二年级下册部编版语文第二单元教学初探.pdf

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1、单元教学初探单元教学初探单元内容总述单元内容总述1.本单元围绕着“关爱”这个主题编排了雷锋叔叔，你在哪里 千人糕一匹出色的马三篇课文。这 3 篇课文从不同侧面反映了“关爱” ，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。 “关爱”的内涵十分丰富。本单元的课文只是反映了“关爱”的几个重要表现。2.本单元的教学重点是：读句子，想象画面。3.雷锋叔叔，你在哪里要求学生读句子想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。千人糕引导学生借助插图想象，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。一匹出色的马让学生读句子想画面，再把句子抄下来。在引导学生“读句子，想画面”的过程

2、中，让学生带着想象的画面及想象中产生的体会读好“问答”和“对话”的句子，再试着有感情朗读课文。第二单元教学要点和课时安排第二单元教学要点和课时安排内容教学要点课时雷锋叔叔， 你在会读“曾、蒙”等 13 个生字、会2哪里写本课“锋、昨”等9 个生字，会写“叔叔、足迹”等6 个词语。能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。 朗读课文， 能读出问答的语气。读句子， 想画面。 能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。千人糕1.会读“糕、特”等15 个生字，读 2准多音字“的” ，会写本课“能、具”等 9 个生字，会写“也许、一定”等14 个词语，积累由“糕、粉”等生字拓

3、展的词语。试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。 能联系自己的生活，举课文中两幅插图，连起来可以看出米糕能“摆在面前”的整个过程。全诗结构相似，音韵清晰，可抓住诗中的反复句和问答句进行朗读指导。教学建议例说说劳动成果的来之不易一匹出色的马会读“郊、泛”等 15 个生字、会2写本课“匹、妹”等9 个生字，会写“出色、河水”等 10 个词语。有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。读句子，能想象句子描写的画面。语文园地认识“程、魔”等 11 个生字。4认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。读句

4、子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。 展示书写成果，能交流书写的经验和体会。能积累关爱他人的谚语。能正确、流利地朗读一株紫丁香 ，感受师生间的关爱之情。通过“我说你指”的游戏，建立图片与文字之间的联系，让学生了解这些职业大都是做什么的。根据学生的兴趣，指导学生根据教材的例句写一小段或几小段。先指导学生把问题一个个说清楚，在引导学生把这些句子连起来。课堂上通过“比一比”的方式展示、交流。先把谚语读正确，再交流对言语的简单理解。先自由读，把诗歌读通、读顺，再围绕一两个问题展开交流。通过抓重点词句想象画面、抓人物对话体会心情等方法引导学生有感情朗读课文。