深刻感悟生活——作文训练课件.ppt

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1、深刻感悟生活深刻感悟生活 作文训练作文训练 什么是感悟什么是感悟? 感悟，就是对事物有所感感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理，某种触而领悟到的某种道理，某种哲理，某种诗化了的思想。哲理，某种诗化了的思想。 什么是作文中的感悟什么是作文中的感悟? 作文中的感悟，就是通过对人、作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。因此，现来表达自己的感受与领悟。因此，感悟类作文有时会更有深度，更表感悟类作文有时会更有深度，更表现出动人心弦的作用。现出动人心弦的作用。 美文品读之一美文品读之一篱笆上的铁钉篱笆上的铁钉 这是一篇写这是

2、一篇写“家庭生活家庭生活”的文的文章，阅读这篇文章，细细品味，然章，阅读这篇文章，细细品味，然后给这篇文章加上恰当的表达感悟后给这篇文章加上恰当的表达感悟的话。这样你就表达了对生活的感的话。这样你就表达了对生活的感悟。悟。 从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。 第一天，男孩钉了第一天，男孩钉了3737颗钉子。以后的日子颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉里，他慢慢学着控制自己

3、的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，一颗钉上比钉钉子要容易得多。终于有一天，一颗钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。 爸爸说：爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。” 日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔光了。光了。 爸爸带他来到篱笆边，对他说：爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，

4、它你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。”美文品读之一美文品读之一 是啊，你伤害了人家，无是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉，伤疤总是留在那论怎么道歉，伤疤总是留在那儿。要知道，心灵上的伤疤和儿。要知道，心灵上的伤疤和身体上的伤疤一样难以恢复。身体上的伤疤一样难以恢复。 美文品读之二美文品读之二雄赳赳的父子雄赳赳的父子 横线上要表达的道理，就是横线上要表达的道理，就

5、是感悟。请大家根据文章内容，感悟。请大家根据文章内容，把作者明白的一个道理点示出把作者明白的一个道理点示出来。来。 雄赳赳的父子雄赳赳的父子 这次登黄山，使我感慨万千的是一对雄赳赳的父子。这次登黄山，使我感慨万千的是一对雄赳赳的父子。 上山途中，父亲对儿子说：上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上，我一再苦再累也要自己上，我一定不帮你！定不帮你！”奶声奶气的儿子则挺了挺胸：奶声奶气的儿子则挺了挺胸：“再苦再累也不许再苦再累也不许你帮我你帮我咱们说好了的！咱们说好了的！” 也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中，我也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中，我亲眼目睹了这对父子

6、的悲壮。先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶亲眼目睹了这对父子的悲壮。先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。可毕竟摔得挺重，摇摇他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。可毕竟摔得挺重，摇摇晃晃的难站稳，父亲又想伸手扶他，却毅然把那只手收了回来。晃晃的难站稳，父亲又想伸手扶他，却毅然把那只手收了回来。 我怦然心动，我看到了一道风景，一道用父亲的我怦然心动，我看到了一道风景，一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就的最美的风景！一步一个脚印，理智与儿子的坚毅画就的最美的风景！一步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。终于，他们登上了天都峰。就这么勇敢坚定地向前走。终于，他们登上了天都峰。 山很高，白

7、云就在身边飘，仿佛撕一片就是擦汗的山很高，白云就在身边飘，仿佛撕一片就是擦汗的手绢儿。在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱肃然起手绢儿。在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长成一只真正的鹰。会长成一只真正的鹰。 此时此刻，我也明白了一个道理：此时此刻，我也明白了一个道理： 甜美也是一种伤害！这位父亲深谙这个道理。甜美也是一种伤害！这位父亲深谙这个道理。 美文品读之二 只有把孩子交给磨难的爸爸，才是真正理智的爸爸。 美文品读之三美文品读之三大鱼和小鱼大鱼和小鱼 它表达的它表达的“感悟感悟”让人回味让人回味

8、无穷，想想结尾处大鱼说的应无穷，想想结尾处大鱼说的应是怎样的一句话。是怎样的一句话。 大鱼和小鱼大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全又保证安全?”?” “ “我的孩子，我的孩子，”大鱼说，大鱼说，“这两者是这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。吃它。” “ “可它们说，那是最便宜的，因为它可它们说，那是最便宜的，因为它不取任何代价。不取任何代价。”小鱼说。小

9、鱼说。 “这可完全错了，这可完全错了，”大鱼说，大鱼说，“最便宜的很最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩钩?”?” “ “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢的原则呢?”?”小鱼又问。小鱼又问。 “ “那原则其实你都说了。那原则其实你都说了。”大鱼说，大鱼说，“_ _ _ _。” 美文品读之三 一种东西，味道最美，一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏何代价，钓钩很可能

10、就藏在里面。在里面。美文品读之四美文品读之四蚕蚕 通过吟咏一个事物来表达一个通过吟咏一个事物来表达一个观点，表达一种意思，表达一种言观点，表达一种意思，表达一种言外之意。先默读，思考一下，这个外之意。先默读，思考一下，这个人生感悟应该怎样表达人生感悟应该怎样表达? 蚕蚕 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的。织成的，是痛苦的丝织成的。 她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己折她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来对磨自己。

11、她想用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。这突不破的网表示抗议。 但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦于爱的追逐以及生儿育女的梦 在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了热情，得到了 当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她使用牙齿把自己吐的丝一根根自

12、己。于是，她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。咬断，咬破自己织下的茧。 果然新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激果然新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。她简直要跳起来了！醉。她简直要跳起来了！ 她简直要飞起来了！她简直要飞起来了！ 一伸腰，果然飞起来了，原来就在她一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。膀。 从此，她便记住了这一切，她把这些从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们告诉了子孙们_ _ 。 蚕，就是这样一代代传下来。

13、蚕，就是这样一代代传下来。 美文品读之四 你织的茧，你得自己去你织的茧，你得自己去咬破！咬破！ 感悟类作文的特点感悟类作文的特点 或叙说一个事件，或讲述一个故事，或叙说一个事件，或讲述一个故事，或叙写一种现象，或转述一个传说，或叙写一种现象，或转述一个传说，或描绘一种景物，或吟咏一类物品，或描绘一种景物，或吟咏一类物品，然后，亮出一个精美的闪亮的道理！然后，亮出一个精美的闪亮的道理！怎样写好感悟类作文呢怎样写好感悟类作文呢? (1)建议：多观察生活现象建议：多观察生活现象 多积累富有哲理的语言多积累富有哲理的语言 (2)方法：叙说一个简短而又生动的故事方法：叙说一个简短而又生动的故事 突现一个

14、精美的道理突现一个精美的道理 (3)要求：要求：要有一点理性色彩要有一点理性色彩 要有一点情感抒发要有一点情感抒发 要有一点语言特色要有一点语言特色 (4)形式：形式：直陈感受式直陈感受式抒情议论式抒情议论式 寓意点破式寓意点破式升华哲理式。升华哲理式。 写作构思训练写作构思训练 请以请以“_走进我的青春走进我的青春”为为题进行作文构思。题进行作文构思。 先想想什么走进我的青春，想先想想什么走进我的青春，想一想你的构思的情感倾向，你会写一想你的构思的情感倾向，你会写什么事，有一些什么样的经过，然什么事，有一些什么样的经过，然后升华出一点什么，以表达你的感后升华出一点什么，以表达你的感悟。悟。