深圳自然学校课题研究方案.doc

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1、附件：二零一三年十一月十六日二零一三年十一月十六日1深圳自然学校创建考评标准深圳自然学校创建考评标准 （试用稿）（试用稿）一、深圳自然学校创建考评标准拟实现的目标一、深圳自然学校创建考评标准拟实现的目标 基于对日本、法国等自然学校创办经营范例的学习，针对深圳一直以来创办绿色学校的经验，根据城市创绿工作实际面临的瓶颈问题，依据科学发展观与经济发展模式转型的趋势，动员最广泛的的社会力量，吸引全体市民关注参与，培养提升环境意识与技能，形成公民的崇高环境品质，以个人的亲身投入为契机，激活公民个体的素质养成，目标是构建一套先进而有趣的环境教育平台体系。二、深圳自然学校创建考评标准拟发挥的作用二、深圳自然

2、学校创建考评标准拟发挥的作用 深圳自然学校项目坚持学习与行动相结合，具有社会公益性、全民参与性、知识与技能全面性的鲜明特点。通过建立自然学校运行委员会、开展环境设计与评审、制定与执行环境课程、优化环境、提升素质、实现卓越运营管理等一系列步骤，发挥自然学校的可持续发展，发挥自然学校的带动能力，增强全员参与环境保护和可持续发展的积极性，提高自然学校环境教育和环境管理水平。自然学校项目顺利实施，将带来良好的环境效益和经济效益，更重要的是带来良好的环境教育示范作用与良好的社会影响。三、深圳自然学校创建考评标准深圳自然学校创建考评标准根据自然学校自身条件与创建目标，逐项予以补充完备系统要2素，并形成自身

3、鲜明的创建特色。表表 1 1 序序号号考考评评内内容容指指 标标分分 值值考考评说评说明明建建议议1.1 自然生自然生态态 7自然学校创建区域，是典型的自然地理区域、或是有代表性的自然生态系统区域（得7 分）。视自然生态系统保护完整情况给予不同分数。1.2 安全安全3自然环境与人工设施安全防范设施设备齐全（得 2 分）、具备抢险救生应急预案与措施（得 1 分）。安全方面有重大缺陷一票否决。1基本基本条件条件(10)合合计计102.1 师资师资建建设设 20 2.1.1 机构设置 5成立常设机构，责任明确（得 2 分），自然学校教学与建设管理思路清晰（得 3 分）2.1.2 教师招募 4根据设定

4、条件，招募环保志愿者作为自然学校教师，招募条件清晰（得 1 分），招募程序合理（得 1 分）、教师数量满足自然学校教学要求（得 2 分）。 2体系体系建建设设（ （80） ）2.1.3 教师培训8设置合理的针对志愿者的培训计划（得 3分），并严格执行（得 3 分），按标准考核,录用（得 2 分）。32.1.4 教师管理3对教师实施量化及绩效考核（得 2 分），结合学员评价，要求教师按时出勤、充分备课，对于优秀教师实施奖励（得 1 分）。2.2 教材建教材建设设202.2.1 教材开发7根据自然学校自身特点编写、印制自然学校特色教材（得 5 分），配套 PPT 课件（得 2分）。2.2.2 网络

5、资源7建设有自然学校官方网站或在原单位官网上有自然学校栏目（得 4 分），并有可浏览的电子课程资源（得 3 分）。2.2.3 课程设计6根据自然学校自身特点、校本教材以及学员年龄段及其他具体要求，开发程度或级别不同的教学课程（得 6 分）。2.3 教室建教室建设设 102.3.1 教室设备5在区内利用现有建筑改建有专用教室（得2 分），设有讲台与座桌椅（得 1 分）、书写板及视频显示器（得 2 分）。2.3.2 教室环境3教室布置合理、整洁干净（得 1 分），教室空气清新、无噪音、灰尘、光污染，环境舒适（得 1 分），教室与室外自然环境过渡自然融洽（得 1 分）。2.3.3 绿色建筑2教室符合

6、绿色建设绿色设计，使用环保建4筑材料（得 1 分），使用节能节电设施设备（得 1 分）2.4 实实践体践体验验15提供亲近自然的学习、训练与体验。2.4.1 实践体验课程6紧密结合自然学校自身特点，开设实践体验课程（得 3 分），课程计划组织得当，有教学计划、教案与总结（得 2 分），按照自然学校场所的环境容量，设定参与学生数量，规范预约管理（得 1 分）。动植物观察、远足、亲子野营、登山探险、野外生存、急救自救、灾后救援技能等。2.4.2 实践体验效果5实践体验课程考核设计合理、形式有趣（得3 分），体验者学有所得（得 2 分）。2.4.3 资源节约4课程组织实施过程中，根据自身特点实现资源

7、节约利用，节约使用电、水、燃气（得2 分），节约利用餐具、水杯（得 1 分），使用环保洁具与分类垃圾筒（得 1 分）。2.5 创创建运建运营营 152.5.1 创建工作 2自然学校创建有计划，按进度执行（得 1 分），执行到位（得 1 分）。2.5.2 档案管理 2自然学校创建建设资料完备，归档及时（得2 分）。2.5.3 平台流程5有课程预约网站平台（得 1 分），有课程预约电话（得 1 分），接待流程规范（得 3 分）。2.5.4 自身特色自身特色6 有自然学校创办明确主题（得 3 分），依据5独特自然条件并优化利用（得 3 分）。合合计计803.1 持持续创续创新新 1有鼓励创新的奖励制

8、度（得 1 分）。3.2 投建体制投建体制1自然学校投资建设多元化（得 1 分）。3.3 运运营营管理管理2鼓励自然学校运用市场化手段运营，提高运营效益（得 1 分），教学模式公众参与化程度高（得 1 分）。3.4 永永续经营续经营2自然学校持续创建、自我强化能力（得 2 分）。3.5 获奖获奖4有区级环境获奖项目（得 1 分）；有市级环境获奖项目（得 2 分）；有省级环境获奖项目（得 3 分）；有国家或国际环境获奖项目（得 4 分）。同一项目按最高得分计。3加加分分（ （10） ）合合计计10深圳自然学校创建考评标准深圳自然学校创建考评标准序序号号考评考评内容内容指指 标标分分 值值考评说明

9、考评说明建议建议1.11.1 自然生态自然生态 7自然学校创建区域，是典型的自然地理区域、或是有代表性的自然生态系统区域（得 7 分）。视自然生态系统保护完整情况给予不同分数。基本基本条件条件(10)(10)1.21.2 安全安全3自然环境与人工设施安全防范设施设备齐全（得 2 分） 、具备抢险救生应急预案与措施（得 1 分） 。安全方面有重大缺陷一票否决。6合计合计10102.12.1 师资建设师资建设 20202.1.1 机构设置 5成立常设机构，责任明确（得 2 分） ，自然学校教学与建设管理思路清晰（得 3 分）2.1.2 教师招募 4根据设定条件，招募环保志愿者作为自然学校教师，招募

10、条件清晰（得 1 分） ，招募程序合理（得 1 分） 、教师数量满足自然学校教学要求（得 2 分） 。 2.1.3 教师培训与考核8针对志愿者义工的培训计划合理执行到位（得 4 分） ，录用考核严格（得 2 分） 、师资合格（得 2 分） 。2.1.4 教师管理3对每位环保志愿者教师实施量化及绩效考核，比如年社会工作服务量达 20 小时（得 1 分） 、结合学员评价，对教师实施优胜劣汰,实行末位淘汰制度（得 2 分） 。2.22.2 教材建设教材建设20202.2.1 教材开发7根据自然学校自身特点编写、印制自然学校特色教材（得 5 分） ，配套 PPT 课件（得 2分） 。2.2.2 网络资

11、源7建设有自然学校官方网站或在原单位官网上有自然学校栏目（得 4 分） ，并上传有可下载的电子文档教材（得 3 分） 。2.2.3 课程设计6根据自然学校自身特点、校本教材以及学员的具体要求，开发有程度或级别不同的教学课程（得 6 分） 。2.32.3 教室建设教室建设 10102体系体系建设建设（8080）2.3.1 教室设备5在区内利用现有建筑改建有专用教室（得 2分） ，设有讲台与座桌椅（得 1 分） 、黑板或白板以及电视机（得 2 分） 。72.3.2 教室环境3教室布置合理、整洁干净（得 1 分） ，教室空气清新、无噪音、灰尘、光污染，环境舒适（得 1 分） ，教室与室外自然环境过渡

12、自然融洽（得 1 分） 。2.3.3 绿色建筑2教室符合绿色建设绿色设计，使用环保建筑材料（得 1 分） ，使用节能节电设施设备（得 1 分）2.42.4 实践体验实践体验1515提供亲近自然的学习、训练与体验。2.4.1 实践体验课程6紧密结合自然学校自身特点，开设实践体验课程（得 3 分） ，课程计划组织得当，有教学计划、教案与总结（得 3 分） 。动植物观察、远足、亲子野营、登山探险、野外生存、急救自救、灾后救援技能等。2.4.2 实践体验成绩5实践体验课程考核设计合理、形式有趣（得3 分） ，学员成绩达标（得 2 分） 。2.4.3 资源节约4课程组织实施过程中，根据自身特点实现资源节

13、约利用，节约使用电、水、燃气（得 2分） ，节约利用餐具、水杯（得 1 分） ，使用环保洁具与分类垃圾筒（得 1 分） 。2.52.5 创建运营创建运营 15152.5.1 创建工作 2自然学校创建计划合理（得 1 分） ，执行到位（得 1 分） 。2.5.2 档案管理 2自然学校创建建设资料完备，归档及时（得2 分） 。2.5.3 平台流程5有课程预约网站平台（得 1 分） ，有课程预约电话（得 1 分） ，接待与课程执行流程规范（得 3 分） 。2.5.4 持续创新1有鼓励创新的奖励制度（得 1 分） 。82.5.5 投建体制1自然学校投资建设多元化（得 1 分） 。2.5.6 运营管理2自然学校运营市场化程度高、自我造血能力强（得 1 分） ，管理模式民主参与化程度高（得 1 分） 。2.5.7 永续经营2自然学校持续创建、自我强化能力（得 2 分）。合计合计80803.13.1 自身特色自身特色 6有自然学校创办明确主题（得 3 分） ，依据独特自然条件并优化利用（得 3 分） 。3.33.3 获奖获奖4有区级环境获奖项目（得 1 分） ；有市级环境获奖项目（得 2 分） ；有省级环境获奖项目（得 3 分） ；有国家或国际环境获奖项目（得 4 分） 。同一项目按最高得分计。3特特 色色创创 新新（1010）合计合计1010