论红色资源在高校思想政治教育中的应用_娄晓林.docx

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1、 分类号 _ 学校代码： 10616 UDC _ _ 密级 _ 学号： 20丨 1020630 成都理工大学硕士学位论文 论红色资源在高校思想政治教育中的应用 娄晓林 指导教师姓名及职称 袁俊副教授 _ _ 中请学位级别 硕士 专业名称 思想政治教育 论 文 促 夂 日 期 2 4 年 5 月 论 文 答 辩 曰 期 2 0 1 4 年 6 月 6 EI 学 位 授 予 争 位 和 日 期 成 都 理 工 大 学 （ _ 年月） 答辩委员会主席 评阅人 2014年 6月 独创性声明 木人卢明所呈交的学位论文足本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。掘我所知 .除了文中特别加以标注和致

2、谢的地方外，论文中不包含其 他人 r!经发表或檷写讨的研究成粜，也不包含为获得 成都理工大学 或 ;It他教 育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何 贡献均己在论文屮作了明确的说明并表示谢意 学位论文作者签名 : 本学位论文作者完全了解 成都理工大学 有关保留、使用学位论文的规定 , 有权保留并向国家冇关部门成机构送交论文的货卬件和磁盘，允许论文被 a阅和 借阅。本人授权 成都理工大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库迸行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书 ） 1十 年 月 /i R

3、学位论文版权使用授权书 学位论文作若签名： 学位论文作者导师签名 : 摘要 论红色资源在高校思想政治教育中的应用 摘要 随着社会的发展和信息时代的到来，高校思想政治教育同样遇到了新的问题 和挑战。而红色资源正是为了应对新形势下大学生思想政治教育面临的挑战而进 行的积极探索，是开展大学生思想政治教育工作的优秀的教育资源。红色资源是 中国共产党领导中国各族人民在中国革命时期、社会主义建设时期和改革开放时 期形成的宝贵的精神财富，其在大学生思想政治教育的有效运用中发挥着重要价 值和独特优势，为培养大学生爱党爱国爱社会的真切情感和艰苦奋斗、勤俭朴素 的优良作风及其敢闯敢拼的创新精神提供了鲜活生动的内容

4、素材，加强红色资源 在高校思想政治教育中的应用具有重要的理论意义和实践意义。 本文采用文献研宄法和系 统分析法等研宄方法，从红色资源的科学内涵及红 色资源在大学生思想政治教育中的意义出发，通过分析目前红色资源在高校思想 政治教育中的应用现状，肯定取得的成绩，并提出了红色资源在大学生思想政治 教育应用中存在的不足及原因分析，并在此基础上，进一步阐述论证了如何增强 红色资源在高校思想政治教育应用中的实效性研宄，以期为当前加强和改进大学 生思想政治教育工作提供借鉴。 本文一共由五个部分组成，第一部分引言，首先对本文的选题依据进行了阐 述，详细概括了进行该选题的背景和重要意义，其次总结了学者们在该领域

5、已取 得的研宄成果，概述了本文的研宄思路和研宄方法，最后点明了该选题的研宄难 点和研宄创新点；第二部分红色资源概述，首先对红色资源的概念进行了明确的 界定，指出认同肖发生教授的观点，并从理想信念、爱国主义、道德品格、创新 精神四个方面介绍了红色资源的内容，其次指出了红色资源四个方面的显著特点 : 丰富多样性、历史传承性、寓教于乐性、与时俱进性，最后又从价值目标、教育 内容、教育实效三个方面论证了红色资源对大学生思想政治教育的优势作用，为 本选题的研宄提供了丰富的理论基础；第三部分红色资源在高校思想政治教育中 的应用现状及原 因分析，通过查阅文献、系统分析的方式，对红色资源在大学生 思想政治教育

6、过程中的利用现状进行了梳理、总结，指出既积累的经验，又点明 实践中存在的不足之处，并具体分析了红色资源在实际利用中实效性存在欠缺的 原因；第四部分红色资源在高校思想政治教育应用中的实效性提升，这一部分立 足于现状分析，着重从坚持社会主义核心价值观的价值导向、提升内涵、加强研 发、完善形式和健全机制五个方面着手，提出建议，以期更好地应用红色资源， 实际有效地开展大学生思想政治教育工作；最后结论，对本文进行了简单的概括 和总结，再次点明了红色 资源在高校思想政治教育中的重要性，并指出本文有一 I 定的借鉴之处和不足的地方。 关 键 词 ： 红 色 资 源 高 校 思 想 政 治 教 育 应 用 A

7、bstract Application of red resources in Ideological and Political Education Abstract With the development of the society and the arrival of information era, the ideological and political education meets with new problems and challenges. Red resources are the active exploration to reply the challenge

8、s for the ideological and political education under the new situation , and also are the best education resources to carry out the work of ideological and political education. Red resources are the precious spiritual wealth ,which is formed by the Chinese people of all ethnic groups under the leader

9、ship of the communist party of China in the period of the Chinese revolution and socialist construction, and the period of Chinas reform and opening up , its effective use in college students ideological and political education plays an important value and unique advantage, and to cultivate college

10、students party patriotic societys true feelings and the arduous struggle, thrift of good style and aggressive innovation provides vivid who dares the content of the material, to strengthen the red resources in the application of ideological and political education has important theoretical significa

11、nce and practical significance. The methods of literature research and system analysis are used in this paper. From the view of the red resources scientific connotation and significance of red resources in ideological and political education, through the analysis of the current red resources in the

12、application status of ideological and political education, must be achieved, and proposed the red resources in the utilization of the ideological and political education, analysis of the causes of the deficiencies and on this basis, further demonstrates how to enhance the red resources in ideologica

13、l and political education application effectiveness research, in order to strengthen and improve current college students ideological and political education work. This article is composed of five parts. The first part is the introduction, first of all, this article introduces the selected topic bas

14、is,and sum up the background and significance of the selected topic in detail, then summarizes the research achievements that has been obtained by some scholars in this field , and the research ideas and research methods of this article are summarized , finally point out the research difficulties an

15、d research innovation point of this topic; The second part is something about the red resources, first of all, the thesis gives a clear definition of the concept of the red resources and points out that the author agrees to professor xiao views, then m the content of the red resources is introduced

16、from four aspects:the ideal and faith,the spirit of patriotism, moral character, innovation ;Secondly, the thesis points out the distinctive features of the red resources from four aspects: the rich diversity, historical inheritance and learning, advancing with The Times.Finally, the author demonstr

17、ates the red resources and the advantage of the ideological and political education for college students from the following three aspects the value objective, education content, education actual effect ,which provides a rich theoretical basis for the research of this topic ; The third part is the ap

18、plication status of red resources in ideological and political education. Review and summarize the current situation of utilization by means of literature,and system analysis, points out that the accumulation of experience, and states the deficiency existed in the practice, and analyzes the reasons

19、of lack of effectiveness of the red resources in practical use; Fourth part is the red resources in ideological and political education application effectiveness in ascension, this part is based on the analysis of the situation, from the view of adhering to the system of socialist core values guide,

20、 promoting connotation, strengthening the research and development, improving the form and the mechanism of five aspects to put forward suggestions, in order to use the application of red resources better,and to carry out the ideological and political education work effectively; Finally the conclusi

21、on of this article has carried on the generalization and summarization of the simple, once again points out the importance of the red resources in the ideological and political education in colleges and universities, and points out that this paper have certain reference and insufficiency. Keywords:

22、Red resources Colleges and universities Ideological and political education Application IV 目录 W . I 录 . v 第 1 章 引 言 . 1 l.i选题依据 . 1 l.i.i理论意义 . 1 1.1.2实践意义 . 1 1.2国内外研宄现状 . 2 1.2.1国内研宄现状 . 2 1.2.2国外研宄现状 . 5 1.3研宄思路和方法 . 6 1.3.1研宄思路 . 6 1.3.2研宄方法 . 6 1.4研宄 难点和仓丨 J新点 . 6 1.4.1研宄难点 . 6 1.4.2研宄创新点 . 6 第

23、 2 章 红 色 资 源 概 述 . 7 2.1红色资源的基本内涵 . 7 2丄 1红色资源的概念 . 7 2.1.2红色资源的内容 . 8 2丄 3红色资源的特点 . 10 2.2红色资源在高校思想政治教育中的作用 . 11 2.2.1红色资源有助于实现高校思想政治教育的价值目标 . 11 2.2.2红色资源有助于丰富提升高校思想政治教育的内容 . 12 2.2.3红色资源有助于增强高校思想政治教育的实效性 . 13 第 3章红色资源在高校思想政治教育中的应用现状及原因分析 . 15 3.1红色资源在高校思想政治教育应用中积累的经验 . 15 3.2红色资源在高校思想政治教育应用中存在的不足

24、 . 16 3.2.1红色资源的内涵有待提升 . 16 3.2.2红色资源的应用方式有待改进和完善 . 16 3.2.3红色资源的开发利用力度有待增强 . 16 3.2.4红色资源教育的现实操作性有待加强 . 17 3.3红色资源在高校思想政治教育中的实效性欠缺的原因 . 17 3.3.1红色资源的整合利用力度不 够 . 17 成都理工大学硕士学位论文 3.3.2高校与外界沟通协调机制有待完善 . 18 3.3.3大学生对红色资源存在认识上的偏差 . 18 3.3.4西方思潮弱化了红色资源在高校的应用成效 . 18 第 4章红色资源在高校思想政治教育应用中的实效性提升 . 20 4.1坚持社会

25、主义核心价值观的价值导向作用 . 20 4.1.1加强红色资源与社会主义核心价值观之间的理论认同 . 20 4.1.2注重红色资源与社会主义核心价值观之间实践认同 . 20 4.2丰富红色资源的内容，提升红色资源的内涵 . 21 4.2.1加强 红色经典教育资源的深度挖掘 . 21 4.2.2深入发掘校史中的红色资源 . 23 4.3加强红色资源的研发实效 . 23 4.3.1找准研发基点，增强红色资源的研发深度 . 23 4.3.2加强高校对外合作，推进红色资源的研发力度 . 24 4.4多渠道拓展红色资源的应用方式 . 24 4.4.1推进红色资源融入课堂的教学成果 . 24 4.4.2完

26、善红色资源的实践教学平台 . 25 4.4.3丰富红色校园文化建设 . 26 4.4.4加强红色网络渗透作用 . 28 4.5健全红色资源在高校的运行机制 . 29 4.5.1在高校红色资源应用中建立统一领导、紧密配合的领导机制 . 29 4.5.2在高校红色资源应用中建立规范有力的保障机制 . 30 4.5.3在高校红色资源应用中建立稳定协调的联系机制 . 30 会吉 i仑 . 31 至夂 i射 . 32 参考文献 . 33 攻读学位期间取得学术成果 . 35 VI 第 1 章引言 第 1 章引言 1.1选题依据 随着改革开放的不断深化和经济全球化的不断发展 ，一 方面，我国建立并不 断完善

27、了社会主义市场经济，促进了我国经济的增长和人民生活水平的提高。另 一方面，西方社会主义思潮的涌入，使得资产阶级的拜金主义、享乐主义、利己 主义和个人主义等腐朽思想和一些不正之风趁机而入，对大学生的思想产生了消 极的影响。高等院校极力提倡的社会主义道德价值观和集体主义道德价值观与资 本主义市场经济一味追求的利益最大化原则之间存在着严重的冲突，某些道德失 范和个人主义现象也频频出现在当代高校校园，直接影响着大学生正确的世界观、 人生观和价值观的形成，这也就向高校思想政治教育提出了巨大的挑战。为了应 对这一挑战，我们必须坚持改革创新，以体现时代性，把握规律性，富有创造性， 增强实效性为理念，积极探索

28、新形势下高校为扭转思想政治教育局面的新举措、 新方法，有效探宄高校加强大学生思想政治教育活动的新资源。红色资源是在中 国革 命年代和社会主义建设建设时期形成的一种宝贵而优质的教育资源，其蕴含 的革命优势和主体精髓，对当代大学生的成长和发展有着深远的影响。因此，为 了解决高校在大学生思想政治教育工作中的新难题，在这一工作过程中全面发挥 红色资源的作用，将是对于新时期新的形势下的高校思想政治教育创新工作的必 然选择。在此背景下研宄红色资源在高校思想政治教育中的应用，具有非常重要 的意义。 1.1.1理论意义 红色资源是对大学生展开思想政治教育工作的有效资源，在高校思想政治教 育中发挥着不可替代的作

29、用，对它的研宄探索一方面有助于全面推 进高校思想政 治教育的开发利用，实现对其教育内容的丰富发展和对其教学方式的改进扩展， 从而在理论上进一步加强大学生思想政治教育的革新性建设；另一方面，它内涵 丰富，为加强大学生社会主义核心价值体系教育、理想信念教育、勤俭节约作风 教育等提供了无限的教育可能，从而有助于促进大学生思想政治教育理论体系的 发展，有助于积极培养大学生的社会主义核心价值观，提高大学生的思想政治素 质，有助于增强大学生思想政治教育的实效性。 1.1.2实践意义 随着近年来国家建设的快速发展，我国人民不仅在衣食住行方面发生了深刻 成都理工大学硕士学位论文 变化，他们的思想观念也随之出现

30、了多样化的发展趋势，同样地，高校对在校大 学生开展的思想政治教育活动也有所变化，遇到了很多新的问题和挑战，而红色 资源的兴起，则为高校思想政治教育局面的改善开辟了新的方向。在大学生思想 政治教育工作实践中，通过积极开发和利用红色资源，一方面有助于促进红色资 源教育功能的发挥，推动高校思想政治教育最终目标的实现，进而为培养高素质 人才、全面建设小康社会提供保障；另一方面有助于传承和发展传统文化和时代 精神，实 现中华各民族的团结稳定、共同富裕，从而为中国在大环境下的发展奠 定基础。 1.2国内外研究现状 1.2.1国内研究现状 近年来，专家学者们对红色资源从不同的角度进行了积极的学术探索，涌现

31、出不少值得肯定的研究成果。而对于红色资源在高校思想政治教育中应用方面的 研宄探索，主要集中在下列几个方面： (1 )关于红色资源概念的研究 学术界对什么是红色资源，对红色资源的概念和内涵从不同的角度和不同的 深度进行了探索，迄今为止，仍没有统一的说法，对红色资源的界定大多分为下 列二种观点： 第一种观点，是从广义和狭义两个方面对红色资源进行界定。目前，学术界 很多学者都认同此种观点，虽然表述不一，但都将红色资源从广义与狭义两个方 面进行界定。比如谭冬发、吴小斌，他们两个最早提出这种观点，认为 “ 广义的 红色资源是指那些能够顺应历史潮流，弘扬爱国主义精神的一切革命活动中凝结 的人文景观和精神。

32、狭义的红色资源是指在中国共产党成立以后领导广大人民进 行的第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争期间所形成的历史痕迹和精神魂 宝 ” 气再比如罗海英、乔湘平，他们也对此种观点表示认同，曾撰文阐述 “ 广 义的红色教育是 指利用国内外一切先进人物、先进事迹、纪念物及其所承载的精 神，对受教育者进行的以爱国主义为主的思想政治教育；狭义的红色教育，指教 育主体利用中国共产党诞生以后领导中国人民在革命与建设中形成的先进人物、 先进事迹、纪念物及其所承载的精神，对受教育者进行的以爱国主义为主的思想 政治教育 ” 气 第二种观点，是从表现形式方面对红色资源进行界定。目前，这种观点主要 :i谭冬发，吴小斌：

33、 “ 红色资源 ” 与扶贫开发，栽老 R建设， 2002年第 7期，第 44页。 3:罗海英，乔湘平：增强大学生红色教育有效性的对策研宄，栽教育与教学研宄， 2010年第 4期，第 7 页。 2 第 1 章引言 又分为三种意见：其一，有的学者认为红色资源主要通过物质形态和精神形态加 以存在。以耿琪为例，他在红色资源一加强和改进大学生思想政治教育的新亮 点 （ 吉林商业专科学校学报 2006年）一文中对红色资源做了以下表述： “ 红 色资源包含了物质和精神两个层面。物质的红色资源指的是，革命历史遗迹、博 物馆、纪念馆、展览馆、烈士公墓、旅游路线、文学作品等；精神的红色资源是 指，中华民族在五千多

34、年的发展历程中，逐步形成了以爱国主义为核心的团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国共产党领导下形成的 民族精神 革命的传统精神，更是凝聚和激励全党和全国人民团结奋斗，夺取 革命和建设胜利的强大精神动力，成为中华民族团结振兴的精神支柱，如战争年 代形成的井闪山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神；建设时期形成的大庆 精神、焦裕禄精神、 “ 两弹一 星 ” 精神、 98抗洪精神、载人航天精神等 ” 。其 二，郭 晓平于 2005年在中华魂上发表文章，通过在 “ 红色资源 ” 的主体是 精神中，以举例说明的形式，强调了红色资源主要是通过物质载体表现出来， 并对这一观点加以详细论

35、证。最后，张泰城在红色资源是优质教育资源（井 冈山大学学报 2010年）一文中延伸发展了有些专家学者的观点，将红色资源的 表现形式分为三种：物质的、精神的和信息的，这是他对红色资源界定的不同之 处。 第三种观点，是以李康平为代表的专家学者提出的一些不同的观点，即 “ 新 的历史条件下研宄与开发红色资源，应根据红色资源的内涵特征，紧密结合构建 社 会主义和谐社会的伟大实践和加强改进大学生思想政治教育的现实需要，牢牢 把握中国革命道路、革命文化、革命精神这些基本内涵 ” 这一观点可以看作 是李康平学者就其他学者而言进行的不同解读，也是李康平学者对红色资源的基 本内容进行的更大程度上的了丰富和发展。

36、 (2) 关于红色资源在大学生思想政治教育中的作用研究 迄今为止，专家学者们在对红色资源的概念研宄之外，还对红色资源在高校 思想政治教育中具有怎样的地位，对大学生进行思想政治教育体现着怎样的重要 价值进行了探索和研宄，并已有了显著的成果，具体的表现如下： 第一，在方向上为大学生思想政治教育的进行提供了正确的指引。红色资源 是在中国共产党的领导下形成的珍贵的思想政治教育文化资源和精神资源，其形 成发展上可追溯到中国革命时期，下可延伸至中国特色社会主义建设时期，具有 宽阔的历史深度和广度，从而能够帮助青年大学生了解过去，继而更好地启迪和 指导未来，自然而然的在思想政治教育工作中起着方向指引的作用。

37、周琢虹在论 大学生思想政治教育中红色资源的有效运用 （ 党史文苑 2009年）一文中也 对这点进行了阐述，论证了通过红色资源开展思想政治教育，可以 “ 引导广大大 (1)李康平： 红色资源研宄与高校思想政治教育，栽高校理论战线， 2007年第 6期，第 44页。 3 成都理工大学硕士学位论文 学生树立崇高理想，坚定共产主义信念，培养爱国情感和高尚品质，在主动参与 过程中潜移默化地接受熏陶，使他们坚定革命理想和共产主义信念，确保了高校 大学生思想政治教育的方向 ” 。 第二，在内容上对大学生进行思想政治教育加以创新发展。红色资源包罗万 象，基本内容丰富多彩，这是其显著特点之一，其蕴含的为社会主义

38、、共产主义 奋斗的理想信念，为人民服务的精神，艰苦奋斗、勤俭朴素的优良作风等，都是 大学生思想政治教育不竭的内容源泉。李康平于 2007年在高校理论战线上发 表了红色资源与高校思想政治教育一文，提出红色资源有助于在内容上丰富 发展高校思想政治教育，并进行了详细的阐述，即 “ 以中国革命道路、革命文 化、革命精神为内涵的红色资源，是中国共产党宝贵的精神财富，也是高校进行 思想政治教育的宝贵资源 积极推进红色资源的开发及其在高校思想政治教 育工作中的运用，拓展和丰富高校思想政治教育的资源，这是用先进思想文化占 领高校主 阵地，加强和改进高校革命传统教育和民族精神教育的重要方面 ” 。 第三，在方式

39、方法上对大学生思想政治教育的开展提供了无限的可能。红色 资源是在顺应社会变迀和时代潮流的情况下对大学生思想政治教育进行的新探 宄，它见证了中国共产党执政地位来之不易的过程，见证了在中国共产党领导下 的那段战火纷飞的革命历史，从而为大学生进行中国革命传统教育和中国近代史 教育，提供了生动有力的教材和宽广的教学阵地，可以帮助他们对我国的国情、 国史、党情、党史有一个清新的认识，培养他们的爱国情怀和高尚的道德品格， 这也为高校的思想政治教育 工作创造了积极有利的条件。王员、曾绍东也于 2005 年撰写了论红色资源在思想道德教育中的运用（党史文苑）一文，点明 通过红色资源有助于为大学生思想政治教育提供

40、有效的方式方法，更易于展开思 想政治工作，并对此观点加以支持。 (3 )关于红色资源在大学生思想政治教育中的应用途径研究 红色资源在大学生思想政治教育中应用途径的研宄是对红色资源进行探索 的重要部分，截止于今日，专家学者们在这一方面已有了行之有效的研宄成果， 并对怎样增强红色资源在高校思想政治教育活动中的应用效果也提出了一些具 体有效的措施，可 以主要归纳为以下几点：第一，将红色资源引入课堂。课堂是 高校进行思想政治教育的主要阵地之一，正如罗海英、乔湘平在增强大学生红 色教育有效性的对策研宄（ 教育与教学研宄 2010年）中所言：高校应创立 课堂融入模式，将红色资源融入到高校思想政治教育理论课和哲学社会课，开发 利用多种教辅手段，强化教学成果。第二，采用体验式的教学方法，注重实践教 育。支持此种观点的学者不在少数，以耿琪为例，他就在红色资源一加强和改 进大学生思想政治教育的新亮点 （ 吉林商业专科学校学报 2006年）一文中 发表了自己的看法 ，即 “ 红色资源直观生动、感染力强，对于有一定社会阅历的 4 第 1 章引言 青年大学生来说，具有非常强的吸引力，在校大学生渴望接触社