“金属材料工程”国家级教学团队.docx

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1、 “金属材料工程金属材料工程”国家级教学团队国家级教学团队河北科技大学“金属材料工程”教学团队于 2008 年被批准为国家级教学团队，团队建设是以金属材料工程专业教师为主体，同时吸收了相关学科基础课程的教师。组成了一支老中青相结合、中青年博士为主力军、学科基础与专业相融合的教学团队。在教学团队建设中，包含有：团队的队伍建设，人才培养方案的制订与优化、课程建设与改革措施的制订与实施、实践教学建设与改革、教学管理制度的改革与创新以及领导和管理等一系列内容。教学团队实施“项目制”的建设方案，即把教学团队中的多项建设内容分解为专项，专人负责、分项建设，并设立目标考核机制，为保证项目的实施和完成打下了良

2、好的基础。“金属材料工程”教学团队紧紧围绕专业建设和课程建设，由教学水平高、学术造诣深的李强教授领衔，以全国优秀教师刘宗茂教授、毛磊教授为核心组建的教学团队，始终遵循培养与引进并重的原则，采取“引进来、走出去、带起来”的培养模式，将青年教师的培养作为人才队伍建设的重要任务。有计划地吸收引进国内外优秀的博士充实教学队伍，并定期选派优秀骨干教师到国内外高校进行培训学习和交流。在师资队伍建设中继续发扬强化师资队伍的工程实践背景这一优良传统，实施青年教师企业工程实践制，目前已有 10 名青年教师完成了工程实践锻炼。经过深入了解生产实践第一线，发现问题并与企业携手解决问题，增强了教师解决实际问题的能力，

3、也为学生的理论和实践教育打下了良好的基础。经过多年的建设，使团队人数由原来的 15 人达到了 19 人，博士比例由原来的 53.3%达到了 63.2%，35 岁以下教师由原来的 26.6%提高到了 42%，优化了学缘结构和年龄结构。通过工程实践与国内外的培训交流，拓展了青年教师的视野，提高了教师的综合素质和教学能力。团队中有 2 名全国优秀教师，1 名河北省优秀教师，3 名河北科技大学教学名师，有 8 名成员具有了国外学习、进修的背景。形成了由博士生导师、全国优秀教师、教学名师为引领，“老、中、青”相结合、 “传、帮、带”一体化的团队教师队伍建设模式。团队成员在国外培训学习 团队成员在怀卡托大学学习交流团队非常注重专业建设，重视教学管理与改革。分别于河北科技大学学报、中国高等教育等发表了 8 篇教研论文，承担了河北省教育厅的教研项目 “地方工科骨干大学与区域经济建设紧密结合问题研究” 。 “金属材料工程教研室”2015 年被评为河北科技大学优秀教研室，团队成员的教研成果荣获河北科技大学教学成果一等奖 1 项、河北省教学成果二等奖一项。