xxxx学年第二学期讲评课评分表.doc

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1、2014-2015 学年第二学期学年第二学期讲评课评讲评课评分表分表学院（中心、部）： 姓名： 职称： 指指 标标权权重重打分打分七项教学文件齐全，与教学改革效果相符合10课程标准修订完善，充分体现学校教学改革措施的精神10教学 文件考试大纲完善，科学体现“N+2”考试改革和应用型人才培养的要求10课堂讲授内容选择合理，能体现以学生学习为本和应用型人才培养的要求10教学方法科学、合理、多样，有利于知识的传授、能力的培养和学生自主学习能力的提高10自主学习内容设计科学、合理，数量适宜，难易得当10自主学习要求明确、具体，指导安排得当，可操作性强10考试改革方案设计合理，N 项测试数量适宜，分值合

2、理10教学 改革 方案 设计考试内容设计合理，重点测试学生分析问题、解决问题的能力，有利于激发学生学习积极性10综合评价态度认真，总体效果好10合计1002014-2015 学年第二学期学年第二学期讲评课评讲评课评分表分表学院（中心、部）： 姓名： 职称： 指指 标标权权重重打分打分七项教学文件齐全，与教学改革效果相符合10课程标准修订完善，充分体现学校教学改革措施的精神10教学 文件考试大纲完善，科学体现“N+2”考试改革和应用型人才培养的要求10教学 改革 方案课堂讲授内容选择合理，能体现以学生学习为本和应用型人才培养的要求10教学方法科学、合理、多样，有利于知识的传授、能力的培养和学生自主学习能力的提高10自主学习内容设计科学、合理，数量适宜，难易得当10自主学习要求明确、具体，指导安排得当，可操作性强10考试改革方案设计合理，N 项测试数量适宜，分值合理10设计考试内容设计合理，重点测试学生分析问题、解决问题的能力，有利于激发学生学习积极性10综合评价态度认真，总体效果好10合计100