幼儿园大班科学（神奇的海底世界）PPT课件教案.docx

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2、。活动经过：一、幼儿迁移经历，回忆海洋中的生物。师：小朋友我们知道海洋是什么样了？(让幼儿根据本人的经历进行回答，老师提醒幼儿较完好地表达本人的意思，并讲讲不同生物的样子。)幼儿尝试设计本人的潜艇或潜水服。1出示穿潜水服和潜艇的图片。师：这是什么？它们是什么样子的？什么颜色的？这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。2启发幼儿沟通设计的潜艇和潜水服装的方案。师：我们上节课担任设计师的角色，设计新式潜艇和潜水服。使它们既跑得非常快，又非常漂亮，今天我们还要比比谁设计得最棒。二、幼儿尝试作画。1、提出版画要求。鼓励幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采用比拟亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面。2、创作活动。老师在幼儿活动经过中，提醒幼儿选择除蓝色以外的鲜艳色彩表现海里的生物。3、最后让幼儿在整张画面上，印上蓝色的波浪。注意波浪的疏密以及颜料要稍干，追求版画波浪的效果。这是这个活动的重难点。三、展示幼儿的作品，进行评价。1、把完成的作品凉晒。2、跟好朋友介绍本人的作品。