2021教学设计教案 [夕照教案教学设计] .doc

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1、2021教学设计教案 夕照教案教学设计 教学设计教案 夕照教案教学设计 _夕照教案教学设计第一课时一、教学目的1学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧。2有感情朗读课文二、教学重点、难点1重点生字字形易错：裹、截、溢、燃、宛2理解文中重点句含义，感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的情感。三、教学过程（一）初读课文，检查预习1范读课文，解题释意当我们还沉醉在日出的伟大奇观的时候，如诗如画的夕照又显现在我们面前，我们就来看看作者是如何把它描绘出来！2板书课题提问：海上日出是什么类型课文？这篇课文呢？看到题目你能想到什么？（海上日出是写景课文，这篇也是。从题目可以知道

2、是描写夕阳的景象。）3范读课文（配乐）（二）按预习要求预习（三）检查预习情况1检查生字掌握情况请学生先讲学会了哪些生字，哪些字易错，应注意，哪些字音应注意。字形：裹、橘、截、宛、溢、黎字音：溜li 溢y2轻声读课文，联系上下文理解下列词语：杰作：超过一般水平的好作品。矫健：强壮而有力。绝纱：美好的。宛然：仿佛，逼真地。3想一想作者写了夕阳的哪些景色，引导学生再次读书。第一部分（12）写观察夕照的时间和地点第二部分（37）具体描写夕照的美丽景色第三部分（8）写夕照消失。（四）默读课文，从课文中找出描写夕阳的句子，提问：为什么说是“迷人的夕照”“如诗的夕照”呢？学习课文1、2自然段（1）指名读前2个自然段，其他同学思考这两自然段写了什么？与下文有什么样关系？（写了观察夕照的时间和地点，引出下文“如诗”的景色）（2）我们下节课继续学习，看看夕照“迷人”在哪里“如诗”在哪里。（五）听写词语。欣赏、杰作、红润、晶莹、绝妙、宛然、波光粼粼、矫健第 2 页 共 2 页