石泉县中小学教师师德师风考核暂行办法.doc

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1、石 石泉 泉县 县教 教育 育体 体育 育局 局文 文件 件石教体发201336 号石泉县教育体育局 关于印发石泉县中小学教师师德师风考核 暂行办法的通知各中小学，各教体单位： 现将石泉县中小学教师师德师风考核暂行办法印发给你们，请遵照执行。石泉县教育体育局2013 年 4 月 2 日石泉县中小学教师师德师风考核暂行办法为进一步加强教师职业道德建设，提高全县教师队伍职业道德素质，建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍，以教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 （教师20051 号）为指导，遵照中华人民共和国教师法未成年人保护法和中小学教师职业道德规范的有关规定，结合我县教体系统实际，制定

2、本办法。一、指导思想实施中小学教师师德师风考核，激励和引导广大教师以 “学为人师、行为世范”为行为准则，积极践行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，规范从教行为，全面提高教师队伍整体素质，树立教师队伍良好形象，重塑“师道尊严”。二、考核原则1、 、坚坚持以人持以人为为本、激励本、激励为为主的原主的原则则。 。实施师德考核的目的在于规范教师的从教行为，要发挥考核的导向作用，调动全体教师参与考核的主动性、积极性，以考核促教育，以考核促规范，激励教师在集体教育和自我教育中不断提高师德修养。2、 、坚坚持定性与定量相持定性与定量相结结合，平合，平时时考核与年度考核相考核与年度考核相结结合的合的原原则

3、则。 。师德是在教育教学表现出的具体现象，因教育过程的长期性及师生个体差异性等特点，师德考核要重视过程管理，关注整体情况。3、 、坚坚持公开、公正、民主的原持公开、公正、民主的原则则。 。考核要规范程序、依法办事，尊重教师的民主权利，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，让考核在透明、阳光下进行，客观全面、实事求是地评价教师的职业道德情况，以此引导教师严谨治学、行为世范。4、 、坚坚持持奖优罚奖优罚劣，促劣，促进发进发展。展。要重视考核结果在教师管理中的运用，发挥考核的正向教育和激励效应，树立创先争优的校风，引导教师自觉践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。三、考核对象全县各中小学、

4、幼儿园、县职教中心在编在岗教职工，学校临聘的各类工作人员参照执行。四、考核内容考核的主要内容分为贯彻立德树人思想、遵守规章制度、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、团结协作、家校合作、为人师表共八个方面。五、考核形式学校师德师风考核实行百分制，分为教师互评、学生评教师、家长评教师、学校领导小组评教师四个方面。师德考核工作实行平时考核与学期末考核相结合的方式，平时考核根据日常教学教学工作管理进行据实记录，全面考核安排在学期末进行，学年汇总综合评定。六、考核程序（一）学校制定（一）学校制定师师德考核德考核细则细则各学校依据石泉县中小学教师师德师风考评暂行办法 精神及校本工作实际制定本校师德考核细则。学校

5、师德考核细则经教代会表决通过后,报县教体局德育指导中心审核备案后予以实施。（二）成立（二）成立领导领导小小组组各学校要成立师德师风考核领导小组，具体负责本校的师德师风考核评价工作。领导小组组长由校长担任，考核组由学校领导、中层干部、教师代表组成，其中教师代表不少于领导小组成员的三分之一。进入领导小组的中层干部和教师代表人选由教师大会选举产生。（三）自我（三）自我总结总结被考核者本人对师德师风表现进行书面总结，认真填写石泉县中小学（幼儿园）教师师德师风考核登记表。（四）民主（四）民主评议评议1、教、教师师互互评评（占总分的 30%) 学校师德考核领导小组组织教师在教职工会上述职（规模大的学校可以

6、年级组为单位），对照考核细则，在校（组）范围内互相评议，参加评议的人数要达到 90%以上。 2、学生学生评议评议（占总分的 20%) 以班级为单位进行，由学校师德考核工作领导小组在其所任教班级中进行评议，对于所教班级较多的任课教师，由学校抽调其任教的任意一个班进行，但不能连续两学期由同一个班级对其进行评议。3、家家长评议长评议（占总分的 10%)学生家长根据教师日常工作表现，对教师的职业道德行为规范作出客观公正的认定。4、学校、学校领导领导小小组评组评教教师师（占总分的 40%) 由学校师德师风考核工作领导小组，依据实际情况对每位教师师德师风进行评估，并对其师德师风作出客观公正的评价定等。根据

7、不同年度学生的特点，中学段（含高中、初级中学）教师互评占 30，学生评议占 20，考核小组评议占 40，家长评议占 10。小学段（含幼儿园）一、二年级不组织学生评议，考核小组评议占 60；三至六年级的学生评议占 10，考核小组评议调整为 50，家长评议仍占 10。（五）（五）汇总汇总反反馈馈1、学校师德考核工作小组将各类评议表和过程性考核结果汇总，由考核领导小组对被考核人提出考核等次建议和综合鉴定。 2、将拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示，公示期不少于 5 个工作日。3、考核结果要以书面形式通知被考核人，并由本人签署意见。考核对象对考核结果有异议，可以在接到考核结果的 3 日内申请复核，

8、学校师德考核工作领导小组在收到申请之日起 10日内提出复核意见，由学校主要负责人批准后以书面形式将复核意见反馈申请人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服的，可在接到复核书面通知之日起 5 日内向上一级主管部门提出申诉。 七、考核等次设定教师师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个。各等次的基本标准是： 优秀：考评总分 90（含）分以上； 合格：考评总分 7589 分； 基本合格：考评总分 6075 分； 不合格：考评总分 60（不含）分以下。 各学校师德师风考核优秀指标依据学校教学质量考核情况来确定比例。学校教学质量考核中学位于全县前三位、小学位于前五位的，师

9、德优秀等次的指标可控制在参与考核总人数的30%以内；教学质量考核位于全县中游位次的学校师德优秀等次的指标可控制在参与考核总人数的 15%以内；中学位于全县后三位、小学位于后五位的师德优秀等次的指标控制在 5%以内。石泉中学高考质量位于全市第四位（含）以前的，师德考核优秀指标控制在参评人数的 30%以内；位于五至六位的控制在15%以内；在全市排名七位以后的控制在 5%以内。凡有下列情形之一者，本学年度凡有下列情形之一者，本学年度师师德德师风师风考核考核应应确定确定为为不不合格：合格： 1、品行不良，侮辱学生，体罚或变相体罚学生，严重损害学生身心健康，造成不良后果的。 2、违规收费，向学生或家长推

10、销教辅材料、书籍、报刊、商品和保险等谋取私利的，情节严重的。3、传播有害学生身心健康的思想，参与“黄、赌、毒”和迷信活动，造成不良影响的。 4、工作敷衍塞责，完不成教育教学任务，教育教学效果低下， 引起学生（家长）强烈不满的。 5、在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊、组织、怂恿学生考试舞弊的，造成恶劣影响的；6、擅自停课、调课或请人代课的，违反规定，情节严重的； 7、在课堂上吸烟或酒后上课的、上课期间接打手机、工作时间打牌赌博、炒股、玩游戏，影响恶劣的；8、因擅自离岗、离职、工作失职造成学生安全事故或给学校造成损失和不良影响的。9、其它违背社会公德、教师职业道德和违法违纪等行

11、为，造成不良影响和严重后果的。 八、考核结果的运用 1、各校要建立教师个人师德师风考核评价档案，把师德师风建设作为教师队伍建设的重要内容，并在教师各项考核中加大权重，作为干部选拔、教师交流调配、职称晋升、评优评模、绩效考核、岗位设置的前置条件。2、师德师风考核为优秀的教师，年度考核才有资格评定为优秀。3、教师申请调动和支教，师德考核必须为优秀；凡师德师风考核为基本合格（含）等次以下的，不得进行上行交流、不予晋升高一级职称、不得评优评模，岗位设置不能聘为该职级的中、高档，年度考核不得评定为合格（含）以上等次。4、各校在师德考核为“优秀”的教师中每年择优评出一定比例的校级“师德标兵”，评选比例按以

12、下标准控制：学校教学质量考核中学位于全县前三位、小学位于全县前五位的，校级“师德标兵”人数控制在师德优秀等次总人数的 30%以内；学校教学质量考核位于全县中游位次以上的中小学可控制在师德优秀等次总人数的 20%以内；学校教学质量考核位于全县中学后三位、小学后五位的可控制在师德考核优秀等次总人数的 5%以内。各校择优从校级师德标兵中推荐县、市、省、国家级的师德标兵，教师节期间进行表彰奖励；凡获得国家、省、市、县、校级“师德标兵”等荣誉称号的，学校分别给予 2000 元、1500 元、1000 元、500 元、300 元的奖励，从公用经费中列支。5、对考核中学生、家长不满意率较高或反映存在严重师德

13、问题的教师，县局将组织调查处理，并将查处结果记入教师个人档案；情节严重，造成恶劣影响的，给予党纪政纪处分或撤销教师资格、解聘。九、工作要求1、各校要把师德师风考核工作作为贯彻德育思想的教师队伍建设的有力抓手，高度重视，根据县局文件精神，结合学校实际，精心制定学校师德师风考核实施方案、考核细则等，交县局审定后予以实施。2、各校要将师德考核与日常工作考核相结合，认真总结经验，建立健全教育引导、舆论监督、奖罚并重的师德建设长效机制。县局将对各校的师德考核工作进行随机抽查，对实施考核不讲程序，落实工作“流于形式、走过场”的，将根据情况追究学校主要领导的责任。3、各校要做好档案建设工作，抓实过程管理中各

14、类资料的收集整理工作，建立健全“个人师德档案”，每学年师德考核评价结果于 7 月下旬报局德育指导中心备案。本办法自发文之日起执行，由县教体局负责解释，原石泉县中小学教师职业道德考核实施细则（试行）（石教体发【2011】40 号）同时废止。附件：1、石泉县中小学（幼儿园）教师师德师风考核登记表2、石泉县中小学（幼儿园）教师师德师风考核量分表3、石泉县中小学（幼儿园）教师师德师风考核情况汇总表抄送：市教育局，县委组织部，县人力资源和社会劳动保障局。石泉县教育体育局政办股 2013 年 4 月 2 日印发附件 1：石泉县中小学（幼儿园）教师师德师风考核登记表（20 20 学年度第 学期）学校： 姓

15、名性别出生 年月文化程度参加工 作时间政治面貌职 称任 教 年 级任教学科教师任职 资格种类是否担任班主任担任的其它工作师德表现总结本人签字： 师德表现突出事迹(含奖励)违反师德规范的行为(含处分)师德表现重大情况记载测评情况教师互评： 分； 学生评议： 分；家长评议： 分； 考核小组评议： 分。考核组长（签名）： 年 月 日考评情况综合评定： 分。考核等次为：考核组长（签名）： 年 月 日校长意见签名：年 月 日本人意见签名：年 月 日备注注：此表存入教师个人师德档案。附件 2：石泉县中小学（幼儿园）教师师德师风考核量分表考核等次（权重）目 考核 项目分 值考 核 内 容 优秀 （1 ）合格

16、 (0.9)基本 合格 (0.7)不 合格 (0)2树立育人为本、德育为先的教育思想，以“学 为人师、行为世范”为准则，严格要求自己，做 学生成长的引路人。5认真将德育渗透于教育教学工作中，善于运 用相关教育资源和契机实施德育工作，自觉 履行教书与育人的双重职责，努力培养学生 良好的思想品德和行为习惯。贯彻 立德 树人 思想 103通过集体学习、业务培训和个人自学等不同 方式提高思想政治素质和知识水平。2自觉学习法律法规，做遵纪守法的公民。5认真学习学校各项规章制度，用制度约束自 我行为，遵守以规章制度为准则建立的校园 行事基本秩序。遵守 规章 制度 10 3遵守作息时间，不迟到、早退、擅离岗

17、位，工 作期间不做与工作无关的事。3有强烈的职业荣誉感、社会责任感，勤奋工作、 敬业乐业。6遵循教育教学的科学规律，认真完成备、讲、 批、复、考、反思等教学常规工作，让每节课 成为有效课堂，着力提高教育教学质量。2坚守工作岗位，认真履行教书育人的本职工 作，杜绝教育教学事故发生。3勤于总结实践经验，认真参加校本研修各类 活动，不断提高教育教学能力和水平，争做研 究型、专家型、创新型教师。爱 岗 敬 业 184服从学校工作安排，积极承担班主任等教育 教学工作，主动思考，积极沟通，按时保质保 量完成工作任务。 爱 生2关心爱护全体学生，维护学生的合法权益，正 视学生差异，平等、公正对待每个学生。

18、3尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不挫伤学 生的自尊心，不以任何借口、任何方式体罚或 变相体罚学生。 3尊重学生主体地位，科学引导学生自我教育、 自我管理，创造平等、和谐、融洽的师生关系。5注重生命教育和心理健康教育，因地制宜开 展安全教育。3了解学生的需求，从发展的角度评价、引导学 生，促进学生全面发展。如 子 204尊重学生认知规律因材施教，切实减轻学生 过重课业负担。3团结协作，有集体意识，认真负责地完成本职 工作，发挥主人翁精神。3积极为学校发展建言献策，有校兴我荣、校衰 我耻的荣誉感和责任感。3爱护学校公物和设施设备，按照学校规章制 度正确使用和管理。爱 校 如 家 12 3对于损害

19、学校和集体利益的不良行为，勇于 抵制，敢于批评，自觉维护学校良好形象和声 誉。4与教师分工协作、同心同德，为实现教育目标 做出自己应有的贡献。3尊重同志，善待他人，相互帮助，取长补短， 共建和谐团队。团 结 协 作 103关心集体，顾全大局，工作中主动沟通，积极 协作。 3认真做好家访工作，虚心听取家长的意见和 建议，主动争取家长的配合和支持。 2利用恰当方式向家长准确宣传办学政策和学 校工作情况。3尊重家长和学生，向家长提出科学合理的教 育建议，不托家长办私事，树立教师良好形象。家 校 合 作 102丰富与家长有效沟通的方式方法，积极整合 资源进行家庭教育培训，帮助、指导家长提高 家教水平。

20、2树立和践行社会主义荣辱观，传播文明，宣传 科学，崇尚真善美，在学校、家庭、社会争做 表率。 为 人 师 表 105模范遵守社会公德，加强职业道德修养，不参 与有损教师形象的活动。 3衣着整齐端庄，举止文明礼貌，语言规范健康，严于律己，作风正派，注重身教。合计说说明：明：1、教师师德师风考核表计分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次，按照 “优秀”为 1，“合格”为 0.9，“基本合格”为 0.7，“不合格”为 0.5 的权重计分。 2、此表适用于“教师评教师”“领导小组评教师”， “学生评教师”和“家长评教师”考核量分表由 学校根据工作实际参考此表制定。 附件 3：石泉县中小学教师师德师风考核情况汇总表（ （20 20 学年度）学年度）学校（章）： 填表人： 填表日期： 年 月 日序号姓 名性别出生年月考评等次序号姓 名性别出生年月考评等次审核人（校长）签字：年 月 日