一（2）班家长会课件1.ppt

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1、一（2）班班级现状班级现状 班级现有人数班级现有人数62人，男生人，男生34人，女生人，女生28人。人。 优点：优点：1、懂事了。懂事了。 2、有礼貌了。、有礼貌了。 3、会听讲了。、会听讲了。 4、有遵守纪律的意识了、有遵守纪律的意识了。 这是家校共同努力的成果。这是家校共同努力的成果。 1、个别学生时间观念不强，表现为不、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。能按时上学，有迟到现象。2、自制力差，表现为上课做小动作，、自制力差，表现为上课做小动作，不注意听讲，爱讲小话。不注意听讲，爱讲小话。3、学习不认真，表现为作业书写差，、学习不认真，表现为作业书写差，作业书写不规范不工

2、整且错误较多。作业书写不规范不工整且错误较多。一、不良行为习惯一、不良行为习惯 4、孩子动作慢。、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到第二天、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里。是忘了写或丢到家里。7、做值日不主动，不积极，有时忘记。、做值日不主动，不积极，有时忘记。 二、家校配合切实抓好孩子的学习。二、家校配合切实抓好孩子的学习。1 1、培养孩子的时间观念，早上、培养孩子的时间观念，早上7 7：5050分上课，最晚分上课，最晚7 7：4040分到校，分到校，11:1511:15放学。下午放学。下午2:302:3

3、0分上课，最迟分上课，最迟2:252:25分到校。分到校。4:504:50放学。放学。2 2、放学回到家后，要求孩子养成先完成作业再玩耍的好、放学回到家后，要求孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。不要让孩子一到家就看电视、玩游戏，或到处跑。习惯。不要让孩子一到家就看电视、玩游戏，或到处跑。 3 3、每天提醒孩子佩戴校牌、收拾好书本、学习用具来学、每天提醒孩子佩戴校牌、收拾好书本、学习用具来学校。交代孩子没周一、周四要穿校服来学校。平时衣服拉校。交代孩子没周一、周四要穿校服来学校。平时衣服拉链、扣子烂了要及时修整，因为孩子穿衣开胸是要扣分的。链、扣子烂了要及时修整，因为孩子穿衣开胸是要扣分的。4

4、4、每天都要检查孩子的作业、背书、读书情况，读书时、每天都要检查孩子的作业、背书、读书情况，读书时鼓励孩子大声朗读。鼓励孩子大声朗读。4 4、如果孩子写字不好或者太慢，可以买些作业本回家，、如果孩子写字不好或者太慢，可以买些作业本回家，看他多练习。看他多练习。5 5、不让孩子带玩具来学校，有了玩具，上课时就会忍不、不让孩子带玩具来学校，有了玩具，上课时就会忍不住拿出来玩，就不听课了。住拿出来玩，就不听课了。 7 7、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。三、安全教育三、安全教育1、 有的学生中午到校太早。（没老师监督）容有的学生中午到校太早。（没

5、老师监督）容易发生安全隐患。规定是易发生安全隐患。规定是一点半一点半以后才来学校以后才来学校。2、 乱花零钱，乱买零食的现象乱花零钱，乱买零食的现象比较严重比较严重（三无（三无产品，抽奖）。产品，抽奖）。建议建议不要让孩子带钱、零食来学不要让孩子带钱、零食来学校。（牛奶、面包、水除外）校。（牛奶、面包、水除外）3、教会孩子自我保护的一些方法。、教会孩子自我保护的一些方法。（水灾、火水灾、火灾、防雷电、地震等）灾、防雷电、地震等）四四、其他方面：其他方面：1、讲究个人卫生，勤换衣服勤洗刷。、讲究个人卫生，勤换衣服勤洗刷。2、在家有意识的培养孩子做点的家务活。在家有意识的培养孩子做点的家务活。（扫

6、地扫地、收拾房间、收拾房间、洗袜子）洗袜子）3、校服：周、校服：周一一、周四一定要穿、周四一定要穿，并督促孩并督促孩子戴好红领巾子戴好红领巾，配合学校让孩子遵守规定，配合学校让孩子遵守规定，而不是为孩子开脱。而不是为孩子开脱。4、要午休，中午不能看电视，在街上转。要午休，中午不能看电视，在街上转。中午不休息，下午的课中午不休息，下午的课很难集中注意力很难集中注意力。 五、注意事项：五、注意事项：1、学生如需请假，请提前给老师打、学生如需请假，请提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间电话电话，请家长在孩子上学期间电话保持畅通。保持畅通。2、电话号码如果更改请及时通知老、电话号码如果更改请及时通知老师。师。3、留意孩子们时时刻刻的进步以及、留意孩子们时时刻刻的进步以及学校的一些活动通知或安排。学校的一些活动通知或安排。沟通沟通 交流交流 合作合作 电话联系电话联系 有事有事可以来校找老师可以来校找老师 班班 主主 任：毛桂香任：毛桂香 电话：电话：13878293128 数学老师：蒙冬梅数学老师：蒙冬梅 电话：电话：13481289828感谢您的感谢您的理解、支持和帮助！理解、支持和帮助！让我们合作得让我们合作得更好！更好！