植物与植物生理教案.docx

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1、植物与植物生理教案植物与植物生理教案螺纹理论教学目的1，了解植物的多样性，植物与动物有什么区别2，了解植物在社会中的作用3，了解植物学与农业科学的发展关系4，学习本课程的目的1，明确植物品种和共同特征2，明确植物在自然界和国民经济中的作用3，理解植物学与农业科学教学内容的关系1，中国植物多样性与植物资源1，植物历史至今，XXXX在世界上的长期发展与演变目以前已知的植物有50多万种，它们生长在不同的环境中，构成具有不同形态构造的植物种2和植物多样性具有共同的特征:细胞壁光合作用无限生长。从胚胎发育到成熟，大多数植物能连续产生新的器官或新的组织构造。体细胞具有全能性。在适宜的环境条件下，体细胞经过

2、生长和分化后能够成为完好的植物。多样性:参见（植物区系分类）教材介绍图0-13，中国南方热带地区植物区分类，气候暖和，雨量充沛，四季如春，典型植物有橡胶、椰子汁、香蕉、荔枝、龙眼、菠萝；台湾樟树宝岛；亚热带地区是国家水稻商品粮的重要基地。100多万年前，四川南部和广西北部就有银红杉。西南山是世界出名的自然山地公园。华北地区和辽东半199岛是我国重要的小麦、棉花和杂粮生产区，也盛产苹果、梨、枣等大量经济作物。在东北平原和内蒙古高原，除了无边无际的豆科和禾本科草原外，还种植青稞和荞麦。中国西北地区，尤其是新疆，主要生产优质长绒棉、葡萄、西瓜、哈密瓜等优质水果。2。植物在自然和国民经济中的作用植物是

3、人类赖以生存的物质基础，是国民经济发展的主要资源三、植物和植物生理学的研究内容、分工和发展趋势1和植物学概念是研究植物形态构造、生理功能、生长发育、遗传进化、分类系统和生态分布的生物学学科2，研究目的:全面了解植物，利用植物，保护植物，使植物更好地为人类生活和生产服务。3、分支植物形态学大致分为植物解剖学、植物细胞学、植物胚胎学植物分类学根据植物类群分为细菌、真菌、藻类、地衣学、苔藓植物、蕨类植物、种子植物学、植物生理学、植物遗传学、植物生态学4植物学和农业科学植物学与农业科学相联络。随着科学技术的飞速发展，植物学将在发展农业科学中更好地发挥理论基础的作用，为农业生产做出更大的奉献。五、学习本

4、课程的目的和方法目的:学习作物栽培技术、遗传育种技术、植物保护技术，把握植物和植物生理学的理论知识，进一步保护和利用植物资源方法:观察、提问、分析、设计、操作和解释实验、观察、重复实验、仔细观察和综合分析从局部到整体，从宏观到微观，从实验室到现场植物的所有部分都是互相联络、互相制约的。温习题1，什么是植物？动物和植物的主要区别是什么？2.植物和自然之间的关系是什么？3，研究植物和植物生理学的意义是什么？4.学习这门课程时我们应该注意什么？5，我们如何才能学好植物和植物生理学？第一章植物细胞和组织教学目的1，树立辩证唯物主义观点，理解植物各部分在植物生活中的各种功能2，理解植物细胞的构造、功能和

5、繁衍，理解植物组织的分类和功能，理解植物器官的形态和功能，把握植物生殖器官的组成和发育经过，把握植物不同生长阶段的基本特征，把握植物细胞的观察和种子活力的快速测定方法，熟练把握显微镜应用技术和观察植物器官特征的技巧。教学重点是1，植物细胞的构造、功能和繁衍，2，植物组织的分类和功能，3，植物器官的形态和功能，4，植物生殖器官的组成和发育经过，5，植物不同生长阶段的基本特征，6，植物细胞的观察和种子活力的快速测定方法，7，观察植物器官特征的显微镜应用技术和技巧(教材296页，实验和训练1，2和3)教学内容第1节植物细胞的构造和功能1，细胞形状和大小类型定义:原核细胞(如支原体、细菌、放线菌、蓝细

6、菌等。)由细胞膜、细胞质、核糖体和假核组成，属于原核生物(参见图1-1)真核细胞(动物和植物都由真核细胞组成，都有细胞核，属于真核生物)。植物的细胞大小取决于细胞遗传学和生理功能对环境的适应性大多数直径在10到10100微米之间。()2，原生质的化学组成1，原生质的定义:原生质是细胞中的一种活物质，具有一定的弹性和粘性，半透明的、不均匀的亲水凝胶体，是细胞构造和生命活动的物质基础2.成分:有机化合物和无机盐，以及有机化合物如糖、脂类、蛋白质和核酸(见图1-3，表1-1)3.植物细胞的构造和功能1。定义:植物细胞由原生质和细胞壁组成2，原生质体定义:细胞的主要成分是指细胞壁内的各种构造，包括细胞

7、膜、细胞质和细胞核(见图1-4和1-5)细胞膜(也称质膜)它是一层附着在细胞壁上并包围细胞质的薄膜。它主要由磷脂和蛋白质组成。它的功能是控制细胞和外界之间的物质交换，并具有选择性的浸透性。细胞质除细胞核外，它是细胞膜中的原生质。(图1-6)核细胞核的出现是生物细胞进化的主要标志之一。它由核膜、核仁和核仁组成核物质由核液和染色质组成3，细胞壁:围绕质膜的一层坚硬而有弹性的细胞外壳称为细胞壁由原生质体分泌的组成实验训练一:光学显微镜的构造、使用和维护(教材296页)实验训练二:植物细胞构造、叶绿体、染色体和淀粉粒的观察(教材298页)第2节植物细胞的繁衍1、细胞周期植物细胞分裂方法:有丝分裂、有丝

8、分裂、减数分裂从第一次分裂结束到第二次分裂结束(即间期加分裂期)的经过称为细胞周期。(图1-9)2，细胞繁衍形式1，有丝分裂:细胞数量大大增加，使营养器官的根和茎伸长、增厚、扩大叶片分为早期、中期、晚期和晚期四个阶段(图1-10)2，减数分裂:它是植物有性生殖经过中一种特殊的细胞分裂方式，也称为成熟分裂整个分裂经过可分为第一次减数分裂和第二次减数分裂，第一次分裂可分为偶线期、粗线期、双线期和末期。(图1-11)3，无丝分裂:也称为直接分裂，是最简单的分裂方式3。细胞生长和分化定义:细胞生长是指母细胞分裂后产生的子细胞体积和重量的增加的特征:体积增大，液泡由小变大，细胞壁不断增加，细胞壁随之增长

9、增厚，组成由含大量果实的胶体和半纤维素变为含大量纤维素和半纤维素的多糖等。细胞的生长受遗传因素和环境因素控制。细胞分化是指同源细胞逐步转变为不同构造、功能和生化特征的经过实验训练三:细胞有丝分裂观察(课本第299页)第三节植物组织与功能1，分生组织顶端分生组织侧生组织间生分生组织2，成熟组织保护组织:表皮(图1-14，1-15)，周皮(图1-17)基础组织:吸收组织、同化组织、储存组织、通气组织、转移细胞(图1-心材和边材中年轮的XXXX构成和软木构成层的构成和活性)(2)(图2-29)(3)双子叶植物茎的二级构造(图2-4，图2-41)2，单子叶植物的粗茎(1)初级加厚生长(2)异常二级生长

10、实验训练5作业4)第三叶(课本第51页)1，叶功能(面对面)1，光合作用，有机质生产2，蒸腾作用，协调各种生理活动3，有一定的吸收和分泌能力2，叶形状(课本第52页)(1)叶组成(图2-44，图2-45)(22.叶缘(浅裂叶、深裂叶、全裂叶)；3.脉(网状脉，平行脉)(3)单叶和复叶(面对面授与，练习)1，单叶(桃、玉米、棉花)2，复叶:羽状复叶，掌状复叶，三叶复叶。单复叶(2)氧化水平磷酸化4，呼吸能量利用效率5，光合作用与呼吸的关系(表8-1)第3节影响呼吸的因素(教材222)1，呼吸生理指标1，呼吸速率及其单位2，呼吸商2，内部因素对呼吸速率的影响1，外界条件对呼吸速率的影响1，温度2，

11、湿度3，氧化4，二氧化碳5，机械损伤第4节呼吸在农业生产中的应用(教材226页)(面对面，练习)1，呼吸与作物栽培2，呼吸与农产品贮藏(教材226页)(1)呼吸与粮食和种子贮藏9谷物和种子贮藏期间的适宜条件(2)水果和蔬菜的呼吸和贮藏1，肉质水果贮藏期间的生理变化2，肉质水果和蔬菜贮藏的适宜条件(3)块根和块茎的呼吸和贮藏3。呼吸和植物抗病性实验训练14:测定光合速率(课本312页)实验训练15:测定呼吸速率(课本314页)温习题:课本229页。共有16个问题第9章植物生长物质教学目的:1、把握植物激素和植物生长调节剂的基本概念、植物激素的种类2、了解植物激素的发现、激素在植物中的分布和转运3

12、、熟悉植物激素的主要生理作用4、了解植物激素之间的互相关系5、把握植物生长物质在农业生产中的应用技术及注意事项6、实验训练16:观察和教学重点:生长素对根和芽生长的影响:1、植物生长激素2、植物生长调节剂3、植物生长调节剂在农业中的教学应用难点:1、脱落酸的生理作用2、乙烯教学内容:第1节植物生长激素(教材231生长素 (1)生长素(2)生长素在植物中的分布和运输及其存在形式(3)生长素1的生理作用，促进营养器官的伸长和生长(图9-2)2，促进器官和组织的分化2，赤霉素(1)赤霉素(2)合成、运输和存在形式的发现打破睡眠3，促进抽薹和开花4，促进雄花5，促进单性结实6，促进座果3，细胞分裂素(

13、1)发现细胞分裂素(2)细胞分裂素的分布、运输和存在形式(3)细胞分裂素1的生理作用，促进细胞分裂和膨胀2，促进芽分化3，延缓衰老1脱落酸(1)脱落酸(2)脱落酸的分布和运输(3)脱落酸1的生理作用，促进脱落2，调节气孔运动3，促进休眠4，抑制生长5。乙烯(1)乙烯(2)乙烯在植物中的分布和运输(3)乙烯1的生理效应，植物生长习性的改变(2)，促进果实成熟(3)，促进衰老脱落(4)，促进开花和雌花分化(6)，其它植物生长物质(1)油茶甾体物质(2)茉莉酸(3)水杨酸(3)植物激素第2节植物生长调节剂(教材239页)1、普通植物生长调节剂(1)植物生长促进剂1、生长素2、赤霉素3、细胞分裂素(2

14、)植物生长抑制剂1、三碘苯甲酸2、顺丁烯二酰肼3、塑料(3)植物生长延缓剂256；2、B9；3、PP3334.烯效唑；4.甲哌喹氯化物(4)乙烯释放剂2。植物生长调节剂在农业中的应用(表9-1)实验训练16:观察生长素对根和芽生长的影响(课本316页)温习题:课本245页(共4道题)第10章植物生长和分化教学目的:1，理解植物生长、分化和发育的概念|种子萌发经过和元素的各种影响，植物营养生长的基本特征及其与环境条件的关系3，以及快速测定种子生活力的能力。能够运用所学知识进行理论分析，解决生产中的实际问题教学重点:1、植物休眠与植物萌发2、植物营养生长3、实验训练17、植物生长物质在农业生产中的应用4、实验与训练18、教学难点:种子生活力的快速测定:1、植物休眠的原因2、区域与区域植物生长的基本特征教学内容:第1节植物休眠和种子萌发1、植物休眠及其生物学意义2、植物休眠的原因1、种子休眠的原因(1)种皮的影响(2)胚休眠(3)萌发抑制的存在2、芽休眠的原因3、植物激素对休眠的调节3、打破休眠的方法(教材248页)255种子萌发(249页教材)(1)种子萌发1，种子萌发经过(图10-1)2，影响种子萌发的因素(1)影响种子萌发的内部因素(2)影响种子萌发的外部因素:水、温度、氧气、光照(2)种子寿命(表10-3)营养生长根的顶端生长3，其它生长区域