13融入新集体.ppt

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1、第一单元第一单元 走进中学走进中学第一课时第一课时“一滴水怎样才能不干？一滴水怎样才能不干？” ” “把它放到大海里去。把它放到大海里去。” 寓意：个人要融进集体，才有力量。课前预习，小组合作：阅读课本P1921;完成同步P1213“名师导学”和“基础过关”本节课目标：小组合作完成1.1.什么是集体？什么是集体？2.2.为什么说，学校（班级）集体是个人成长为什么说，学校（班级）集体是个人成长的园地？的园地？3.3.培养团队意识我们要做到什么？培养团队意识我们要做到什么？一、在集体中成长一、在集体中成长1、什么是集体？、什么是集体？集体是指集体是指许多人许多人集合起来的集合起来的有组织有组织的整

2、体。的整体。补充2：个人与集体的关系个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。导学 问题2. 为什么说学校（班级）集体为什么说学校（班级）集体 是我们成长的园地？是我们成长的园地？ 答：这是因为答：这是因为,学校学校(班级班级)集体能给我们：集体能给我们：提供良好学习环境；提供良好学习环境；拓展视野，增长知识；拓展视野，增长知识；结交新朋友，学会悦纳自己和他人；结交新朋友，学会悦纳自己和他人；获得幸福和快乐。获得幸福和快乐。导学23、如何培养团队意识？、如何培养团队意识？或：或：培养团队意识我们要做到什么培养团队意识我们要做到什么？P19答：答：增强增强集体自豪感和归属感；集

3、体自豪感和归属感；相互容纳同学之间的差异性；相互容纳同学之间的差异性；关心他人，关心集体；关心他人，关心集体；团结奉献，团结奉献，积极进取，积极进取，要有团队精神。要有团队精神。各尽所能，发挥所长。各尽所能，发挥所长。导学3第二课时本节课目标：阅读P20，小组合作解决1.1.班集体的共同目标是什么？班集体的共同目标是什么？2.2.要实现班集体共同目标，我们要做到要实现班集体共同目标，我们要做到什么？什么？3.3.为了建立一个好班级，我们学生应该为了建立一个好班级，我们学生应该怎样做？怎样做？第二课时阅读P20第二段：1.班集体的共同目标是什么？2.要实现班集体共同目标，我们要做到什么？目标：把

4、我们班建设成团结友爱、积极向上的良好班集体。做到：同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助、遵守纪律，共同创造优秀业绩。导学1 判断对错/填空1.我们班的最终目标就是要建设学习成绩优秀的班级。（ ）2.只要我们全班同学共同努力，就一定能实现班级目标。（ ）3.实现班级目标，我们应该 。XX做到：同学之间、师生之间融洽温暖,彼此尊重,互相帮助、遵守纪律,共同创造优秀业绩。把我们班建设成团结友爱、积极向上的良好班集体。检测13 3、为了建立一个好的班集体，、为了建立一个好的班集体，我们学生应该怎样做？我们学生应该怎样做？主动参与班集体活动；主动参与班集体活动；自觉遵守班集体的规则；自觉遵守班

5、集体的规则；增强班集体的凝聚力；增强班集体的凝聚力；各尽所能，发挥所长，在集体中各尽所能，发挥所长，在集体中张扬个性；张扬个性；自觉维护集体的荣誉。自觉维护集体的荣誉。导学2答：练习检测2：单选题“如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想”下列选项中体现这句名言内涵的是： A.小王学习成绩好，小刘零花钱多，小王帮助小刘做作业，小刘给小王辛苦费 B.小陈小李是同桌吗，又是好朋友，在一次考试中，他们合作作弊 C.小文因家庭问题自暴自弃，好友小张知道后劝告他要保持乐观心态 D.小敏和小琪很要好，从不指出对方的不足，总

6、是互相恭维 一、什么是集体？一、什么是集体？三、建设良三、建设良好的班集体好的班集体,我们应该我们应该:主动参与班集体活动；主动参与班集体活动；自觉遵守班集体的规则；自觉遵守班集体的规则；增强班集体的凝聚力；增强班集体的凝聚力；各尽所能，发挥所长，在集各尽所能，发挥所长，在集体中张扬个性；体中张扬个性；自觉维护集体的荣誉。自觉维护集体的荣誉。含义含义特点特点二、二、为什么说良好的班集为什么说良好的班集体是我们成长的园地？体是我们成长的园地？原因原因如何培养团队意识？如何培养团队意识？练习检测：导学P13 第一课时1.C 2.B 3. A 4.C 5.D 6.A 7.C 8.D9(1)答：因为这

7、个班级缺乏集体荣誉感，部分同学做了损害集体的事情。 (2)答：他们应该：正确认识个人与集体的关系，关心集体，维护集体利益；增强团队意识和集体荣誉感，遵守集体纪律，不损害集体利益；每个人都为集体出力，为集体出谋划策；发挥自己的特长和兴趣，张扬健康个性。 针对六种情形提建议。10.(1) 表明：该班同学有团队合作精神，有强烈的集体荣誉感;同时说明集体荣誉感的重要性。(2)答：关系：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 结合材料：为了在比赛中争得荣誉，该班的同学团结合作，体现了强烈的集体荣誉感； 观赛和退赛时同学们主动捡垃圾等文明素养，表明他们能正确处理个人与集体的关系，自觉

8、维护集体荣誉；说明集体与个人息息相关。练习检测： 同步P15第二课时 9(1)答：不同意。 (2)答：关系：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。要求：良好的班集体需要每位成员的共同努力，因此每个人都要各尽所能，发挥所长；小梅组织能力不强，体育成绩不突出，但她也可以为班集体做一些力所能及的事情。如：为参加体育比赛的同学做好后勤工作等。 10(1)答：德国队是一个团结合作、有共同目标、有凝聚力和集体荣誉感的集体。 (2)答：建设良好班集体，靠的是大家的共同努力。为此我们应该：确立共同的班级目标，并为之努力； 团结友爱，自觉遵守集体规则； 增强集体凝聚力,不能做损害集体的事情

9、； 各尽其能、发挥所长,主动参与集体活动。一颗水珠的故事一颗水珠的故事 有一滴有一滴，从来没有离开过大海妈妈的怀，从来没有离开过大海妈妈的怀抱它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛抱它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈微风的吹拂下飘

10、呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美妈妈，我再玩会儿，这儿太美了了” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。间消失得无影无踪。 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一 个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，

11、蚂蚁群很快地聚集到一起，身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。请问小水珠和蚂蚁的故事告请问小水珠和蚂蚁的故事告诉了我们什么道理？诉了我们什么道理？一滴水，只有放进大海，才不一滴水，只有放进大海，才不会干涸；离开了大海，就会在阳光的照

12、射下会干涸；离开了大海，就会在阳光的照射下化为无影无踪。而蚂蚁抱团成群，紧紧依靠化为无影无踪。而蚂蚁抱团成群，紧紧依靠集体并为集体甘于奉献自己；集体并为集体甘于奉献自己；：这也这也是是个个人与人与集体集体的的关关系系2.为什么说班集体是我们成长的园地？为什么说班集体是我们成长的园地？提供良好提供良好学习环境学习环境拓展视野，增长知识拓展视野，增长知识结交新朋友，学会结交新朋友，学会悦纳自己和他人悦纳自己和他人给我们幸福和快乐给我们幸福和快乐 班集体成员为了共同的目标团结在班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。一起，心往一处想，劲往一处使。集体凝聚力源于集体荣誉感集体凝聚力

13、源于集体荣誉感增强集体荣誉感增强集体荣誉感原因原因 P20做法做法P20 分别给两杯清水滴入一滴红墨水和一滴墨汁，分别给两杯清水滴入一滴红墨水和一滴墨汁，观察两杯水有什么变化？观察两杯水有什么变化？那说明了什么道理呢？那说明了什么道理呢？答：这个实验告诉我们：答：这个实验告诉我们：集体的荣誉可能会因为集体的荣誉可能会因为一个人而受到影响；一个人而受到影响；因此因此每一个成员都要自觉地每一个成员都要自觉地维护集体的荣誉，担负一份责任，献出一份力量，维护集体的荣誉，担负一份责任，献出一份力量，不损害集体的利益不损害集体的利益。小实验小实验集体的荣誉需要大家自觉去维护集体的荣誉需要大家自觉去维护资料

14、：资料： 1 1、在雅典奥运会前，中国代表队制定了突破前、在雅典奥运会前，中国代表队制定了突破前八名的赛前目标。篮球队员迎来了小组赛，在小组八名的赛前目标。篮球队员迎来了小组赛，在小组赛前三场中仅赢一场，眼看突破前八的希望越来越赛前三场中仅赢一场，眼看突破前八的希望越来越渺茫，小组最后一场是迎战前世界杯冠军队塞黑队，渺茫，小组最后一场是迎战前世界杯冠军队塞黑队，成败在此一举。成败在此一举。 2 2、在雅典奥运会北京时间、在雅典奥运会北京时间8 8月月2323日晚，男篮小日晚，男篮小组赛继续进行，经过紧张而激烈的角逐，中国队最组赛继续进行，经过紧张而激烈的角逐，中国队最后以后以67-6667-6

15、6险胜塞黑队，终于圆了前八梦！险胜塞黑队，终于圆了前八梦！下面请同学们欣赏男篮与世界杯冠军塞黑队激战的下面请同学们欣赏男篮与世界杯冠军塞黑队激战的照片照片图图1 1：男篮队员姚明进球后挥动拳头：男篮队员姚明进球后挥动拳头图图2 2：男篮队员姚明给队员妙传，让队友轻松得分：男篮队员姚明给队员妙传，让队友轻松得分图图3 3：姚明奋力抢位：姚明奋力抢位图图4 4：姚明单打独斗，单手勾手进球得分：姚明单打独斗，单手勾手进球得分 经过全体球员的努力，中国队以经过全体球员的努力，中国队以67:6667:66战胜塞黑战胜塞黑队图为中国篮球队员在庆祝胜利。队图为中国篮球队员在庆祝胜利。 （1）答：刘翔取得成功

16、答：刘翔取得成功，是全体工作人员共，是全体工作人员共同协作的结果，其中刘翔出色的表现，起到关同协作的结果，其中刘翔出色的表现，起到关键的作用。键的作用。（2）答：）答： 上述素材告诉我们：在团队里每个成员要上述素材告诉我们：在团队里每个成员要正确处理个人与集体间的关系：正确处理个人与集体间的关系： 为了共同的为了共同的目标要心往一处想，劲往一处使。目标要心往一处想，劲往一处使。要容纳成要容纳成员之间的差异性。员之间的差异性。关心他人，想集体之所需。关心他人，想集体之所需。在集体中张扬个性，发挥特长。在集体中张扬个性，发挥特长。 自觉维护自觉维护集体的利益，担负责任集体的利益，担负责任。合作学习

17、合作学习让个性在集体中张扬让个性在集体中张扬为什么要张扬个性？为什么要张扬个性？P20如何张扬个性？如何张扬个性？P20自主学习自主学习我跑得那么卖我跑得那么卖力，箱子为什力，箱子为什么还不跟我走么还不跟我走 同学们，你知道同学们，你知道这是为什么吗？这是为什么吗？我都快游不动了，我都快游不动了，箱子你为什么还箱子你为什么还不跟我来？不跟我来？怎么我那么怎么我那么用力飞，箱用力飞，箱子都不动？子都不动？ 野雁的感觉野雁的感觉 P22阅读与感悟阅读与感悟 给我们这样的启示：给我们这样的启示： 一个人只有把自己融入到集体中，一个人只有把自己融入到集体中，才能最大程度地实现个人价值。我才能最大程度地实现个人价值。我们每个人的个性和才干才能得到充们每个人的个性和才干才能得到充分发挥。所以，我们生活在班集体分发挥。所以，我们生活在班集体中，要团结合作，共同努力，增强中，要团结合作，共同努力，增强班集体的凝聚力。班集体的凝聚力。背一背背一背