2020年春季学期小学学校工作总结_学校学期个人工作总结.docx

《2020年春季学期小学学校工作总结_学校学期个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年春季学期小学学校工作总结_学校学期个人工作总结.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020年春季学期小学学校工作总结_学校学期个人工作总结.doc2020年春季学期小学学校工作总结_学校学期个人工作总结小学学校构成不同于中学机构，面向的是小学生，全面的管理方式，这也是提升基础教育水平的必备条件。今天我给大家带来春季学期小学学校工作总结，希望对大家有所帮助。20xx年春季学期小学学校工作总结篇一光阴荏苒，转眼一年就要过去了，我校在上级领导的关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展各项工作。回首走过的路，既有成功的喜悦，也有不尽人意的地方，现总结如下：一、德育工作在学校的工作计划中把德育工作放在首位，开展主题教育活动。1、三月份开展学雷锋活动月活动

2、和养成教育。在3月7日那天我校通过早会国旗下讲话向学生发出向雷锋学习的建议，在这一个月的时间里我校涌现了无数个小雷锋，月末学校评选出雷锋式好少年和学雷锋标兵。学生在背诵（守则）和（规范）时，个个都表现得那么精彩，通过全员参加的（守则）和（规范）知识竞赛，评选了优秀班级和先进个人，孩子们变了，变得愈加懂事了，都变成小雷锋了。2、四月份开展文明用语竞赛和清明祭扫。学校以致家长一封信的形式把文明用语印发给全校师生，号召大家熟读记心间，校园里悄悄地在变化，孩子们变得更有礼貌了，竞赛中班与班之间更和谐了。参观四野指挥部原址，进行爱国-教育。敬献花篮，武校长带领师生清扫四野院落，得到四野指挥部工作人员和市

3、领导的认可和称赞。事后得知那天沈阳军区司令员来双城参观四野指挥部原址，缅怀先烈。3、五月份开展感恩教育。5月4日学校感恩教育启动仪式上，武校长做学会感恩的讲话，千名师生在感恩从心开场，让爱暖和相互的条幅上签名，拉开了感恩活动月的序幕。施行感恩教育，培养学生们的感恩情感和感恩意识，让学生常怀感恩之心、常有感谢之情，我校在三八节、母亲节、父亲节开展了给爸爸妈妈洗一次脚、做一盘菜活动、感恩母亲、父亲等感恩教育活动。此外提倡教师们在教学中浸透感恩教育，让孩子们从小事做起，构成良好的感恩品质。从感恩活动中让学生体会到感恩是快乐的。4、六月份开展五好少年评选活动，各个班级评出的五好少年发喜报，合影纪念。5

4、、九月份老师节开展感恩老师、父母教育、亲人等，学校开展感恩为主题的征文活动。安全教育。验收假期作业：建党90周年青少年字画优秀作品评选;读书活动。6、十月份进行爱国-教育，庆十一征文活动，养成教育。7、十一月份注重养成教育，各班级德育实践课拉练评选。交通、食品安全教育。防火安全应急疏散演练。8、十二月份养成教育。二、教育教学工作狠抓常规管理，提高教学质量，做好生本教育实验工作。严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格控制学生的到校、离校时间，中午时间一律不统一上课，严格控制学生的作业量(一、二年级不得留家庭作业;三至六年级书面家庭作业不得超过一小时)，切实减轻学生过重的学习负

5、担。老师要严格按课表上课，坚持专课专用。进一步规范备、上、批、辅、考教学常规工作。只要保证教学五认真真正落实到位，才有可能追请教学的轻负担高质量。本学期继续抓好教学工作十字方针，即备课深，上课实，作业精，教学活，手段新，活动勤，考核严，辅导细，负担轻，质量高。1、认真备课(1)落实集体备课制度成立备课组、保证备课时间，备课时做到先钻研教材，结合学情，关注学生的个性发展，不抄袭教案，力求备出有个性的课，注重反思和教后记。上学期确立教学案的备课实验老师，学校印制学案、教案设计，组织老师备课。下学期全校铺开，备课笔记按要求被学案和教案。(2)每位任课老师要充分做好课前准备，提早安排好教学具，不上无准

6、备的课。2、认真上课，深化开展生本教育实验。(1)创立生本教育课堂，实现有效教学，提高课堂教学效率。上学期教研活动详细要求从第四周开场，语文数学老师一课三讲集体教研活动。由于一至四年级包班教学，一年(写字)(拼音)、三年级(阅读)出语文课，二、四年级出数学课。科任老师自选教材内容，上报出课所用班级。要求：a出课班级带学生到一楼综合室授课。b鼓励和倡导使用电教媒体教学。c按生本教育课堂评价标准检查课堂教学。下学期9月份领导深化课堂指导听课，从10月9日开场老师岗位练兵的教研活动，针对我校实际语文主要研究作文和写字教学。高段由田志侠教师做作文指导和讲评的研究课;低段由代芳教师做写字课的研究课。研究课结束后马上组织老师以促进学生有效介入课堂教学的策略研究为主题的老师论坛，讨论如何才能打造高效课堂，实现有效的教学策略的研究。研讨结束后，再在学年组集体备课的基础上推荐一位教师上研究课，这样既发挥引领作用，又集集体智慧于一身，研究-实践-再研究反思总结的基础上促进教研，追求高效，提高质量。四十岁下面的数学老师自选所教教材进行第四小学青年