串联和并联 (2).ppt

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1、第五章第五章 电流和电路电流和电路第三节象州县初级中学 张应文 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、简单的常用电器、简单的常用电器2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号电池电池电灯电灯电池组电池组负极负极正极正极开关开关复复 习习回顾同学们能否用这些元件组成一个电路，使同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图两个灯泡都发光呢？请先画出电路图 引入引入 新课新课出示电路元件：出示电路元件： 上节课学习的电路图中，上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电是在一个实际电路里，用电

2、器往往不只一个，有时两个器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？样将它们连入电路呢？这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？串联电路的定义串联电路的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡，逐个两只小灯泡，逐个顺顺次次首尾连接在电路里，首尾连接在电路里，一只灯泡一只灯泡亮亮时另一只时另一只灯泡灯泡也亮也亮。像这样把。像这样把元件逐个顺次首尾连元件逐个顺次首尾连接起来的电路接起来的电路-称称串联电路。串联电路。实验演示：实验演示：串联电路串联电路实物图：实物图：电路图：电路图： 特点特点：在串联电路中，

3、电流从电源的在串联电路中，电流从电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的到电源的负极负极。只有一条通路。只有一条通路。 观察实验现象（观察实验现象（1）观察观察1：当合上开关当合上开关时，两个灯时，两个灯泡有什么变泡有什么变化？化？实验（实验（1）结果）结果两灯泡都两灯泡都亮亮观察实验现象（观察实验现象（2）观察观察2：当调换开关当调换开关 S 的位置的位置时，时，两个灯泡有两个灯泡有什么变化？什么变化？观察实验现象（观察实验现象（2）调换开调换开关位置关位置后，两后，两灯都灯都亮亮串联电路的特点串联电路的特点 1） 电流电流只有只有一条路径，一条

4、路径，通过一个元件的电流同时也通通过一个元件的电流同时也通过另一个。过另一个。 2） 电路中电路中只需要只需要一个开一个开关，且开关的位置对电路没有关，且开关的位置对电路没有影响。影响。思考思考串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个顺次相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。并联的定义并联的定义实验演示实验演示：L1L2 如左图：如左图：把两只灯泡把两只灯泡首首相首首相连连并列地并列地接在电路接在电路中，像这样把元件中，像这样把元件并列地连接起来

5、的并列地连接起来的电路，我们说这两电路，我们说这两个灯泡是个灯泡是并联并联的的称称并联电路并联电路并联电路并联电路实物图：实物图：BA电路图：电路图：BA在并联电路中，电流有在并联电路中，电流有两条（或多条）两条（或多条） 路径。路径。干路干路支支路路会合点会合点分流点分流点2、在并联电路中，一个用电器不通了，其余用电器仍然工作。1、在串联电路中，只要一处断开，整个电路就不通了。BA 用一个开关同时控制两个灯泡，用一个开关同时控制两个灯泡，有两种连接方法有两种连接方法。 串联 并联如果在干路中再接一个开关，又该如何接呢？电路图：电路图：实物图：实物图：如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连

6、接呢？SS1S2L1L2实物图实物图电路图电路图观察：观察： 当断开当断开S2，合上合上S、S1时，时，灯泡灯泡L1、L2有有什么变化？什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结果实验结果SS1S2L1L2 再观察：再观察： 当断开开关当断开开关S1，合上开关，合上开关S、S2时，灯泡时，灯泡L1、L2的变化？的变化？观察实验观察实验SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮实验结果实验结果并联电路的特点并联电路的特点1）电流有两条（或多条）电流有两条（或多条） 路径。路径。2）各元件可以独立工作。）各元件可以独

7、立工作。3）干路的开关控制整个干）干路的开关控制整个干 路，支路的开关只控路，支路的开关只控 制本支路。制本支路。思考思考并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并联电路并联电路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。三实例分析三实例分析家里的各个用电器家里的各个用电器路灯路灯1. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,两灯同时亮的一定是串联两灯同

8、时亮的一定是串联.B. 闭合开关闭合开关S后后,两灯同时亮的一定是并联两灯同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,两灯同时亮的可能是并联两灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.答案答案:1. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,两灯同时亮的一定是串联两灯同时亮的一定是串联.B. 闭合开关闭合开关S后后,两灯同时亮的一定是并联两灯同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,两灯同时亮的可能是并联两灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.

9、D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.答案答案: C （只有答案（只有答案C全面）全面）2、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中，没

10、有接入电路中， 造成造成L2部分断路。部分断路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由于丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .在图中用铅笔在图中用铅笔标出电路中的电流方向标出电路中的电流方向.(开关都闭合开关都闭合后后).SS1S2L1

11、L2干干并联并联L1L2L1、L2图图3.35 怎样用一个开怎样用一个开关同时控制两个灯泡？关同时控制两个灯泡？图图3.36 怎样用两个开怎样用两个开关分别控制两个灯泡？关分别控制两个灯泡？2、按照图、按照图5.37甲的电路图，把图甲的电路图，把图5.37乙的实物连接起来，乙的实物连接起来，并用彩笔在电路图上把电流的方向画出来。并用彩笔在电路图上把电流的方向画出来。乙乙图图5.373、某家庭电路可简化成图、某家庭电路可简化成图5.38所示的情况，用所示的情况，用电器中哪些采用了串联接法，哪些采用了并连接电器中哪些采用了串联接法，哪些采用了并连接法？法？小结小结（1 1） 回忆一回忆一下，这节下，这节课我们学课我们学习了什么习了什么内容？内容？串串联联电电路路连接特点元件逐个相连，无分支。工作特点 开关的控制特点各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。小结小结（2 2）并联电路并联电路连接特点工作特点 开关的控制特点各用电器两端分别连在一起，然后接到电路中。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。