上海大学附属中学章程.doc

《上海大学附属中学章程.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海大学附属中学章程.doc（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1合浦县第一中学章程第一章 总则第一条：为贯彻落实十八届四中全会精神，全面贯彻党和国家教育方针，实施依法治校，加强学校管理全面提高教育教学质量和办学水平，促进实验性、示范性学校建设，推动学校持续、稳定、快速、健康发展，根据中华人民共和国教育法、 中华人民共和国义务教育法、 中华人民共和国教师法、 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见、 中学德育大纲、 中华人民共和国未成年人保护法、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律法规，制定本章程。第二条：学校校名为合浦县第一中学（英文名：He Pu No.1 Middle Schoo

2、l），是合浦县教育局主办的全日制广西壮族自治区示范性普通高中，受合浦县教育局领导。学校按国家规定招收符合条件的学生入学，实施高中教育，学制三年，对完成规定学业经考试合格的学生准予毕业。第三条：学校校庆日为每年的公历 12 月 3 日。第四条：学校以“以人为本 全面发展”为办学理念，以建设“北海品牌 示范名校”为发展目标，以“培养充满自信、敢于负责，有思想力、创造力的合格公民”为培养目标，创建“书香型”特色学校。第五条：学校的校训为“求真 务实 崇德 自强”，校风为“团结、文明、求实、创新”，教风为“刻苦钻研 改革创新 为人师表 教学相长”， 学风为“尊师 守纪 勤奋 进取”。2第二章 学校管理

3、体制第六条：学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校的教育教学和行政工作全面负责，统一领导，承担管理学校的责任。副校长按分工协助校长管理学校各项工作。校级领导由上级部门按干部管理权限的有关规定任命。第七条：校长有上级教育行政部门赋予的各项办学自主权，其中主要有：1、决策权。学校行政工作的重大问题，校长有最后决定权。 2、人事权。校长有权提名任免处室主任及其以下干部；有权决定对教职工的使用；有权在学校教职工编制控制数内，向主管部门提出引进优秀教师的申请。3、财经权。校长有对学校经费的合理使用权，有对校内教职工绩效工资合理的分配权。第八条：学校党委接受上级党组织领导，在学校发挥政治核心作用

4、，贯彻落实党的路线、方针、政策，抓好党的组织建设，并领导和支持学校工会、共青团等群众组织开展工作。学校党委对学校工作起保证监督作用，实行党务公开制度，负责对学校干部的教育、管理和考察，参与对学校重大事宜的行政决策，支持和监督校长履行职责。第九条：学校设立校长办公室、政教处、教务处、科研室、信息管理处、资助办、总务处。校长办公室协助校长进行学校内部管理，处理日常行政事务。政教处负责学校德育和安全工作。教务处负责学校教学管理工作。科研室负责学校的教育科研工作。信息管理处3负责网络信息和多媒体教学管理。资助办负责师生资助工作管理。总务处负责学校的后勤管理服务工作。学校实行分工负责、分级管理，各行政部

5、门对校长负责。学校中层干部实行聘任制。在广泛听取教职工意见的基础上，由校长提名，经党委组织考核，校长聘任处室主要领导。第十条：学校建立校务会议、行政会议和教职工政治学习制度。校务会议由校长主持，校级领导、党委领导组成，研究学校重大问题并做出决策。行政会议由校长主持、校级领导、党委领导、处室负责人等组成，研究并组织部署校长关于学校重要事宜的决策，保证决策的民主化、科学化。教职工政治学习由党委书记主持，全体教职工参与，学习贯彻党政部门的方针政策。第十一条：学校定期召开由党委领导下的教职工代表大会。教职工代表大会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式。教代会的主要工作是： 1、听取校长工作报告

6、，审议学校重大工作方案、改革措施和规章制度，讨论教职工福利。2、参与民主评议学校干部。3、支持校长履行职责，收集反馈教职工意见，对学校工作实行民主监督。第十二条：学校实行聘用合同制。1、学校与教职工以签订聘用合同的形式确定劳动关系，形成岗位、职务能上能下，绩效工资待遇能高能低的用人机制。2、学校依据规定的编制数，聘用符合条件的教职工。 3、学校按岗位需要，与受聘教职工签订岗位聘任合同，凡签订岗位聘任合同并履行岗位职责的教职工，享受在编待遇。4第十三条：学校实行岗位责任制和考核奖励制。1、学校根据规定和工作的具体需要，确定工作岗位，并制定岗位职责。2、学校与教职工签订聘用合同书。教职工一旦受聘，

7、即视为对岗位职责的认同，必须履行受聘岗位的职责。3、学校依据“岗位责任条例”对教职工定期进行考评，考评结果记入本人业务档案，作为续聘、转岗、待岗、解聘的依据。第十四条：学校实行绩效工资分配制度，对在编在岗教职工绩效工资坚持按劳分配，效率优先,兼顾公平的原则。第十五条 学校实行校务公开制度，接受上级教育主管部门及政府教育督导部门的监督、指导，接受学生家长、社区及其他有关部门的社会评价和监督。校务公开工作以公正、公平、方便师生知情为原则，主要公开内容：1、学校的改革和发展重要规划、实施方案以及重大问题的决策。2、教师聘任、职称评审、晋级晋职、评先选优事项及涉及教职工切身利益的其他事项。3、教职员工

8、的绩效工资实施方案与校内各种奖励方案及执行情况。4、学校经费预决算、财务收支情况；教育收费项目、依据和标准。5、大宗物资采购事项和学校基建招投标情况。6、招生考试等涉及学生切身利益的其他事项。第三章 德育工作5第十六条：学校德育工作以“学会做人”为核心，遵循学生的成长规律，切合学生的发展需要，培养“会健身心”、 “会择言行”、 “会养品德”的合格学生。第十七条：学校成立德育工作领导小组，负责学校德育工作的研究、决策与部署。政教处是学校德育工作的职能部门，根据学校工作计划确定德育工作计划并组织实施。第十八条：学校努力构建“人文教育与科学教育”相融合的德育体系，包括分年级、分层次的德育教育体系，全

9、程德育、全员育人的工作体系，校内、校外一体化的实践体系，思想教育、实践活动课程的课程体系，并不断增强学科教学的德育功能与学校文化的育人功能。第十九条：学校德育工作突出在“学”中“做”，在“做”中“学”。注重实践，讲究实效，大处着眼，小处入手，从课堂到生活，从校内到校外，使学生在“学”与“做”的体验感悟中提高、升华“做人”的境界，不断提升学生的道德品质与精神世界，引导学生“学会做人”。第二十条：德育工作是全校每一位教职工的职责，学校将德育作为教师岗位职责的重要内容，进行履职考核。第二十一条：学校充分发挥示范高中的生源优势，突出学生的教育主体性，进行自主管理、自我教育探索。第二十二条：学校构建“学

10、会做人”教育的综合评价体系，评价内容综合化、评价主体多元化、评价方式多样化、评价功能延伸化。第四章 课程与教学工作6第二十三条：课程和教学是落实学校“培养充满自信、敢于负责，有思想力、创造力的合格公民”培养目标的主要环节。学校构建“人文教育与科学教育相融合的学校课程体系，不断改进课堂教学方式和方法，提高教学效率和效益。第二十四条：教务处是学校课程与教学的职能管理部门，根据学校工作计划确定课程与教学工作计划并组织实施。第二十五条：学校全面执行国家规定的课程计划与课程标准，设置基础型课程、拓展型课程、研究型课程，课时比例大约为8：1.5：0.5，实行上午五节，下午四节，晚自修三节，每节 40 分钟

11、的课时制。 第二十六条：学校制定“学校校本课程方案”，根据实际，努力开发校本课程，构建“人文教育与科学教育相融合”的课程体系。对基础型课程进行校本化实施，对拓展型课程进行层次化实施，对研究型课程进行社团化实施。第二十七条：学校教学的基本原则是“以学为本、教学相长、发展和谐、关注过程”。学校教学既重“教”更重“学”，既重“知识点”更重“学生知识结构”，既重“传授”更重“师生互动、学生主动”。第二十八条：落实教学的五个环节，对教学设计、教学过程、作业训练、测试评价及个别辅导等明确量化管理。学校对教学常规的执行情况进行检查，定期对教学情况进行分析，实现对全校教学质量的有效监控。第二十九条：学校培育健

12、康向上的校风、教风和学风。课堂教学力求做到人性化、个性化、民主化。学校各种教学辅助场所、设施，全方位的为教学服务。形成师生平等、教学民主、互动对话、合作共享、探究创新的学校教学文化。7第三十条：以“学做学问”为导向，建立学习过程评价和学习结果评价相结合的评价体系；关注学生学习过程，促进教师发展的课程评价体系；以学生学习的效能考察教师教的效能的课堂教学评价标准。第五章 教育科研工作第三十一条：学校教育科研工作围绕“学会做人，学做学问”，积极探索教育教学过程中的新规律、新模式、新方法，推动“人文教育与科学教育”相融合的教育模式的形成，为实现学校的办学目标和培养目标创造条件。第三十二条：科研处是学校

13、教育科研教学研究的职能管理部门，根据学校的工作要求，确定科研工作计划并组织实施。第三十三条：建立健全学校科研管理机制和科研评价机制，加强科研工作的过程管理。以学校实际为基点，落实课题研究项目。第三十四条：着眼于教师专业发展，在实践研究中引领教师成长，以学科建设为重点，打造优势学科。注重科研骨干的培养，建设一支能开展教育实验与科研的骨干教师队伍。第三十五条：加强教研与科研的整合，提高研究的实效性，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。第三十六条：逐步形成多方位、多层次的科研格局，确保课题研究出成果、有实效，并加强成果的推广和交流。第六章 后勤保障工作8第三十七条：学校后

14、勤强化“服务”意识和“效能”意识，根据部门人员配置和资源特点进行优化组合，提高学校后勤服务质量与水平。第三十八条：总务处是学校后勤工作的职能管理部门，根据学校的工作要求，确定后勤保障工作计划并组织实施。第三十九条：严格按广西壮族自治区中小学教职工编制标准实施办法（修订）通知配备后勤服务人员，按劳动法用工，加强管理，提高服务质量。第四十条：学校经费来源为国家财政拨款，学校按照上级物价、教育、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。第四十一条：学校健全学校财务制度，遵守财经纪律，接受政府经济监督部门和上级教育主管部门审计监督，提高经费使用效益。第四十二条：学校加强校产管理，健全财产管

15、理制度，健全固定资产申购制度、固定资产管理制度、办公用品及易耗品领用制度，严防公物流失和浪费。第四十三条：学校按校园建设整体发展规划，有计划、有步骤地进行基本建设，改善办学条件。 第四十四条：学校加强安全工作，人防、物防、技防相结合，有效保障校园安全，创建安全文明校园。第四十五条：做好绿化工作，创建花园单位。第七章 教职员工9第四十六条：师资是学校的第一资源。学校努力搭建平台，创造条件，形成机制，着力构筑教育人才发展高地，促进教师专业发展，打造强势学科教学团队。第四十七条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定制度，实施教师职务聘任制，形成优胜劣汰的动态平衡。第四十八条：学校建立、健全

16、教师业务档案、师德档案。学校按规定定期对工作成绩突出的教职工进行表彰和奖励。对严重违反校纪校规，工作严重失职的教职工按规定进行处罚。第四十九条：学校教师享有中华人民共和国教师法等法律法规规定的权利，履行法律法规规定的义务。学校保护教师合法权益，改善教师工作条件和生活条件。教师必须遵守学校的规章制度，履行教职员工对学校应尽义务。第五十条：教师享有(中华人民共和国教师法规定的申诉权，对学校实行民主监督。学校成立校内申诉机构，负责处理教职工提出的申诉。教职工对校内申诉处理意见不服，可向上级教育行政部门进一步提出申诉。第八章 学生第五十一条：凡按规定被录取或转入本校学习的学生即取得学籍，学校根据国家颁

17、布的要求管理学生学籍，建立学生档案。第五十二条：学生享有中华人民共和国教育法等法律、法规规定的权利，履行法律、法规规定的义务。学校按国家规定对学生实施教育教学活动。10第五十三条：学校执行法律法规规定的学校保护和教育责任，制定学生作息常规及行为规则，保障学生身心健康和受教育的权利。第五十四条：学校坚持全面正确评价学生，对品学兼优的学生实行奖学金制度，对违纪违规的学生给予批评教育，严重的给予校内处分。第五十五条：学校根据国家规定，对合格学生给予升级和毕业。学校对家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。第九章 附则第五十六条：本章程 2015 年 7 月 3 日经教代会审议，2015 年8 月 18 日校长办公会议研究审定，经北海市教育局核准同意后正式生效。本章程如有修改必须经校务会议讨论，教代会通过，上级主管部门审批。第五十七条：本章程依据有关法律法规制定，如有不一致，一律以国家颁布的法律法规为准。第五十八条：学校依据本章程制定各项规章制度。第五十九条：本章程解释权归校长室。