学会拒绝不良诱惑.ppt

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1、 学会拒绝不良诱惑学会拒绝不良诱惑说课人：王超说课人：王超一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说教学方法三、说教学方法四、说教学过程四、说教学过程五、说板书设计五、说板书设计一、说教材一、说教材 本节课本节课学会拒绝不学会拒绝不良诱惑良诱惑，是初中七年级，是初中七年级思想品德上册第八课第二思想品德上册第八课第二框节的内容。框节的内容。 教材地位教材地位 教学目标教学目标 1 1、知识目标：通过学习，学生能够认识到不良诱惑的危害，、知识目标：通过学习，学生能够认识到不良诱惑的危害，掌握战胜不良诱惑的方法和措施；掌握战胜不良诱惑的方法和措施； 2 2、能力目标：通过课堂学习和自主交流讨论，

2、学生能够自、能力目标：通过课堂学习和自主交流讨论，学生能够自觉的抵制和防范不良诱惑；学会自我反思，改正缺点；觉的抵制和防范不良诱惑；学会自我反思，改正缺点；通过思考探讨，学生学会区分诱惑和不良诱惑，能够用辩通过思考探讨，学生学会区分诱惑和不良诱惑，能够用辩证的方法分析问题；证的方法分析问题；通过情景创设，学生学会理论联系实际，思考现实问题；通过情景创设，学生学会理论联系实际，思考现实问题； 3 3、情感态度价值观目标：通过本节课的学习，学生能够形、情感态度价值观目标：通过本节课的学习，学生能够形成正确的是非判断能力，树立正确的世界观、人生观、价值观成正确的是非判断能力，树立正确的世界观、人生观

3、、价值观，追求健康充实的初中生活追求健康充实的初中生活。教学重难点教学重难点1 1、教学重点、教学重点 不良诱惑的危害和战胜方法不良诱惑的危害和战胜方法2 2、教学难点、教学难点 学会区分诱惑和不良诱惑，理智对待不学会区分诱惑和不良诱惑，理智对待不同地诱惑同地诱惑 二、说学情二、说学情 初中生正处于成长初中生正处于成长的叛逆期。自我意识强，的叛逆期。自我意识强，容易感情用事，往往缺容易感情用事，往往缺乏判断是非、抵制不良乏判断是非、抵制不良诱惑的能力；但同时，诱惑的能力；但同时，可塑性强，学习能力强，可塑性强，学习能力强，只要加以合理的引导，只要加以合理的引导，就能避免走上歪路。就能避免走上歪

4、路。三、说教学方法三、说教学方法1 1、说教法、说教法 以讲授法、课堂讨论法为主，以探究以讲授法、课堂讨论法为主，以探究法、练习法为辅法、练习法为辅2 2、说学法、说学法 兴趣式指导法、对比式指导法、点拨兴趣式指导法、对比式指导法、点拨式指导法、式指导法、3 3、说教学手段、说教学手段 多媒体、音频视频、课堂板书多媒体、音频视频、课堂板书 四、说教学过程四、说教学过程拓展延伸拓展延伸深入探究深入探究情景导入情景导入引入文本引入文本课堂巩固课堂巩固1 1、情景导入、情景导入2 2、引入文本、引入文本 我们生活中有哪些不良诱惑？我们生活中有哪些不良诱惑？ 毒品毒品烟酒烟酒赌博赌博暴力游戏暴力游戏黄

5、色书刊黄色书刊逃课逃课抄作业抄作业早恋早恋搞怪玩具文具搞怪玩具文具另类服装等另类服装等这些不良诱惑能够战胜吗？这些不良诱惑能够战胜吗？ 传说古希腊有一个海峡传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它所有经过这里的船只，使它们触礁沉没智勇双全的奥德们触礁沉没智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办歌声，他想出了一个办法法 u奥德赛船长会想出什么办法使船只顺利奥德赛船长会想出什么办法使船只顺利通过了海峡？通过了海峡？ 这个事例说明了什么？这个事例说明了什么？教

6、师总结：教师总结：只要有毅力、勇气、信心和智慧，只要有毅力、勇气、信心和智慧，不良诱惑是可不良诱惑是可以战胜的以战胜的.要想战胜不良诱惑要想战胜不良诱惑 【1 1】首先要学会拒绝。提高自我判断能力，锻首先要学会拒绝。提高自我判断能力，锻炼坚强意志；炼坚强意志； 【2 2】我们要有勇气和信心；我们要有勇气和信心； 【3 3】结合实际情况，运用我们的头脑，科学理结合实际情况，运用我们的头脑，科学理 性判断，从而摆脱不良诱惑的干扰；性判断，从而摆脱不良诱惑的干扰；不良诱惑是可以战胜的不良诱惑是可以战胜的 勇敢的人敢于战胜不良诱勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办惑，聪明的人总能想出各种办

7、法拒绝不良诱惑。法拒绝不良诱惑。 3 3、深入探究、深入探究 小轩和小韩在初中时期是一对好朋友，两人小轩和小韩在初中时期是一对好朋友，两人从小就喜欢玩网络游戏，并励志将来一定要设计从小就喜欢玩网络游戏，并励志将来一定要设计出属于自己的游戏。小轩利用周末时间，在玩游出属于自己的游戏。小轩利用周末时间，在玩游戏的同时，也在琢磨各种游戏的设计程序和优缺戏的同时，也在琢磨各种游戏的设计程序和优缺点，在学校，努力学习，以优异的成绩考上了重点，在学校，努力学习，以优异的成绩考上了重点大学的计算机专业，设计出了一款新型游戏，点大学的计算机专业，设计出了一款新型游戏，毕业后被一家网络公司聘用；而小韩则总是逃课

8、毕业后被一家网络公司聘用；而小韩则总是逃课去网吧，学业荒废，沉迷于暴力游戏，由于没有去网吧，学业荒废，沉迷于暴力游戏，由于没有足够的钱上网，多次抢劫路人并使人致伤，后被足够的钱上网，多次抢劫路人并使人致伤，后被公安局抓获，判处两年有期徒刑。公安局抓获，判处两年有期徒刑。1 1、为什么同样喜欢网络游戏的两个、为什么同样喜欢网络游戏的两个人最后却是两种截然不同的结局？人最后却是两种截然不同的结局？2 2、如何区分诱惑和不良诱惑？（金、如何区分诱惑和不良诱惑？（金钱、网络、黄赌毒、邪教）钱、网络、黄赌毒、邪教）思考：思考：不良诱惑不良诱惑不良行为不良行为一般犯罪行为一般犯罪行为犯罪犯罪思考、交流以下

9、问题：思考、交流以下问题：1 1、找出自己平时难以拒绝的诱惑，并分析原因。、找出自己平时难以拒绝的诱惑，并分析原因。2 2、总结自己成功拒绝诱惑的经验。、总结自己成功拒绝诱惑的经验。3 3、查找名人如何抗拒诱惑的资料。、查找名人如何抗拒诱惑的资料。4 4、查找并收集有关介绍拒绝诱惑的各种形式的资料。、查找并收集有关介绍拒绝诱惑的各种形式的资料。战胜不良诱惑的方战胜不良诱惑的方法法1 1、避开诱因法、避开诱因法2 2、培养良好的兴趣爱好法、培养良好的兴趣爱好法3 3、联想后果法、联想后果法4 4、主动请人帮助法、主动请人帮助法5 5、婉言谢绝法、婉言谢绝法6 6、专时专用法、专时专用法4 4、拓

10、展延伸、拓展延伸1.1.爸妈在看你喜欢的节目，你（爸妈在看你喜欢的节目，你（ ） A. A.忍痛割爱不看忍痛割爱不看 B.B.看完电视再学习看完电视再学习 C. C.放弃学习，看电视放弃学习，看电视2.2.在寒冷的冬天，你（在寒冷的冬天，你（ ） A. A.坚持每天按时起床坚持每天按时起床 B.B.会赖床，但最终会起床会赖床，但最终会起床 C. C.总是留恋温暖的被窝总是留恋温暖的被窝3.3.自习课上，同学们都在聊天，你（自习课上，同学们都在聊天，你（ ） A. A.一心学习一心学习 B.B.一边学习，一边参与一边学习，一边参与 C. C.随心所欲地说、玩随心所欲地说、玩4.4.正做作业时，同

11、学告诉你发生了新鲜事，你（正做作业时，同学告诉你发生了新鲜事，你（ ） A. A.委婉地拒绝委婉地拒绝 B.B.先写作业，再去先写作业，再去 C. C.立即丢下作业，飞奔而去立即丢下作业，飞奔而去 5.5.老师在上课，书箱里还有没看完的漫画书，你会（老师在上课，书箱里还有没看完的漫画书，你会（ ） A. A.忍住诱惑，认真听课忍住诱惑，认真听课 B.B.边听课边看书边听课边看书 C. C.聚精会神看书聚精会神看书6.6.去朋友家做客，桌上有喜欢的巧克力，当他离开房间时，去朋友家做客，桌上有喜欢的巧克力，当他离开房间时，你会（你会（ ） A. A.经朋友许可才能吃经朋友许可才能吃 B. B.立即

12、吞下一块巧克力，免得朋友看见立即吞下一块巧克力，免得朋友看见 C. C.一块接一块的吃，不觉不好意思一块接一块的吃，不觉不好意思7.7.你发现你的好友未将日记锁好便离开房间，你很想知道你发现你的好友未将日记锁好便离开房间，你很想知道她对你的评价，你会她对你的评价，你会( ) ( ) A. A.立即离开房间去找她，不容许自己偷看立即离开房间去找她，不容许自己偷看 B. B.匆匆翻看几页，害怕被发现匆匆翻看几页，害怕被发现 C. C.亟不可待翻看，然后责问她居然说你的坏话亟不可待翻看，然后责问她居然说你的坏话8.8.当你身体不舒服时，你（当你身体不舒服时，你（ ） A. A.也能坚持今日事今日毕也

13、能坚持今日事今日毕 B.B.敷衍应付敷衍应付 C. C.把今天的事情推到明天把今天的事情推到明天9.9.当学习和玩发生冲突时，你（当学习和玩发生冲突时，你（ ） A. A.马上决定去学习马上决定去学习 B.B.先玩，再学习先玩，再学习 C. C.尽情玩，忘了学习尽情玩，忘了学习10.10.学期初，你制定了学习计划，你（学期初，你制定了学习计划，你（ ） A. A.会一直坚持会一直坚持 B. B.开始几周认真执行，但很快没了热情不再坚持开始几周认真执行，但很快没了热情不再坚持 C. C.只是应付父母老师，根本不去执行只是应付父母老师，根本不去执行计分方法：选计分方法：选A A计计5 5分，分，B

14、 B计计3 3分，选分，选C C计计0 0分分n考考你的自控力考考你的自控力40405050分分： 25253939分分：2424分以下：分以下： 你有很强的自控能力，是个你有很强的自控能力，是个很有理智的人呢很有理智的人呢 你是个感情丰富的人，但自控你是个感情丰富的人，但自控能力弱了点哦能力弱了点哦！ 你有较强的自控能力，是理你有较强的自控能力，是理智与感性兼备的人智与感性兼备的人微笑着说微笑着说: “: “不不, ,谢谢谢谢!”!”说出理由或表明自己的观点说出理由或表明自己的观点(“(“不不, ,吸烟有害健康吸烟有害健康”、“不，谢谢，我不吸烟不，谢谢，我不吸烟”）礼貌地反复谢绝，坚决不伸

15、手接别人递过来的烟。礼貌地反复谢绝，坚决不伸手接别人递过来的烟。躲开，立即找借口离开。躲开，立即找借口离开。改变话题，找借口拒绝吸烟。改变话题，找借口拒绝吸烟。不与吸烟者聚在一起，为自己创造一个不吸烟的环境。不与吸烟者聚在一起，为自己创造一个不吸烟的环境。冷静地拒绝，使别人知道你是坚定的不吸烟者。冷静地拒绝，使别人知道你是坚定的不吸烟者。拒绝第一支烟的诱惑拒绝第一支烟的诱惑你会：你会：不好意思，我很忙。不好意思，我很忙。不好意思，我认为我们没有见面的必要。不好意思，我认为我们没有见面的必要。对不起，我认为我们在网上交流更加方便更加合适。对不起，我认为我们在网上交流更加方便更加合适。面对网友提出

16、的见面要求面对网友提出的见面要求你会说：你会说：抗拒抗拒 诱惑的计划书：诱惑的计划书：我受诱惑的表现我受诱惑的表现 ，目前给我带来的不良后果目前给我带来的不良后果 ，准备采取的措施准备采取的措施 ，连续一周按计划执行，主要的激励措施为连续一周按计划执行，主要的激励措施为 ，若两周未执行计划惩罚措施为若两周未执行计划惩罚措施为 ，我准备请我准备请 做这项计划的监督人。做这项计划的监督人。 5 5、课堂回顾、课堂回顾聚焦社会聚焦社会2004年年11月月22日，中央电视台日，中央电视台新闻会客厅新闻会客厅会见了四位特殊的少年，他们绑架了朋友并最终会见了四位特殊的少年，他们绑架了朋友并最终残酷地杀害了

17、他，之后又向被害者的父母勒索人残酷地杀害了他，之后又向被害者的父母勒索人民币民币150万。他们在谈到杀人原因时说：万。他们在谈到杀人原因时说：“是金是金钱的强大诱惑。钱的强大诱惑。”而他们所有的行为几乎都是模而他们所有的行为几乎都是模仿电影里的情节实施的。仿电影里的情节实施的。思考：思考：1、案例中的少年在面临不良诱惑时做了什么？、案例中的少年在面临不良诱惑时做了什么？2、如果你是他们的朋友，你会劝诫他们如何抵制、如果你是他们的朋友，你会劝诫他们如何抵制不良诱惑？不良诱惑？3、这个案例给了我们哪些启示？、这个案例给了我们哪些启示？学会拒绝学会拒绝身边的诱惑身边的诱惑学会拒绝不学会拒绝不良诱惑良诱惑领奖台的诱惑领奖台的诱惑金钱的诱惑金钱的诱惑网络的诱惑网络的诱惑黄赌毒与邪教的黄赌毒与邪教的诱惑诱惑不良诱惑能战胜不良诱惑能战胜战胜不良战胜不良诱惑的方诱惑的方法法联想后果抵制诱惑法联想后果抵制诱惑法主动请人帮助法主动请人帮助法避开诱因法避开诱因法婉言谢绝法婉言谢绝法专时专用法专时专用法五、说板书设计五、说板书设计 童年已逝童年已逝 成长的脚步带领我们走进缤成长的脚步带领我们走进缤 纷的花季纷的花季 无须迷茫无须迷茫 不必忧伤不必忧伤 让我们共筑自我防护的堤坝让我们共筑自我防护的堤坝 相信自己相信自己 拒接诱惑拒接诱惑 绽放属于我们的无悔青春绽放属于我们的无悔青春