二六班家长会PPT课件1.ppt

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1、一（1）班家长会沟通，从心开始 感谢你们能从百忙之中抽出感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持对我们工作的支持!根据本周的实际情况，将门卫每日接待家长数据统计如下：周一接待家长132人次，周二接待家长154人次，周三接待家长186人次，周四接待家长142人次。班级情况：二六班 共29人 男生18人 女生11人 孩子这短时间表孩子这短时间表现的怎么样？现的怎么样？每个孩子都是好孩子！每个孩子都是好孩子！二年级学生的特点及问题：心理特点：1、逐渐稳定：二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。2、出现竞争意识。问题：贪玩、好动、坐不住贪玩

2、、好动、坐不住 目前目前孩子存在的问题：孩子存在的问题：“娇生惯养娇生惯养”、“自私自私”、“以我为中心以我为中心”。没有同情。没有同情心，没有自理能力，没有克心，没有自理能力，没有克服困难的意志服困难的意志。逃避责任。逃避责任。教育学生教育学生:1 1、问候父母、问候父母 2 2、孝顺父母、孝顺父母 3 3、理解父母、理解父母 理解老师理解老师 4 4、同学之间相互友爱、同学之间相互友爱 数学上存在的问题1 1、计算能力不过关；会做的经常会出错。、计算能力不过关；会做的经常会出错。2 2、做题时不读题。、做题时不读题。3 3、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）、作业的完成情况（字迹潦草，不公

3、整）（1 1）漏做、少做）漏做、少做 （2 2）不够专心，不够投入）不够专心，不够投入 （3 3）依赖性很强）依赖性很强 ，不独立，不独立 尊敬的家尊敬的家长，学学校校教教育不是万能，但育不是万能，但学学校校会尽会尽力，力，同同时家庭家庭教教育必不可少，望家育必不可少，望家长能重能重视，你你们的的孩子需要我孩子需要我们教教育，我育，我们的的学学生也需要生也需要您您的呵的呵护，最后，我想最后，我想说：在班：在班级工作中，我做得不足的地工作中，我做得不足的地方，希望家方，希望家长理解、理解、见谅，敬，敬请各位家各位家长提出提出宝宝贵意意见，在今后的工作中希望家，在今后的工作中希望家长们多和我交流。

4、多和我交流。总之之为了我了我们的孩子，的孩子，让我我们携起手携起手来来，相信有，相信有你你们的的关关心和支持，再加上同心和支持，再加上同学学们的努力，在以的努力，在以后的工作中，我后的工作中，我们会会有更大的有更大的进步。衷心地步。衷心地谢谢大家大家谢谢您们对我们工作的支持。谢谢您们对我们工作的支持。分析学生成绩较好的原因：分析学生成绩较好的原因：（1 1）学生勤奋，对考试较重视。）学生勤奋，对考试较重视。（2 2）学生的学习方法较好。）学生的学习方法较好。（3 3）自制力强，勤于思考，动脑。）自制力强，勤于思考，动脑。（4 4）家长的支持和鼓励！）家长的支持和鼓励！一些学生考试成绩退步的原因

5、：一些学生考试成绩退步的原因：1.对考试不重视。对考试不重视。3.学习方法不合适。（习惯差）学习方法不合适。（习惯差）2.学习态度差。（学习不刻苦）学习态度差。（学习不刻苦）1上课注意力不集中上课注意力不集中2平时不紧张平时不紧张3不能合理安排时间不能合理安排时间习惯差的表现：习惯差的表现：1.1.无法做到听、忆、悟、用、得五个关键要无法做到听、忆、悟、用、得五个关键要素，导致学不会，不会学。素，导致学不会，不会学。3.3.只掌握皮毛，不深究原理，导致一看就会，只掌握皮毛，不深究原理，导致一看就会，一做就错。一做就错。2.2.学习有方法，但是不能持之以恒，持续性、忍耐学习有方法，但是不能持之以

6、恒，持续性、忍耐性有限，一次考好就骄傲，导致记不牢，成绩忽高性有限，一次考好就骄傲，导致记不牢，成绩忽高忽低不稳定。忽低不稳定。1 1听一半就提问，甚至大喊。听一半就提问，甚至大喊。2 2边听边玩。边听边玩。3 3课上东看西看。课上东看西看。4 4不能踏下心听讲。不能踏下心听讲。5 5课上走神。课上走神。习惯差的表现：习惯差的表现：5.5.有些学生作业完成情况差，老师讲评过的有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时改错的习惯，练习部分学生还是没有养成及时改错的习惯，导致已做过的练习错了又错。导致已做过的练习错了又错。7.7.部分孩子喜欢带一些与学习无关的东西到校。部分孩子喜欢带一些与学习无关的东西到校。6.6.有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差。有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差。4.4.做题着急，审题不清，过程马虎，妄下断论，做题着急，审题不清，过程马虎，妄下断论，导致粗心大意，马虎使然。导致粗心大意，马虎使然。把责任交给孩子，让自信促进成长。