幼儿园小班游戏教案（开门大吉）含反思.docx

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幼儿园小班游戏教案（开门大吉）含反思小班游戏教案（开门大吉）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能大胆的自我介绍，通过游戏提升幼儿听力，懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，快来看看幼儿园小班游戏（开门大吉）含反思教案吧。【活动目的】1、通过游戏提升幼儿听力。2、能大胆的自我介绍。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。【活动准备】录音机一台、六个小凳子、小玩偶奖品。【活动经过】1、把六个凳子分别摆好，当做六扇大门。2、幼儿要打开一扇大门，之前要先坐在凳子上。3、幼儿没坐到凳子上，录音机就会放出一段儿歌，猜对游戏继续，猜错游戏结束，换下一名幼儿。4、在游戏开场幼儿先要自我介绍。5、游戏进行时有两次救助时机，本人不会能够求助其他幼儿。6、没通关的幼儿得一个小玩偶，通过三个门一个大玩偶，全关通过的大小玩偶各一。7、活动结束教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小百科：打开房门。把门打开，做为一个动作词，例如:本人要出门所以要开门。敞开门，比喻公开做某事或广泛听取意见。具体解释敞开门户。