赏识教育从赏识新.ppt

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1、引入引入: : 您能尽快写出您能尽快写出(说出）您的十项优点吗说出）您的十项优点吗? 赏识自己赏识自己,就是理解自己就是理解自己,认识自己认识自己,品味自己品味自己,欣赏自己欣赏自己!一一. .了解并赏识我们的教师群体了解并赏识我们的教师群体: :二二. .树立正确的教育观树立正确的教育观, ,学会悦纳学生学会悦纳学生 1.相信绝大多数学生是可以教好的相信绝大多数学生是可以教好的 2.用全面发展的观点看学生用全面发展的观点看学生 3.让每一个学生都抬起头来走路让每一个学生都抬起头来走路三三. .树立积极的人生观树立积极的人生观, ,让生活变得丰富多彩让生活变得丰富多彩 对待自己的爱人对待自己的

2、爱人: :要了解也要开解；要道歉也要道谢；要认要了解也要开解；要道歉也要道谢；要认错也要改错；要体贴也要体谅；是接受而不是忍受；是宽容而不是纵错也要改错；要体贴也要体谅；是接受而不是忍受；是宽容而不是纵容；是支持而不是支配；是慰问而不是质问；是倾诉而不是控诉；是容；是支持而不是支配；是慰问而不是质问；是倾诉而不是控诉；是难忘而不是遗忘；是彼此交流而不是凡事交代；是为对方默默祈求而难忘而不是遗忘；是彼此交流而不是凡事交代；是为对方默默祈求而不是向对方诸多要求。可以浪漫，但不要浪费，不要随便牵手，更不不是向对方诸多要求。可以浪漫，但不要浪费，不要随便牵手，更不要随便放手。要随便放手。 对待自己的孩

3、子对待自己的孩子: : 要放手也要放心要放手也要放心;要理解也要了解要理解也要了解;要等待要等待也要期待也要期待;要提醒也要点化要提醒也要点化;是接纳而不是要求是接纳而不是要求;是发掘而不是比较是发掘而不是比较. 对待自己的父母对待自己的父母: :要关心也要体谅要关心也要体谅;要问候也要陪伴要问候也要陪伴;要心意也要要心意也要行动行动;四四. .树立崇高的职业观树立崇高的职业观, ,悦纳教师职业悦纳教师职业 我这辈子什么都可以离开，就是不可以离我这辈子什么都可以离开，就是不可以离开讲台。开讲台。-俞敏洪俞敏洪五、运用正确的思维方式，学会快乐生活五、运用正确的思维方式，学会快乐生活 思维误区：思维误区： 不合理的比较方式不合理的比较方式-酸葡萄心理酸葡萄心理 情绪的恶性循环情绪的恶性循环-睁大眼寻找快乐睁大眼寻找快乐 钻牛角尖钻牛角尖-全面客观理智思维全面客观理智思维赠言：赠言： 人性中最本质的愿望就是希望得到赞赏。人性中最本质的愿望就是希望得到赞赏。-【美美】詹姆士詹姆士