生物工程类专业.doc

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1、生物工程专业生物工程专业生物工程专业是学校“211 工程” 、 “985 优势学科创新平台”和一流学科的重点建设专业，被评为教育部和北京市特色专业，通过教育部工程认证。专业建设依托北京化工大学国家首批化学工程与技术一级重点学科、材料一级学科和生物工程一级学科。实施生物工程、生物技术与生物医学工程大类招生规划，按照“大类招生、分流培养”规划思想，学生入学后，经过基础课学习，可根据自己的兴趣和意愿，自主选择进入生物工程、生物技术或生物医学工程专业。与国内同类专业相比，我校生物工程专业在生物炼制、生物资源、生物能源、生物催化与转化、生物医用材料和合成生物学等领域享有较高声誉，建有生物工程一级学科博士

2、点。生物工程专业人才培养目标与规格具有突出的实践性特点。本专业将科研成果融入教学之中，实施导师制、本硕博连读、实验班、卓越工程师实验班、联合培养等立交桥式多元化培养模式。本专业在学术研究和教学内容方面与国际接轨程度高, 2016 年，生物工程专业通过了教育部工程教育专业认证。本专业致力培养系统掌握现代生物学、生物工程及其产业化的基本科学原理、基本技术、工艺过程和工程设计等，具有高度的社会责任感和职业道德，具备较强的工程实践能力、沟通能力、团队合作能力以及自我学习发展能力，能在生物化工领域从事新技术研究、新产品开发和工程设计以及相关的生产、经营和管理工作的高素质专门技术人才。学生毕业 5 年后预

3、期达到的成就：（1）能够在生物化工、生物制造、生物材料、生物能源和生物医药等领域自主开展相关工作，并展现个人能力；（2）能够运用生物学和生物工程的基本科学原理和技术，主动把握国家和社会发展需求，发现并解决生物工程实践问题；（3）能够持续性自我学习和适应发展，不断充实和丰富实践经验，具备良好的职业竞争力。专业基础课程和专业方向课程包括：化工原理、生物化学、微生物学、生物工艺学、生化分离工程、生化反应工程与设备、生物工程环保与安全技术、细胞生物学与细胞工程、酶工程与蛋白质工程、分子生物学与基因工程、生化工艺设计概论、工程实践系列讲座、信息检索与科技写作、生物工程前沿讲座、生物工程导论、生物产业与创

4、业。特色课程包括：生物工艺学、生化分离工程、生化反应工程与设备、生物工程环保与安全技术等。专业实践包括：生物化学实验、微生物学实验、生化工艺实验、生物化工工艺设计、分子生物学实验等。课程学习与综合素质能力提高的途径包括：导师制、科技创新大赛、萌芽杯、本硕博选拔、工程实践等。制药工程专业制药工程专业北京化工大学制药工程专业是依托我校的化学工程与技术和生物工程等重点学科，培养上强调应用化学及生物工程学领域的基础优势，以制药工程领域新技术和新工艺研究与开发为主要专业方向，重点培养学生分析和创新能力，强化学生的实践能力，注重学生国际化视野的培养，注重企业实际生产情况和理论课程的有机结合，培养产学研用并

5、进的复合型制药工程专业人才，已经建成从“基础研究技术创新工程化”三位一体的教育模式。2008 年，我院制药工程专业获得北京市特色专业称号。2011 年， 制药工程专业入选教育部第一批卓越工程师培养计划。我院制药工程专业在中国大学本科教育专业排名中多次获得 5 颗星评价。2015 年，我院制药工程专业顺利通过中国工程教育认证。本专业培养适应社会发展需要，具有良好的创新意识、创业精神、职业道德和社会责任感，具备分析、解决复杂工程问题的能力以及创新创业能力，能够在制药及相关领域从事药品科学研究、产品研发、工艺创制、工程应用、生产管理等方面的高素质工程技术人才。专业基础课程和专业方向课程包括：生物化学

6、、微生物学、药物化学、工业药剂学、制药工程与工艺、制药分离工程、天然药物化学、药物合成反应、制药设备与车间工艺设计等。特色课程包括：生物化学、药物化学、工业药剂学、制药工程与工艺、制药分离工程、制药设备与车间工艺设计等。专业实践包括：微生物实验、生物化学实验、制药工程专业实验等。课程学习与综合素质能力提高的途径包括：导师制，科技创新大赛，萌芽杯，本硕博选拔，各种专业相关实验的开展等。生物技术专业生物技术专业生物技术专业是依托原有生物化工领域的学科基础，于 2004 年底申报设立的，2005 年初教育部批准招生。同年，学校按照生物工程大类招生，生物技术和生物工程专业的学生一起接受基础课教育。经过

7、基础课学习，学生可根据自己的兴趣和意愿，自主选择进入生物工程、生物技术或生物医学工程专业。生物技术专业是我校“双一流”学科建设的重要组成内容，被评为教育部和北京市特色专业，属于理科，偏重于应用基础研究型，在生物炼制与生物能源、合成生物学、生物催化与转化、系统生物学和结构生物学等领域有一定影响力，具有鲜明的生物工程特点。生物技术专业人才培养按照人格、知识和能力“三位一体”培养，将科研成果融入教学之中，实行导师制、本硕博连读、实验班、联合培养等学科交叉人才培养模式，与国际接轨程度高。本专业致力于培养适应我国社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展的，掌握系统的生命科学和生物技术专业基础知识及基本操

8、作技能，并掌握一定的管理知识，受到基础研究和应用研究的初步训练，具有良好的科学素养及教学、研究、开发和管理能力，能够在工业生物技术领域以及生物，医学，制药和食品等相关行业的企事业及科研单位从事相关科学研究，产品开发以及管理等工作的，富有较强创新意识和实践能力的高级生物技术专业人才。本专业本科毕业生通过在大学四年的系统学习，随着实践经验不断充实和丰富，能够胜任本专业领域工作，多数成为行业骨干力量，预期毕业 5 年后能在社会和行业领域达到的成就如下：科研管理：能够在科研机构或高等学校等部门从事与专业相关的科学研究与行政管理等工作，成为科研和管理核心骨干。技术开发：能够在生物技术相关企事业单位从事项

9、目申报与管理、新技术与新产品开发、以及团队领导等工作，起着有效沟通和领导作用。技术应用：能够独立承担与生物技术相关的技术开发、工程应用、生物信息软件开发与分析等工作，成为技术开发核心骨干。学习深造：能够胜任进一步深造潜能，成为硕、博士研究生等高级专业人才。专业基础课程和专业方向课程包括：生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、微生物生理与遗传学、酶工程与蛋白质工程、基因工程、合成生物学、结构生物学、信息检索与科技写作、生物信息学等。特色课程包括：分子生物学、细胞生物学、酶工程与蛋白质工程、基因工程、合成生物学等。专业实践包括：生物化学实验、微生物学实验、生物技术大实验、分子生物学实验等。课

10、程学习与综合素质能力提高的途径包括：导师制、科技创新大赛、萌芽杯、本硕博选拔等。生物医学工程专业生物医学工程专业生物医学工程专业是我校新建专业，2015 年首次招收本科生。生物医学工程是个理工医高度交叉的学科，其特点是将工程学与生命科学的原理和方法相结合，从分子到器官层次提出生物技术、材料、过程、器械和信息技术领域的创新方法，用于疾病的预防、诊断和治疗，维持促进人体健康。结合北京化工大学优势学科特色，生物医学工程专业人才培养突出生物、医学与工程的融合，同时注重在专业环境、学科氛围中培养学生的综合素质。不但培养学生坚实的数理工程基础，而且掌握生物力学建模与仿真、生物医学信号与图像处理、生物材料制

11、备与测试、生物医学仪器设计、人机系统设计与评价等方面的专业理论。学生毕业后既可以在国内国外继续深造，也可以在医疗器械、人工器官、生物材料、医疗器械生产质量控制、生物电子、生物系统仿真、生物医学信息与仪器等生物医学工程领域的相关部门从事科学研究、产品开发、教学、管理及贸易等方面的工作。本专业致力于培养系统地掌握生物医学工程的基本理论、基本知识和基本技能，能在生物、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术设计、开发、管理和贸易等工作或继续深造，具有较强的知识更新能力和创新能力的生物医学与工程科学相结合的复合型高级专业人才。本专业学生主要学习生命科学、生物信息技术、医学电子技术、智能诊疗材料的基本

12、理论和基本知识，接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练，掌握生物医学工程的应用研究、产品开发和管理的基本能力。本专业毕业生在毕业后 5 年，经过持续性学习，随着实践经验不断充实和丰富，多数能成为行业的骨干力量，预期能在社会和专业领域达到的成就如下：工程应用：能够针对生物医学仪器中出现的工程问题，提出解决方案，维护生产的正常进行，并能积极完成在生产过程中配方优化或工艺优化等技术更新工作；产品开发：能有效运用生物医学工程技术原则，独立承担产品的结构设计、合成、工艺优化等研发工作，制造出满足临床医学需要的生物医学产品（或仪器） ；科学研究：能够在生物医学基础理论或前沿创新领域独立进行科

13、学研究，能独立承担省部级科研项目或横向科研项目；组织管理：能够担任项目组织管理、科技管理工作，或在企业担任领导职务。专业基础课程和专业方向课程包括：生物化学、细胞生物学及细胞工程、分子生物学及基因工程、免疫学、遗传学、生物医学传感器、生物工程导论、组织工程、生物纳米与高分子材料、现代医学检验、生化仪器分析、分子影像学、生物信息学、生物统计学、医疗安全监管、技术经济与企业管理等。特色课程包括：生物工艺学、生化分离工程、生化反应工程与设备、生物工程环保与安全技术等。专业实践包括：生物化学实验、微生物学实验、分子生物学实验、生物医学工程专业实验、临床生化检验实训等。课程学习与综合素质能力提高的途径包

14、括：导师制、科技创新大赛、萌芽杯、本硕博选拔、工程实践等。“卓越工程师计划卓越工程师计划”生物工程实验班生物工程实验班卓越工程师计划生物工程实验班是学校“211 工程” 、 “985 优势学科创新平台”和一流学科的重点建设专业之一，被评为教育部和北京市特色专业，通过教育部工程认证。专业建设依托北京化工大学国家首批化学工程与技术一级重点学科、材料一级学科和生物工程一级学科。实施生物工程、生物技术与生物医学工程大类招生规划，按照“大类招生、分流培养”规划思想，学生入学后，经过基础课学习，可根据自己的兴趣和意愿，自主选择进入生物工程、生物技术或生物医学工程专业。与国内同类专业相比，我校卓越工程师计划

15、生物工程实验班在生物炼制、生物资源、生物能源、生物催化与转化、生物医用材料和合成生物学等领域享有较高声誉，建有生物工程一级学科博士点。本专业人才培养目标与规格具有突出的实践性特点。本专业重在“加强工程” ， “追求卓越” ，落实培养计划，逐步扭转教学中的工程薄弱问题，并逐步提高工程实践效果,联合培养等立交桥式多元化培养模式,拓展工程化人才的国际化视野。本专业在学术研究和教学内容方面与国际接轨程度高。本专业致力培养坚持社会主义核心价值观和适应社会发展需要，德智体美全面发展，系统掌握现代生物学、生物工程及其产业化的基本科学原理、基本技能、工艺技术过程和工程设计等基础理论，通过产品开发、工程设计及实

16、施等方式使学生掌握化工/生物化工技术开发、工程设计、技术实践、生产运行和管理基本技能，具有工程设计和应用能力，具有社会责任感、职业道德、工程实践能力、自我学习发展能力和国际化视野，能在生物化工行业从事新技术研究、新产品开发、工程设计及相关领域的生产、经营和管理工作、实现技术创新的卓越工程技术人才。学生毕业 5 年后，通过持续性学习和适应发展，不断充实和丰富实践经验，多数能成为行业的骨干力量，预期能在社会和专业领域达到的成就如下：科学研究：能够在生物化工、生物制造、生物材料、生物能源以及生物医药等领域自主开展科学研究工作，可作为业务骨干参与国家级、省部级科研项目或企业委托项目；产品开发：能够运用

17、生物学和生物工程的基本科学原理和技术，开展相关产品的设计、合成、过程优化等工作，获得满足社会需求的生物工程产品；工程设计：能够发现生物工程领域产业化过程中出现的工程问题，提出解决方案，对工艺流程进行优化和设计；组织管理：能够担任生物工程领域相关的科研和产业化项目的组织管理工作，或者在企业中担任一定的领导职务。专业基础课程和专业方向课程包括：化工原理、生物化学、微生物学、生物工艺学、生化分离工程、生化反应工程与设备、生物工程环保与安全技术、细胞生物学与细胞工程、酶工程与蛋白质工程、分子生物学与基因工程、生化工艺设计概论、工程实践系列讲座、信息检索与科技写作、生物工程前沿讲座、生物工程导论、生物产

18、业与创业。特色课程包括：生物工艺学、生化分离工程、生化反应工程与设备、生物工程环保与安全技术等。专业实践包括：生物化学实验、微生物学实验、生化工艺实验、生物化工工艺设计、分子生物学实验、工程实训等。课程学习与综合素质能力提高的途径包括：导师制、大学生创新创业大赛、萌芽杯、本硕博选拔、工程实践等。“卓越工程师计划卓越工程师计划”制药工程实验班制药工程实验班我校制药工程专业于 2012 年起入选教育部“卓越工程师教育培养计划” ，并成立制药工程实验班。学生入学后，经过基础课学习，可根据自己的兴趣和意愿，以学习成绩和面试成绩为依据，从二年级本科生中选拔适合的学生进入制药工程实验班学习。入选工程实验班

19、的学生以独立班级的形式存在，学籍由教务处单独管理。以我校原有专业为基础建设的制药工程实验班，具有制药工程专业的既有特色和资源，在合成药物、生物制药以及天然药物等方面具有鲜明的特色和行业优势。在此基础上，制药工程实验班的建设整合优质教学资源，遵循工程的集成与创新特性，以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心，重构课程体系和教学内容，通过密切学校和行业企业的合作、制订人才培养标准、改革人才培养模式、建设高水平工程教育师资队伍，着力提升学生的工程素养、工程实践能力、工程设计能力和创新能力。面向国家制药工业及其相关领域经济建设需要和国际人才市场需求, 本专业致力培养具有坚实的自然科学基础、

20、制药工程专业基础和人文社会科学基础，具有较强的工程意识、工程素质、实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、国际视野、沟通与组织管理能力的高素质专门人才。培养的毕业生既可以从事制药工程领域基础理论研究、产品研发、工艺创制、工程应用等科技工作，也可以承担相关专业领域的教学、生产管理和经营工作。本专业毕业生在毕业后 5 年，经过持续性学习，随着实践经验不断充实和丰富，多数能成为行业的骨干力量，预期能在社会和专业领域达到的成就如下：工程应用：能够针对制药工程生产等过程中出现的工程问题，提出解决方案，维护生产的正常进行，并能积极完成在生产过程中配方优化或工艺优化等技术更新工作；产品开发：能有效

21、运用制药工程技术原则，独立承担产品的设计、合成、工艺优化等研发工作，制备出满足应用需要的产品或开发技术路线；科学研究：能够在制药工程前沿创新领域独立进行科学研究，能独立承担省部级科研项目或横向科研项目；组织管理：能够担任项目组织管理、科技管理工作，或在企业担任领导职务。专业基础课程和专业方向课程包括：化工原理、生物化学、微生物学、药物化学、工业药剂学、药物分析、药物合成反应、药品生产质量管理、制药工程导论、工程实践系列讲座、信息检索与科技写作、工程导论、制药工程前沿讲座。特色课程包括：制药工程与工艺、制药分离工程、制药过程安全与环境评价、制药设备与工艺设计概论等。专业实践包括：生物化学实验、微

22、生物学实验、制药工程专业实验、分子生物学实验、生化分离实验及设计、工程实践等。课程学习与综合素质能力提高的途径包括：导师制、大学生创新创业大赛、萌芽杯、本硕博选拔、工程实践等生物工程高精尖班生物工程高精尖班为进一步深化人才培养改革，探索拔尖创新人才培养模式和教学方式，给优秀学生创造良好的学习条件，提供更多的发展空间，在借鉴校内其它试点班，及国内外先进经验和认真总结我院各种人才培养模式经验的基础上，生命科学与技术学院从 2016 级学生开始组建“生物工程高精尖班” 。 “生物工程高精尖班”直接列入学院招生计划，从符合条件的高考学生中录取，招生规模不超过 30 人。生物工程高精尖班的培养特色有：1

23、、个性化培养方案。选派“院士” 、 “长江学者” 、 “杰出青年基金”获得者及“国家教学名师奖”获得者等资深教授担任导师，在导师指导下学生制定适合自身特点的个性化培养方案，注重理工化学基础和外语能力。2、本硕博贯通培养模式。在本科四年级开始硕士/博士阶段的课程学习并进入高水平科研团队，部分优秀学生将参加本科-博士国际联合培养模式，在博士学习期间，导师将选送学生赴国外知名大学联合培养一年，开拓学生的国际视野。3、教学组织采取小班教学。按照小规模、高规格、精英教育的原则，通过启发式、研讨式、案例式等多种教学方式，邀请国内外著名学者为学生开设相关前沿科学课程，组织学生积极参加学术讲座、课题研究、学科

24、竞赛、交流研讨等，为学生提供国内、国际学术交流机会。本专业致力培养坚持社会主义核心价值观和适应社会发展需要，德智体美全面发展，熟练掌握现代生物学、生物工程及其产业化的基本科学原理、基本技术、工艺过程和工程设计等，具有高度的社会责任感和职业道德，具备较强的工程实践能力、自我学习发展能力和国际化视野，能在生物化工行业从事新技术研究、新产品开发、工程设计及相关领域的生产、经营和管理工作的高素质专门人才。学生毕业 5 年后，通过持续性学习和适应发展，不断充实和丰富实践经验，多数能成为行业的骨干力量，预期能在社会和专业领域达到的成就如下：科学研究：能够在生物化工、生物制造、生物材料、生物能源以及生物医药等领域自主开展科学研究工作，可以承担国家级、省部级科研项目或企业委托项目；产品开发：能够有效运用生物学和生物工程的基本科学原理和技术，开展相关产品的设计、合成、过程优化等工作，获得满足需求的生物工程产品；工程设计：能够发现生物工程领域产业化过程中出现的工程问题，提出有效的解决方案，对工艺流程进行系统的优化和设计；组织管理：能够胜任生物工程领域相关的科研和产业化项目的组织管理工作，或者在企业中担任领导职务。