人士进校园，上讲堂，为师生传经送宝、指点迷津；组织学生观看名人访谈、励志演讲、百家讲坛等视频，感染心灵。“德育大课堂帮助学生树立了健康向上的人生态度，教会他们励志明理、拼搏奋进，使学生在感动的同时思考人生价值进而深受启发。2拾金不昧师之楷模面对3800元现金，16.5万元现金借条和4张银行卡，玉田一中的刘广媛教师急失主之所急，想失主之所想，

2、以最快的时间与失主获得联络，将钱物交与失主；面对失主屡次真诚的感谢，刘教师一再婉言拒绝；面对失主来校赠送的锦旗，刘教师照旧淡然，讲无论是谁都会这样做的。刘广媛教师拾金不昧的行为体现了一名现代人民老师的高风亮节，也折射出我县老师高尚的道德品质和良好的精神风貌。2、玉田二中：发挥省实验校作用，稳步开展心理健康教育一是通过外出培训、实地考察、组织学习等途径，对心理老师进行全面系统的理论培训及详细的实践指导。二是在校报（星火学报）中开设“健康成长“心理信箱等专栏，在“青春之声校园广播中开设“心灵港湾栏目，给同学们提供一个敞开心扉的平台，进行心理健康教育宣传、浸透。三是进一步完善心理咨询室使用，建立新生

3、心理健康档案，组织“自自信心训练主题团体训练，召开各种讲座等。四是开设心理健康教育活动课。保证课时。3、林南仓中学：系列主题活动招招实1建立学校老师专业发展博客圈林南仓中学全校员工从校长、书记到老师分别建立了博客。领导写想法、谈理念、征建议、听心声；老师抒心得、谈感受、享经历、促成长。大家互相阅读，自由评论，展示了教育魅力，张扬了生命个性，提升了自己价值。2举办“张洪轸教师从教35年系列庆祝活动以张宏轸教师从教35周年为载体，举行了一系列教育庆祝活动：出版（三尺讲台耕耘地，两袖清风桃李园庆祝张洪轸教师从教35年文集）、举办张洪轸教师从教35年事迹展览、举行“继往开来，尊师重教-庆祝张洪轸教师从

4、教35年联欢会等，营造了浓厚的尊师重教气氛，树立了典范。3重视体验教育走进生活，体验社会：北京一日游立志之旅：树立拼搏志向；夏令营盘山军训自立之旅：锻炼自立能力；道诚远足绿色之旅：加强刻苦学习主动性；走进特教爱心之旅：奉献爱心，加强生命意识；瞻仰李大钊纪念馆红色之旅：加强爱国-教育；参观名胜文化之旅：感受华夏文化，加强爱国、爱家意识；走进社区服务之旅：加强公民意识，树立服务思想。走进荣耀院学雷锋行孝之旅：尊重关爱老人，培养社会责任感。4、石臼窝镇中学：开架阅读书香满校园自2020年，石臼窝镇中学大胆改革图书管理：图书入班，开架阅读。学校每周设立一节“阅读课，学生在自由的书的海洋里快乐徜徉。他们

5、在班级展板上记心得，在校园橱窗里写专栏，同时精心办起校刊（起航）；在不知足校馆藏书阅读量后，他们走进书店，广结书缘；毕业后自发把部分自购图书或转赠，或捐阅，既为母校纪念，又扩大了图书馆书源。开架阅读让学生将思行结合，自己管理习惯得以培养，美妙情操在书香中沁润提升。5、彩亭桥镇中学：生命教育阳光人生彩亭桥镇中学的“阳光生命教育把认识生命、尊重生命、珍爱生命作为学校教育的主旋律。该校把祖国医药瑰宝“中草药引进劳动实践基地。在春种、夏管、秋收中，学生初尝劳动的艰苦；在“我和中草药活动中更深入体会到生命的经过和意义。学校还为各班搭建了6块宣传平台：“文化展台“生命教育“我和中草药“我的班级我管理“书法

6、、书韵、书香“我有特长我快乐为学生展示阳光自己提供了良好环境。6、毓秀中学：感恩教育启迪心灵毓秀中学把对学生的“感恩教育作为德育工作的切入点，精心培育学校“感恩文化。感恩父母：“亲情征文、爱心家庭作业、“付出与回报主题班会让学生明白感恩父母是最基本的。感恩教师：“长大后我就成了你主题演讲、“四个一献真情活动引领学生亲其师。感恩别人：“牵手同学、共同进步特困生帮扶活动、“我为别人做一事、走进社区让学生懂得感恩别人就是感恩本人。感恩祖国：橱窗展览、红歌播放、爱国影片观看无不激发着学生的爱国情感。7、东台中学：以“勤治校勤勉致知东台中学以“勤创意校园文化：领导“五勤即“勤管理、勤调研、勤服务、勤协调

7、、勤创造；老师“五勤即“勤学习、勤实践、勤反思、勤合作、勤创造；学生“五勤即“勤学习、勤考虑、勤劳动、勤锻炼、勤创造。该校践行“勤勉致知知行合一的校训，成就了“爱生敬业务实善诱的教风，构成了“尊师好学勤奋探索的学风。站在“勤的制高点上，和衷共进，创始了崭新的校园文化建设。8、孤树中学：社团文化暖人心文学活动促德育孤树中学创办文学社团“兰泉文学社，引领学生做有内涵有修养的人。“兰泉文学社自成立以来吸纳了百余名“兰泉小作家，他们用笔名发表文章千余次。“白鸽“蒲公英等美丽的笔名每在社报上出现一次都是对作者的一次赞扬和鼓舞，也激发了欣赏者无比的羡慕和介入热情，到达了“随风潜入夜，润物细无声的效果。文学

8、社团已成为这校的特色之一，对其他学科和校园活动的开发、校本课程编制起到很好的示范作用。9、郭家屯中学：生在麻山下，学做种玉人麻山脚下的郭家屯中学，以“玉为引领，提炼了“生在麻山下，学做种玉人的文化主题。首先，开拓校园劳动实践基地，突出“种玉主题。其次，以“玉品人生-郭家屯人的骄傲为核心，开展“我所知道的贾兰坡、从维熙系列活动；联络贾兰坡先生和从维熙教授的家人来校作报告。第三，开展首届校园“玉德人物评选活动，突出典范引领作用。第四，撰写校本教材（麻山脚下），继承与弘扬“玉文化，助推学校各项工作。10、玉田镇中：关注留守孩子教育在玉田镇中，留守孩子的教育与管理成了学校德育工作面临的一大难题。为了真

9、正让留守孩子进得来，留得住，学得好，该校做了下面工作：一、强化留守孩子的前途理想教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，加强明辨是非能力，强化爱校爱家意识。二、给留守孩子建立“新家。让他们来校后时时处处有家的温馨，家的关心。三、班主任定期座谈、帮扶、沟通，筑牢孩子的思想防线，充分调动他们的学习积极性，确保“一个不能少。11、散水头中学：红色教育散水头中学利用社会教育资源玉田县爱国-教育基地“江皓故居进行爱国-教育活动。使学生心中有国，时时爱国。让学生竖立远大的理想。12、林南仓镇中学：班主任管理重常规每月组织班主任学习新的管理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意

10、识、创新意识、法规意识、道德意识。每周定好班会课的主题，主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等；各班有的放矢地建立“问题学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。13、实验小学：文明好少年谱写（新时空）荣获“第五届全国中小学优秀报刊评选最佳校报一等奖的实验小学（新时空）校报自2005年至今每月一期。它创新的版式设计、精巧的印刷和高质量的文章熔知识性、科学性、趣味性为一体，向学生诠释了轻松愉快提高素质的真理。它生动灵敏的内容，活泼清新的格调，经济实用的效果令人耳目

11、一新、回味无穷。在双向互动中让学生感受学习的乐趣，带领学生走进学习乐园。14、伯雍小学：1字画家哺育伯雍学子伯雍小学定期邀请玉田老年字画协会部分字画家来到校园，和师生一起研究中国书法的笔墨技法、构造章法、名家书体、艺术流派，让伯雍学子亲赏字画家的风采。老字画家们认真查看学生的书法作品；观看每个同学的现场书写，边看边指导学生的书写姿势、用笔方法、笔画构造等，手把手教，极为细心；每次都会应学生请求现场书写书法作品，给伯雍小学艺术中心的师生带来了丰富的艺术大餐，让伯雍小学师生深深感遭到中国书法的博大精深，激发起热爱艺术的热情。2教育故事会伯雍小学一改老师撰写案例的传统方式，变上交材料为举办“教育故事

12、会，通过讲述日常教学中的小故事，共同共享教育的收获和感悟。故事会分故事讲述、故事讨论和点评分析等环节。不管故事情节如何，每个故事都熟悉而亲切，由于那是教师与孩子一起用心创造的，就像一杯浓浓的咖啡，值得每个亲历者细细渐渐品味、回味。在教师们一笑一颦中，大家相互学习，引发考虑，共同提高，盛满了对教育的理解和对心灵的关爱！学校把老师的故事整理成集出版，作为校园永久文化。15、开小:天天节约一角钱美化校园永留香开发区小学开展的“天天节约一角钱，美化校园永留香活动号召广大学生从我做起，从身边的小事做起，通过少买零食、变卖废品、节约零花钱、义卖旧图书玩具等形式筹集绿化资金，来为校园植一棵树、种一片草、栽一

13、棵花。广大学生纷纷行动起来，天天节约一角钱，为绿化校园、美化校园踊跃献力。学生们使用学校印刷的（育花手册）积极参加到保护花草绿化活动中去，进一步加强了学生的环保意识，人人争当校园“护花使者。16、兰坡：兰坡知多少兰坡小学举行了“兰坡知多少主题班会暨家长开放日活动。全体学生愈加了解了贾兰坡爷爷的生平事迹和精神，家长也对学校有了更深的了解，有利于构成学校-家庭-社会的教育合力。活动中，校长向家长们介绍了学校的基本情况及发展规划，家长们参加了各班的主题班会，会后校长引领全体家长参观了兰坡雕像、兰坡展室、专用教室及校园文化。家长们啧啧称赞，慨叹学校的宏大变化，并纷纷表示一定配合学校做好各项工作。17、

14、太平小学：树好一面旗臶，用心建构“四园环境造就人太平小学用心探索“环境育人途径，继续深化校园文化建设。学校逐步成为令人欣喜的“四园，即团结向上、设施完善的“家园；教学严谨、学风扎实的“学园；身心健康，活泼和谐的“乐园；环境优美、精神文明的“花园，并适时承当了省教育督导评估的验收、县校园文化建设观摩等活动。优美，健康、和谐的文化环境已然构成。18、王庄小学：感恩教育算一算。算算父母的收入，本人的花销，感悟父母的辛劳不易。找一找。找找古今中外的感恩故事，办一期手抄报。讲一讲。说说本人知道的感恩故事，从中遭到的启迪。做一做。每周对父母、教师、同学等做一件力所能及的报恩小事。写一写。写写感动本人、感动

15、别人的事。评一评。评选“身边的感动人物。这是王庄小学开展的六个“一“感恩系列教育活动。通过活动培养了学生“感恩图报之心和对师长、同学、社会的感念之情。19、西五里屯小学：一笔一划写好字，一言一行学做人字如其人，字品如人品西五里屯小学以“笔直身正为文化建设的主题，倡导学生“一笔一划写好字，一言一行学做人。天天20分钟的练字时间，强化了学生书品的构成；书法兴趣小组，带动了学生的书法热情；扎实的老师基本功训练，感染了学生的情怀；名家名人的典范示范，升华了学生的人品。学校将立足校本实际，继续以书法特色打造翰墨飘香的行为文化，把西小建成文化底蕴厚重、人文气息浓郁的“家园“学园和“乐园。20、明远小学：“

16、校园小记者站2020年，明远小学成立了“校园小记者站，由10名小记者组成。此活动一开展，小记者们积极发挥本人智慧，随时观察，对本人的所见所闻进行调查与采访，并写成广播稿，在学校的“七色帆广播站中播送，读给全体师生听。在河北省教育出版社向该校捐赠图书活动时，小记者“王子铭、苑庆娜采访了河北省教育研究所李学红主任，在她们的亲切交谈中，李主任对学生产生了深厚的感情，并对学校开展的小记者活动表示非常赞同。21、珠树坞小学：感恩星期五感恩的心，感谢有你感恩教育有利于提升学生感恩意识。自2020年，珠树坞小学开展了特色德育教育活动：感恩星期五。学生在每周五总结一周的学习、生活、感受，汇总点滴的感恩事件，并布臵本周感恩家人和社会实践活动主题。三年来，全校开展以感恩为主题的班队会30余次。感恩节到来之际，学校定期开展“给恩人写一封信活动。学生们在活动体会做人的真理，奠定了德育根基。22、一幼：创意“悄悄屋玉田县第一幼儿园幼儿园注重幼儿成长需求，创意“悄悄屋，为孩子提供私密小空间。