专题气象物候.ppt

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1、 气象物候气象物候第一课时 气象气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。电打雷、结霜、下雪等气候现象。 物候物候：指动植物或非生物受气候和外界环指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的境因素的影响而出现的季节变化现象季节变化现象。（如植物。（如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、解冻等）解冻等）气象物候气象物候你知道哪些预知天气的方法？你知道哪些预知天气的方法？ 思考：思考：本文说明的内

2、容是什么？本文说明的内容是什么？本文采用了什么结构形式来说明？本文采用了什么结构形式来说明？ 云和天气的关系。即如何通过观察天空云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。中各种云来识别阴晴风雨。 总总分分总总整体感知整体感知精读深思精读深思 文章的第二部分（文章的第二部分（2 26 6段）具体说段）具体说明怎样看云识天气，请仔细阅读该部明怎样看云识天气，请仔细阅读该部分，完成下列表格。分，完成下列表格。高积云高积云积云积云卷积云卷积云卷云卷云天气情况天气情况 形形 状状名称名称阅读第三节，完成表格阅读第三节，完成表格：像羽毛、像绫纱像羽毛、像绫纱天气晴朗天气晴朗像鳞波像鳞波一般

3、不会一般不会带来雨雪带来雨雪像棉花团像棉花团在天空映着在天空映着温和的阳光温和的阳光像羊群像羊群云块间露出云块间露出碧蓝的天幕碧蓝的天幕阅读第四、五节，完成表格：阅读第四、五节，完成表格：名称名称 形形 状状天气情况天气情况仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕 它向前推进，天它向前推进，天气将转阴气将转阴 像毛玻璃像毛玻璃 它预示将要下雨它预示将要下雨或下雪或下雪布满天空布满天空 连绵不断的雨雪连绵不断的雨雪就要下降就要下降形成高大的云山形成高大的云山马上就会下暴雨马上就会下暴雨卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云阅读第六节，完成表格：阅读第六节，完成表格：名称名称 云云 彩彩 情情 况况天气

4、情况天气情况晕晕华华虹虹霞霞拓展延伸拓展延伸 从看云识天气到卫星测天气，说明人类己进从看云识天气到卫星测天气，说明人类己进入了现代科技观测天气的时代。你认为高科入了现代科技观测天气的时代。你认为高科技条件下还有没有必要凭人们的经验来观察技条件下还有没有必要凭人们的经验来观察天气？天气？n 这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越先进，对于诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的天气预测。但是运用高新技术测天气，成本很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对

5、天气的要求，不失为一中有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。整体感知整体感知 速读课文思考：大自然的语言是指速读课文思考：大自然的语言是指什么呢？什么呢？精读深思精读深思 通读课文，思考：决定物候通读课文，思考：决定物候现象的四个因素是什么？按什么现象的四个因素是什么？按什么顺序说明的？顺序说明的？决定物候现象的四个因素决定物候现象的四个因素: :n首先是纬度首先是纬度( (南北南北) )n第二个因素是经度第二个因素是经度( (东西东西) )n第三个因素是高下的差异第三个因素是高下的差异n此外此外, ,还有古今的差异

6、还有古今的差异主主次次拓展延伸拓展延伸n 你留心过身边的物候现象吗？气象物候现象和农业生产有什么关系？气象气象物候会对人们的生产生活产生必然影物候会对人们的生产生活产生必然影响吗？响吗？ 大自然语言大自然语言的第一段用生动形象的语言简练的第一段用生动形象的语言简练地描绘了地球上温带和亚热带区域一年四季的物候地描绘了地球上温带和亚热带区域一年四季的物候现象。由于农业生产主要是农作物种植，农作物的现象。由于农业生产主要是农作物种植，农作物的生长需要一定的气候条件，如温度、水分、湿度、生长需要一定的气候条件，如温度、水分、湿度、阳光等等，它的种植、生长、收获等又需要不同的阳光等等，它的种植、生长、收

7、获等又需要不同的外部条件，而不同的农作物的生长特性又需要不同外部条件，而不同的农作物的生长特性又需要不同的外部条件，所以可以根据气象物候情况作出判断，的外部条件，所以可以根据气象物候情况作出判断，安排农业生产。安排农业生产。 随着科技的发展，气候物象对人类生产生活并随着科技的发展，气候物象对人类生产生活并不一定产生必然的影响。如大棚种植、转基因植物不一定产生必然的影响。如大棚种植、转基因植物等。等。拓展延伸拓展延伸 看云识天气看云识天气、大自然的语大自然的语言言都是说明气象物候的说明文，都是说明气象物候的说明文，它们在语言风格上有什么异同，并它们在语言风格上有什么异同，并举例说明。举例说明。看

8、云识天气看云识天气 语言生动、形象语言生动、形象 （1 1）运用贴切的比喻：）运用贴切的比喻： “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白。形象地说明了卷云的轻盈和洁白。 “ “好像微风吹过水面引起的粼波好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形比喻卷积云的形态特征；态特征； “ “像棉花团似的白云像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征；比喻积云的形态特征； 写卷云聚集成卷层云时用写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。作比喻。 （2 2）运用拟人的手法：）运用拟人的手法： 写卷层云变成高

9、层云时，用写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得这时的卷层云得改名换姓改名换姓，该叫它高层云了，该叫它高层云了”； 写高层云变成雨层云时，用写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都太阳和月亮都躲躲藏藏了起来了起来” ” （3 3）用描写的语句：）用描写的语句： “ “阳光透过云层阳光透过云层依然很清晰依然很清晰”，写出了，写出了“卷云卷云”的的“薄薄”； 用用“向上凸起向上凸起”、“高大的云山高大的云山”、“群峰争群峰争奇奇”、“耸入天顶耸入天顶”等词语写由积云到积雨云；等词语写由积云到积雨云；“云云底变黑底变黑”、“云峰模糊云峰模糊”、“云山崩溃云山崩溃”、“乌云弥乌云弥漫漫”描绘描绘“积雨

10、云积雨云”的发展变化。的发展变化。大自然的语言大自然的语言兼用平实说明和生动说明。兼用平实说明和生动说明。运用拟人、描写运用拟人、描写 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。个月，燕子翩然归来。 语言平实、准确语言平实、准确 到了近代，利用物候知识来研究农业生产，到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花

11、开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 课外作业课外作业： 1预习古代诗词中的物候； 2了解我国民间的24节气名称及名称的意义。古代诗词中的物候第二课时初读诗歌 把握诗意 从从塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一）、 凉州凉州词词、塞下曲塞下曲、 惠崇春江晚景惠崇春江晚景四首中四首中选择自己最熟悉的一首与同学研读，选择自己最熟悉的一首与同学研读，理解诗歌大意。理解诗歌大意。 塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一） 李白李白五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，

12、春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【大意】到了五月，祁连山仍旧白雪【大意】到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏然传来吹奏折杨柳折杨柳的笛声，却依的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，像博打瞌睡，希望能用我挎着的剑，像博子介那样为国除害，消灭敌人。子介那样为国除害，消灭敌人。 凉州词凉州词 王之涣王之涣黄河远上

13、白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。【大意】黄河的滚滚波涛仿佛一直伸向了【大意】黄河的滚滚波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出一段白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出一段孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的折折杨柳杨柳呢，玉门关外，只有黄沙白草，春呢，玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到这儿风从来吹不到这儿。塞下曲塞下曲 卢纶卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。【大意【大意】月黑风高的夜晚，大月黑风高的夜晚，大

14、雁惊起高高地飞，敌军趁着夜雁惊起高高地飞，敌军趁着夜色偷偷地溃逃。将军正要率领色偷偷地溃逃。将军正要率领骑兵追击，飞扬的大雪，立刻骑兵追击，飞扬的大雪，立刻落满了将士们的弓箭刀枪。落满了将士们的弓箭刀枪。 惠崇惠崇春江晚景春江晚景二首（其一）二首（其一） 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 【大意】竹林之外，有两三枝桃花争相【大意】竹林之外，有两三枝桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水开放，春江之上，鸭子最先感知了江水回暖的消息。蒌蒿已经长满岸边，芦牙回暖的消息。蒌蒿已经长满岸边，芦牙还很短

15、，这正是河豚快要上市的季节啊。还很短，这正是河豚快要上市的季节啊。赏读诗歌 明意悟旨 从诗中选择的意象入手，把握精炼的从诗中选择的意象入手，把握精炼的字词、诗句解读诗歌内涵。字词、诗句解读诗歌内涵。 塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一）一诗中一诗中“杨柳杨柳”的含义如何理解？的含义如何理解？ “折柳折柳”，语意双关，从字面上看是讲将士，语意双关，从字面上看是讲将士们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。对家乡的思念。 体会体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍晓战随金鼓，

16、宵眠抱玉鞍”中中“晓晓”、“宵宵”所表达的效果。所表达的效果。 一一“晓晓”一一“宵宵”，就画龙点睛地把战士，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。叹。 凉州词凉州词“春风不度玉门关春风不度玉门关”一句一句中的中的“春风春风”仅是指春天的风吗？联仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。系本诗的写作背景谈谈。 “春风春风”既指自然既指自然界的风，也暗指朝廷界的风，也暗指朝廷的关心的关心。 塞下曲塞下曲后两句不正面描写轻骑后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却

17、写远追及其辉煌战果，却写“大雪满弓大雪满弓刀刀”有怎样的表达效果？有怎样的表达效果？ 后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用却用“大雪满弓刀大雪满弓刀”烘托跃跃欲追的场景，引烘托跃跃欲追的场景，引人联想。人联想。 达到言有尽而意无穷的效果达到言有尽而意无穷的效果 惠崇春江晚景二首（其一）惠崇春江晚景二首（其一）描写了哪些景物？哪些实写？哪些虚描写了哪些景物？哪些实写？哪些虚写？有什么高妙之处写？有什么高妙之处？ 诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、布满地放的桃花、江水和江水上浮游的鸭

18、子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江上景和岸边景。这首诗的高妙之处正在于以这上景和岸边景。这首诗的高妙之处正在于以这些想像和联想点活了画面，使画中的景物变得些想像和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。生机勃发，情趣盎然。 寻找物候 探究成因你能找出各首诗中有关物候描写的诗句吗？这些物候现象分别表现了哪个季节的特征？分析这些物候现象形成的原因是什么？三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对

19、物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响古代三月的长城古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城1、你从李白的你从李白的“五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看笛中闻折柳，春色未曾看”诗句中了解到怎样诗句中了解到怎样的的物候现象物候现象，并分析形成这种物候现象的，并分析形成这种物候现象的原因原因。 时逢盛夏，五月的祁连山时逢盛夏，五月的祁连山( (天山天山) )，天气寒冷，天气寒冷，白雪皑皑，看不到烂漫的春花。白雪皑皑，看不到烂漫的春花。这是由于这是由于高下的差异高下的差异。“天山天山”海

20、拔甚高，气海拔甚高，气温自然偏低。温自然偏低。n2 2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的的“春风春风”当指夏季风。请你结合所学的当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关春风不度玉门关”。 n【答】：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，【答】：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。属于荒漠。经度差异经度差异是

21、形成这一现象的原是形成这一现象的原因。因。n3 3、“春风不度玉门关春风不度玉门关”，玉门关一带春天刮风，玉门关一带春天刮风多黄沙，于是有人认为多黄沙，于是有人认为“黄河远上白云间黄河远上白云间”应应改为改为“黄沙远上白云间黄沙远上白云间”，结合书中的理解，结合书中的理解，谈谈你的认为哪中更合理？谈谈你的认为哪中更合理？n两种说法的角度不同。两种说法的角度不同。n 从物候学的角度看从物候学的角度看，“黄沙远上白云间黄沙远上白云间”是事实，是事实，从地理学角度分析从地理学角度分析,“,“黄河远上白云黄河远上白云间间”则不可能，凉州城与黄河相去甚远。有可则不可能，凉州城与黄河相去甚远。有可能是能是

22、“河河”与与“沙沙”传写错误。但是传写错误。但是从文学角从文学角度看度看，“黄沙直上白云间黄沙直上白云间”过于直白，过于直白，“黄河黄河远上白云间远上白云间”的句法气势显然要富有美感，李的句法气势显然要富有美感，李白就有白就有“黄河之水天上来黄河之水天上来”之句，可为异曲同之句，可为异曲同工。工。文学是可以发挥想象，可以虚构、夸张、文学是可以发挥想象，可以虚构、夸张、移用移用。n4 4、数学家华罗庚对卢纶的、数学家华罗庚对卢纶的塞下曲塞下曲中中“月月黑雁飞高黑雁飞高”一句也写下几句诗：一句也写下几句诗：“北方大雪时，北方大雪时，群雁早南归。月黑天高时，怎得见雁飞？群雁早南归。月黑天高时，怎得见

23、雁飞？”对对“月黑雁飞高月黑雁飞高”提出质疑。想一想，他的提出质疑。想一想，他的理由理由是什么？是什么？ 他的理由是白北大雪时他的理由是白北大雪时, ,不可能有大雁，因不可能有大雁，因为大雁早已南迁。为大雁早已南迁。 华罗庚的质疑精神告诉我们：学习前人的经验，华罗庚的质疑精神告诉我们：学习前人的经验，并不是说要拘泥前人的经验，我们可以也应当并不是说要拘泥前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的结果。当然，怀疑与批评必怀疑与批评前人的结果。当然，怀疑与批评必须从事实出发。须从事实出发。n5、苏轼惠崇、苏轼惠崇春江晚景二首春江晚景二首（其一），在（其一），在清代学者中引起了争论。关于清代学者中引

24、起了争论。关于“春江水暧鸭先知春江水暧鸭先知”一句，有一种意见说，水中的生物都知道冷暖，一句，有一种意见说，水中的生物都知道冷暖，为什么一定要说为什么一定要说“鸭先知鸭先知”呢呢？鸭无论冬夏都在？鸭无论冬夏都在水中，又水中，又怎能知道鸭怎能知道鸭“先知先知”冷暖冷暖？n查资料，没有关于鸭对温度敏感的记载。我们只能说查资料，没有关于鸭对温度敏感的记载。我们只能说苏轼苏轼看到了画中有鸭，故有此说看到了画中有鸭，故有此说，如果画上是鹅，他，如果画上是鹅，他也许会说：也许会说：“春江水暖鹅先知春江水暖鹅先知”。鸭是水陆两栖，在。鸭是水陆两栖，在作者看来，它体会冷暖比水中鱼敏感。作者看来，它体会冷暖比水

25、中鱼敏感。n也许有人认为，也许有人认为，鸭有御寒的本能，对水温变化又十分鸭有御寒的本能，对水温变化又十分敏感敏感，所以只要春回水暖，鸭自然就，所以只要春回水暖，鸭自然就“先知先知”了。春了。春回大地，桃花始开，江水变暖，鸭子活跃；春天的野回大地，桃花始开，江水变暖，鸭子活跃；春天的野草，芦苇的嫩芽，相继争发；真是一幅生机勃勃、春草，芦苇的嫩芽，相继争发；真是一幅生机勃勃、春意盎然的美丽图画！意盎然的美丽图画！n6 6、古人、今人对、古人、今人对“正是河豚欲上时正是河豚欲上时”中的中的“上上”字字产生了争议，有人解释为产生了争议，有人解释为“上市上市”；有人认为；有人认为“溯溯流而上流而上”,

26、,结合你所知道的知识谈谈你更倾向于哪种结合你所知道的知识谈谈你更倾向于哪种理解理解？ n桃花在春天开放，萎蒿、芦苇和河豚都是江南桃花在春天开放，萎蒿、芦苇和河豚都是江南春天的美味，春天的美味，一般读本都把一般读本都把“河豚欲上河豚欲上”解释解释为为“河豚上市河豚上市”。n 宋代烹饪以萎蒿、芦苇和河豚同煮，因此苏宋代烹饪以萎蒿、芦苇和河豚同煮，因此苏轼看到萎蒿、芦芽就想到了河豚。鸭在惠崇画轼看到萎蒿、芦芽就想到了河豚。鸭在惠崇画中，而河豚在苏轼意中。中，而河豚在苏轼意中。“水暖水暖”“”“先知先知”是是设身处地的体会，设身处地的体会，“河豚欲上河豚欲上”是即景生情的是即景生情的联想，这里的联想，

27、这里的“河豚欲上河豚欲上”指的是指的是捕捞河豚的捕捞河豚的时候到了时候到了。n 宜解为宜解为“春江发水，河豚向上游春江发水，河豚向上游”。河豚产。河豚产卵时溯江而上卵时溯江而上，所以捕捞河豚自然从下游开始。，所以捕捞河豚自然从下游开始。从地图上可以看到江阴、常州和南京的地理位从地图上可以看到江阴、常州和南京的地理位置不同，吃河豚的时间有先有后是正常的。置不同，吃河豚的时间有先有后是正常的。巩固拓展巩固拓展 集体交流集体交流诗句示例：诗句示例：n人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。n无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。n接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 n小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。n八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。n停车坐爱枫叶晚停车坐爱枫叶晚, ,霜叶红于二月花霜叶红于二月花 n隆冬到来时，百花即已绝。隆冬到来时，百花即已绝。 作业布置作业布置n1 1、背诵默写四首诗、背诵默写四首诗n2 2、搜集含有物候现象的成语、谚语、搜集含有物候现象的成语、谚语