高中生物知识点归纳光合作用.doc

《高中生物知识点归纳光合作用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物知识点归纳光合作用.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中生物知识点归纳光合作用 名词：1、光合作用：发生范围（绿色植物） 、场所（叶绿体） 、能量来源（光能） 、原料（二氧化碳和水） 、产物（储存能量的有机物和氧气） 。 语句：1、光合作用的发现：1771 年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。1864 年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。1880 年，德国

2、科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。20 世纪 30 年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供 H218O 和CO2，释放的是 18O2；第二组提供 H2 O 和 C18O，释放的是 O2。光合作用释放的氧全部来自来水。2、叶绿体的色素：分布：基粒片层结构的薄膜上色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素 a（蓝绿色）和叶绿素 b（ ；B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜素 和叶 素3、叶绿体的酶：分布在叶绿体基粒片层膜上（光反应阶段的酶）和叶绿体的

3、基质中（暗反应阶段的酶） 。4、光合作用的过程：光反应阶段 a、水的光解：2H2O4H+O2（为暗反应提供氢）b、ATP 的形成：ADP+Pi+光能ATP（为暗反应提供能量）暗反应阶段： a、CO2 的固定：CO2+C52C3 b、C3 化合物的还原：2C3+H+ATP(CH2O)+C55、光反应与暗反应的区别与联系：场所：光反应在叶绿体基粒片层膜上，暗反应在叶绿体的基质中。条件：光反应需要光、叶绿素等色素、酶，暗反应需要许多有关的酶。物质变化：光反应发生水的光解和 ATP 的形成，暗反应发生 CO2 的固定和 C3 化合物的还原。能量变化：光反应中光能ATP 中活跃的化学能，在暗反应中 AT

4、P 中活跃的化学能CH2O 中稳定的化学能。联系：光反应产物H是暗反应中 CO2 的还原剂，ATP 为暗反应的进行提供了能量，暗反应产生的 ADP 和 Pi 为光反应形成 ATP 提供了原料。6、光合作用的意义：提供了物质来源和能量来源。维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。对生物的进化具有重要作用。总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。7、影响光合作用的因素：有光照（包括光照的强度、光照的时间长短） 、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用)和水等。这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程。如：在大棚蔬菜等植物栽种过程中，可采用白天适当提高温度、夜间适当降低温度（减少呼吸作用消

5、耗有机物）的方法，来提高作物的产量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范围内提高二氧化碳浓度，有利于增加光合作用的产物。当低温时暗反应中(CH2O)的产量会减少，主要由于低温会抑制酶的活性；适当提高温度能提高暗反应中(CH2O)的产量，主要由于提高了暗反应中酶的活性。8、光合作用过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应。前者的进行必须在光下才能进行，并随着光照强度的增加而增强，后者有光、无光都可以进行。暗反应需要光反应提供能量和H，在较弱光照下生长的植物，其光反应进行较慢，故当提高二氧化碳浓度时，光合作用速率并没有随之增加。光照增强，蒸腾作用随之增加，从而避免叶片的灼伤，但炎热夏天的中午光照过强时，为了防止植物体内水分过度散失，通过植物进行适应性的调节，气孔关闭。虽然光反应产生了足够的 ATP 和H ，但是气孔关闭，CO2 进入叶肉细胞叶绿体中的分子数减少，影响了暗反应中葡萄糖的产生。9、在光合作用中：a、由强光变成弱光时，产生的 H、ATP 数量减少，此时 C3 还原过程减弱，而 CO2 仍在短时间内被一定程度的固定，因而 C3 含量上升，C5 含量下降，(CH2O)的合成率也降低。b、CO2 浓度降低时，CO2 固定减弱，因而产生的 C3 数量减少，C5的消耗量降低，而细胞的 C3 仍被还原，同时再生，因而此时，C3含量降低，C5 含量上升。