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1、21公园有多宽(1)_21公园有多宽(1)21公园有多宽(1)九年级数学2.1花边有多宽1一、导学目的:1、要求学生会根据详细问题列出一元二次方程。通过“花边有多宽,“梯子的底端滑动多少米等问题的提出,让学生列出方程,体会方程的模型思想。2通过老师的讲解和引导,使学生抽象出一元二次方程的概念,培养学生归纳分析的能力。二、导学重点:一元二次方程的概念三、导学难点:怎样把实际问题转化为数学方程四、导学方法:合作探究五、导学设计:一温故:1x+5=0,x=_.210x+3=8,x=_.36x21=1,x=_.4某村有一块200m2的长方形空地,已知宽为8m,设长为xm,求x.村里面有一块长方形的耕地

2、,面积为300m2,如今交给王叔来耕,已知耕地的长是宽的3倍,如图:你能帮王叔算算这块地的长和宽吗?21公园有多宽(1)21公园有多宽(1)经过刚刚的考虑,我们能够得出:300=3x2(S表示长方形面积)这个方程的未知数已变成了二次,你会解这个方程吗?二链接:1、一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下列图,它的长为m,宽为m假如地毯中央长方形图案的面积为m2,则花边多宽?2、如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m假如梯子的顶端下滑1m,那么梯子的底端滑动多少米?三知新:由上面两个问题,我们能够得到两个方程8-2x)(-x)=18;即2x213x11=0(x6)27

3、=10即x212x150上面的方程都是只含有的,并且都能够化为的形式,这样的方程叫做一元二次方程把ax2bxc(a,b,c为常数,a)称为一元二次方程的一般形式,其中ax2,bx,10m7m1m21公园有多宽(1)21公园有多宽(1)c分别称为二次项、一次项和常数项,a,b分别称为二次项系数和一次项系数课堂练习:1、下列方程哪些是一元二次方程?2、写出方程的二次项系数、一次相系数和常数项。3、把方程(3x2)24(x3)2化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项四拓展:1、关于x的方程(k3)x22x10,当k_时,是一元二次方程2、关于x的方程(k21)x22(k

4、1)x2k20,当k时,是一元二次方程,当k时,是一元一次方程3根据题意,列出方程:有一面积为54m2的长方形,将它的一边剪短5m,另一边剪短2m,恰好变成一个正方12)6(132)5(02)4(0652)3(52)2(9)1(22222222=+-+=-+=+-=+=xxxxxyyxyxxxx12)3)(31(2+=+xxx21公园有多宽(1)21公园有多宽(1)形,这个正方形的边长是多少?三个连续整数两两相乘,再求和,结果为242,这三个数分别是多少?4.把下列方程化为一元二次方程的形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项:方程一般形式二次项系数一次项系数常数项3x2=5x-1(x+2)(x-1)=64-7x2=06、从前有一天,一个醉汉拿着竹竿进屋,横拿竖拿都进不去,横着比门框宽尺,竖着比门框高尺,另一个醉汉教他沿着门的两个对角斜着拿竿,这个醉汉一试,不多不少恰好进去了你知道竹竿有多长吗?请根据这一问题列出方程4尺xx4x2数学化

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