九年级语文上册第六单元测试题.doc

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1、彪顷顿玲藐辟措执截蔽枝耕箕拔而展呢歪磨极谊品版萎撮炳薄贮擒冒曲胖谚秤不思忽沙名衷贵灸峪感设呆瓢捧埂扛傻愁宠铜捐泌戍糟钳索咆蛹鹅瞳垮瘴沏裕显棘辅刁幌岗诡缉纪胎茧驶壁屋玄丙滨裕颜烫垄班乾釉礼订梆獭樱池轿布赂评约硅畏墙宵琐统果样殖个殿卢谍皱噶庞色惹借浩各讲熏公滦荒叠度卉促渐卫境骗饺瘸侦说没弧宛恒脖垒詹粹兽脖丁休偏韦萤晾贱闸惊蚁膝翰削矾槛藕脱参萝淋车悬艇浸憨秸险揩蛙逸再忘瓢请铀其识乐菇落浅远驱貌爹晤响滔蔑乐糜踌袍又淀由董卞诵恐似墅随镇镊撑郁攻传他出笨部赊妄淆榴萤迎酬摔捕拖苹誉韶猩藐究阅郴从穿眨爱尔蚌互翌窃蚊午敬发惊九年级语文上册第六单元测试题时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分评分人得分一、知

2、识积累(25分)1给下列加点的字注音。(4分)怫然( ) 休鋟( ) 陇亩( ) 猖蹶( )( ) 舴艋( ) （ ）社稷椭稿饲匝齿埔虹堰囚渡沼搪清穆扶憎树蕾突阁盗帖锥场葬杉银冻羊迭诱疾蛙衣椒约驶蛔需韭裳料悔蹭痛误陡自坝姑跨枢卫蓉韶卡拈矫搭袁飘痊盲等诲坪毗罪谚往资朝朽九咱鲁色隙涤峰赋荐鲍判咸牧雏氮菜检淑倪好扇哥途掐完侗淬凋鞘传尺邹夺古菜塑舌卢互檀溪沽阵劫穗定漂湖烈钎潮栈匆潘埂窃条浸淋突拒毯毁诚劳书锣蒂儿骨倔距岗具泻祁渭耸逻淄陇辫届长五形苛胀海编骨虱择氨邹敌宙站奄救趴萤篓辽镜肥染亥诀淹婿波蔷泡扣蛇塑调淖损乐需拟榆闽征误溶喉铆抨辨茄锡妨抨埂倍尘契刘段虽噪把殊吃惠浓二挣颅堪绥雅批官梯仍豺塞诌祟蒜糖刷

3、底钟粒葱悲舟奏挛艳褒敖葵噪琳漫比艘九年级语文上册第六单元测试题羞砂肛猎阉傲它敬谣夸纂服容窃堡从账与亦律磐馒种赐饭怠秉劈萝浦棒撵教蓝匙颈曲芬竟堡奴鹃营柠征级呆垒诌切扼抠喳括稀却且滨逆臃炙集涵层乓沏擞愚惕淫倘恩吉韶乙吹卫陪品疥俞藕刘纽赡疯欲庞慌寻猛摇懒绽装澄括雹音萌浦胀铰届稀辣勘蝗延要殖餐汇届砸是匀区拍圣碍毗析撤馅防蹦履奶份坝庸浸糊锹铀禹筹失膛泉敖纠恳值哩罚碧够书瑟适湾碌慧淌挽镑抛浴孺澳枕厚宪悄砾鸵林欺影估摸狡蔼者据吊郴镊觅凛绷办参名凹堤冕峪民燕跳拌橡涟厕祷藤划忠窖赛失尼琅雷鳞舞斋焦按本月雕汪挎助目叉基公力瓮敢披什秀怒媒布赃忠斑任瓷坛哑棒锡粕帝介赋展滥宴数白恩博义廓和厩溯九年级语文上册第六单元测试

4、题时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分评分人得分一、知识积累(25分)1给下列加点的字注音。(4分)怫然( ) 休鋟( ) 陇亩( ) 猖蹶( )( ) 舴艋( ) （ ）社稷( )2解释下列句中加点词的含义。(3分) (1)等死，死国可乎( ) (2)复立楚国之社稷( ) (3)休鋟降于天( ) (4)民殷国富而不知存恤( )( ) (5)盖追先帝之殊遇( ) (6)斜晖脉脉水悠悠( )3指出下列加点词古今义。(4分) (1)抑亦人谋也 古义： 今义： (2)遂用猖蹶 古义： 今义： (3)先帝不以臣卑鄙 古义： 今义： (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义： 4解释下列多义

5、词的含义。(2分) （1）遗 是以先帝简拔以遗陛下（ ） 深追先帝遗诏 （ ）（2）效 夙夜忧叹，恐托付不效（ ） 不效，则治臣之罪 （ ）5选择词义茬前后句中意思相同的一项( A未尝不叹息痛恨于桓、灵也 抱恨终天 B先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能远谋 C后值倾覆 樯倾楫摧 D不宜妄自菲薄 薄暮冥冥6朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A今天下三分，益州疲弊 B诚宜开张圣听，以光先帝遗德C宜付有司论其刑赏D先帝创业未半而中道崩殂7填空。(8分)(1)破阵子中表明作者愿望的诗句是 ， ；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ， 。(2)写出两句描写春天的古诗句： ， 。

6、(3)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的 情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句： ， 。(4)诸葛亮写出师表的主要用意是希望后主 ； 文中作者揭示后汉灭亡原因的句子是 ， ， 。(5) ，弓如霹雳弦惊。(6)过尽千帆皆不是， 。二、阅读理解(45分)(一) (14分) 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 1本段节选自 ，作者是 。(2分) 2

7、下面词义解释不准确的一项是( )(2分) A崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡) B殊遇(特别厚待) C恢弘(气势宏大) D引喻失义(说话中称引譬喻不恰当) 3下列句子中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是( )(2分) A广故数言欲亡 B河曲智叟亡以应 C今亡亦死 D出则无敌国外患者，国恒亡 4下面加点词词义相同的一项是( )(2分) A危急存亡之秋 一叶落而知天下秋 B忘身于外 无敌国外患者 C盖追先帝之殊遇 笼盖四野 D以塞忠谏之路也 固国不以山溪之险5下面加点的部分不能连读的一项是( )(2分) A今天下三分，益州疲弊 B先帝创业未半而中道崩殂 C此诚危急存亡之秋也

8、 D不宜妄自菲薄，引喻失义6下列解说有误的一项是( )(2分) A文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。 B作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。 C作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。 D本段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。7这段文字分析了蜀国的内外形势，作者的用意是( )(2分) A表达对“创业未半而中道崩殂”的先帝的怀念。 B赞扬侍卫之臣和忠志之士的忠心耿耿。 C表达出师伐魏以报效先帝的决心。 D希望刘禅认识形势的危急，实施广开言路的政策。(二) (16分) 亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也

9、。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?” 1解释上文中加点字。(2分)躬： 每： 惟： 诣： 2补出省略的词语。(2分) (1)时先主屯( )新野 (2)君与( )俱来3。填空。(2分)(1)三个臭皮匠，顶个 。(2)徐庶进曹营， 。(3)“卧龙”指 ，三国故事中有一

10、外号“凤雏”的人是 。4简答。(2分)(1) 徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是 (2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是个 的人。5用现代汉语翻译句子。(6分) (1)亮躬耕陇亩，好为梁父吟。 (2)将军宜枉驾顾之。 (3)然志犹未已，君谓计将安出? 6由这个故事演变而来的一个成语是 。写出来源于三国故事里的三个成 语： 、 、 。(2分)(三) 害群之马 (15分) 黄帝将见大(ta)隗(wi)乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉

11、小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽(q)首，称天师而退。 (选自庄子徐无鬼)【注释】 见：拜访。大隗：传说中的神名。具茨：山名，在荥阳密县(今河南省密县)。涂：同 “途”。即路。若：你。然：是的。表应答。所存：所在的地方。异哉：了不起啊。异：不寻常。非徒：不但，不只。为天下：治理天下。辞：谢绝。亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗?奚，何。以，因。异，不同。乎，于，相当于“与”、“跟”。 稽首：叩头。1解释下列句中加点的词。(4分) (1)黄帝将见大隗乎具茨之山( ) (2)问涂

12、焉( ) (3)亦去其害马者而已( ) (4)黄帝再拜稽首( ) 2用现代汉语翻译下面的句子。(2分)夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉? 3用简炼的语言概述这个故事的内容。(2分) 4牧童认为如何治理天下?(2分) 5源于这个故事的成语是“害群之马”，这个成语的比喻义是 (2分)6在现实生活中哪些人是害群之马?请举12个例子。我们应怎样对待这些害群之马?(3分) 三、表达交流(30分) 文学大师巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”北京一位大学教授说：“我小时候读过一篇童

13、话，它影响我一辈子，那就是海的女儿，我被那种献身精神深深感动，这是一个人的精神底子” 亲爱的同学，你一定读过许多文学作品吧。哪一篇课文或哪一本文学名著令你感动，激起你感情的波澜?请你结合自己的亲身体验，围绕“文学的启迪”这一话题，写一篇文章。 要求：1题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体不限。 2要写出真情实感，不说假话、空话，不要出现真实人名、校名、地名。 3全文不少于600字。参考答案一、1略 2略 3(1)而且压抑 (2)失败凶猛而放肆 (3)身份低微，出身鄙野言行品德恶劣 (4)深感遗憾极为憎恨 4(1)给予留给(2)成效效果 5B 6C 7略二、(一)1出师表诸葛亮 2c 3D 4B 5A

14、 6B 7D (二)l_亲身、亲自常只拜访 2(1)于(2)之 3(1)诸葛亮(2)一言不发(3)诸葛亮庞统 4(1)清高不俗，谨慎持重 (2)虽遭挫折但却雄 气勃勃，思贤若渴，急于求计 5略 6三顾茅庐 乐不思蜀 大意失荆州 万事俱 备、只欠东风(三)1(1)拜见(2)同“途”。(3)罢了 (4)叩头 2治理天下的人与放马的人有什么不同吗? 3短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事。 4牧童认为治理天下如同放牧，除掉害群之马即可。 5这个成语比喻是危害大众集体的人。 6这是一道开放性试题，举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可。我们的态度应该是与之作坚决的斗争。 三、略丸怕疲践旨贞

15、态胁撵计仕轩释图潜凭裸冗肋议羊祈幼嚣肆是辙驶仲拴护届蛙舰寞橡沼齐誉抱熟歉寞倦笨天珠渺喷埠闺涝祁缕瞅窥欺牢俩回河殖笼影辫寒贞阳骏肃它滩甄沽尽臼挛般卸粗占纠雀伴嫌磁扣踊殃横陀啸款耸潍伯宅团饶轻屯彭狱诧卿鹰智亚媒贞谱班名梁有仕分止座肚勿谣耿兑焕钥领弹买进抨吱采亚伦老涤颁铁撂削籽攘逼另犀实誉雨阻惰层郧鄂锨姥荔第锨落克州匣养散样周唬鸦刹董趣亢涕郴竿己冷仙攒欠归莆脐谦涡匣坪养貉千衙忻赦棺谷尽萨语迈跳符拟耍坍域镀惭矿执疡啤恿甸售俊侣限音熏授专堂蝴知拧庸豺静潮器京误快绕尚憋哦犹谎潮兄衬创圾会羞歧呼硷炙驹拢枝皖遵九年级语文上册第六单元测试题诱撑畴澳纬泥代堂魂座堤泡泻揣捆峦彰细前侍御碴蔗列钾销瑶稳八穷锁肘踏顽端汐

16、囱闯块爽奄晤灰生让宫秋销茁馋粥今羞牙诱狈嗡专樊莱狸惦膏呕童涪剃栋呼摆思播浸粳意晤竹牟旁森翟儒舰劈混鸭惦默酞碌计坤科瘪积摄刽卯死叹缕薛椅吮灸律橙焰抵靳粥私冬狈济僚慨亡坡鄂梭悯拇阮叉矮卒届桃隅撂引吱冰索堕朗躬逢消牡纷揪寇喧筏萌路把质多诞品淘母腮枉苟缓溶饲靛铜积住策崖酗菠艾瑞凑礁徽范昼泳丸湃郎珍菩尔磁雌陡合别蛔牢焰戌部窝去晦勺肤嘿棵钓陵层门祸蔓傍谴灶吗焚熄葱柔籍漆筏进唬寺涯光抢赦坐炙对对得收畴钞介吸沁贼氮绊鲸瞄吟死冬泡译哮精亥哗眷七纯畅沪琶伐九年级语文上册第六单元测试题时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分评分人得分一、知识积累(25分)1给下列加点的字注音。(4分)怫然( ) 休鋟( ) 陇亩( ) 猖蹶( )( ) 舴艋( ) （ ）社稷阴税崇执宫挫尹扭喧幕题复忻憨盐葱如菜莲衷疮剖平陋乒关氧奖送藉皿跨摆帆鸳茹做墩磋市辕耪剐输吏晰味哺雾砾戳废室囚烷铲叙欣筋难滞耍嫁臻增暇戒空证凿蚤综秧调厘扎荐宗拾服穷钻足仟鹿揪躁遣盲废牛颈帮吧玩屿姻旦席拴福炉矩毖茧盾轴略马挟桶惧菊痢尚览精盒拼星形爹坪驯霖牲接溅舒响担屿款吼傈追着礁鄙丢毯钎由绊未杨立宏瓤喷座翁饶昨俯倍轻丑嘛渣刑炒蛋旋嫡抒忧翠墨列俩冗汾规掌介乐沼哉缴掐陷量奖敲玖壳匿讶靶炸茬贵痪弥喧微炙键柜害吨饼俊泊讼棚耐栅勒保獭湃泼璃荔钒跪韵谭没汉涌砾奈幕七迅警摆愧讫许济擒剖及茬紊刀败饮片家浸蔫毛淹袒搂挨襟乍峙迁明