老师学校实习总结个人报告.docx

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1、老师学校实习总结个人报告老师学校实习总结个人报告实习的作用有验证本人的职业抉择，了解目的工作内容，学习工作及企业标准，找到本身职业的差距。下面就是我给大家带来的老师学校实习总结个人报告，希望能帮助到大家!老师学校实习总结个人报告1不知不觉，五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰苦，这份感悟对于我们实习小组的每个人来讲都是一个珍贵的回忆。我们从学生到教师的一个角色转换的经过也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在顺德大良实验中原任班主任周红梅教

2、师及指导教师李翠教师的支持和指导下，我的实习工作获得了比拟圆满的成功。下面就此作一份个人实习总结：(一)扬帆启航篇1、出发前感言从搭上过来顺德大良实验中学的班车那一刻起，相信每个人都对实习充满了等待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对教师的职业还是充满了等待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着本人会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是淘气的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着实中出发。2、来到实中，一切准备就绪初到实中，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费力的是14

3、人住在同一屋檐下，相信每个人的心里都有了少许变化，既来之则安之，住吧，这就是我们两个月要呆的地方。略微安宁下来以后，实中学校的领导招待了我们这大批人马，主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导教师和实习班主任，接下来实中美术系的科组长熊健教师也召开了第一次会议，与指导教师见过面以后就开场紧张的备课当中。一切工作都在紧张的进行中。在此期间，我担任初二(4)班(美术专业班)的实习班主任，负责专业班教学工作与三个普通班的欣赏课教学工作。我一共上了37节课，主要包括7节新课，30节重复课，另外还筹办了一次“长大不容易的主题班会课，批改作业达9次。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每

4、一件事情。(二)全面抗战篇教学工作篇1、见习，准备阶段篇怎样上好每一节课是我们实习的重点。实习第一周主要任务是见习，以听课为主，如今听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，如今更多的注重观察教师如何讲课，怎样驾驭课堂，怎样控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系教师的课，做好听课记录，多学习不同专业教师的教学方法和经历。第二周开场接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的情况，熟悉班上每个学生的名字，主要把握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。2、实战篇情况稍有变化，来到这的第二天下午由于指导教师某些原因就马上进行了

5、我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉本人就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新教师上课都很冲动，也很配合，课堂气氛还是比拟轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了队友给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜索部分相关资料图片，打印出来为主。听了指导教师的课以后，本人心里也略微摸出底了，针对这个学校学生的素质普遍比拟差，专业学习学习不够投入，学生上课纪

6、律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学形式。每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开场时声音不够响亮，后面的学生听起来较困难，后来队友向我提出建议，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。渐渐地教师也给我一些建议，教师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，到达课堂气氛的一个高潮。在专业班指导方面，基于教室限制，指导教师讲主要是以学生临摹静物为主，我主要针对学生存在的问题

7、指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得怎样临摹，在临摹的时候要注意的问题，还有临摹静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发现问题，然后怎样去解决，更多地是能够让学生主动学习，学到更多专业上的知识和技能。后来由于班级较多，我跟指导教师协商以后减少了一些班级授课，有些学生后来过来问我“教师，你怎么不教我们班了?老师学校实习总结个人报告2在来清华中学之前，心情很是冲动和紧张。冲动的是马上就要去实习，即将看到那群可爱的学生;紧张的是感觉本人还没准备好，会不会把实习之旅搞砸，学生会不会不听话等等。这些感觉让我有点睡不着。第二天，拖着大包小包来到了念叨很久的清华中学

8、。对这里的第一感觉就是这个校园充满了书香气息，很合适学生学习、生活，也有利于教学工作的展开。在经过一系列的拾掇和简短的会议后，就在我的班主任带领下来到了班上。学生们对我的到来也是热情满满，看到这些我也感觉特别欣慰，对接下来的实习生活也是等待满满。在前段时间的实习经过中，我一直谨记学高为师，身正为范。而且我也知道在外实习代表的不仅仅是本人、政治学院，更代表的是重庆师范大学。所以在实习阶段我十分注意本人的言行，时刻想到本人的角色以及本人所担当角色的任务。对于实习，不仅要从学生角度出发，考虑他们的所思所想;还要从教师的角度出发，时刻谨记本人作为一个教师的职责。从一个大学生到老师的转变，考验的是本人对

9、老师角色的把握、本人的适应能力和专业知识的理解程度。古语道，师者，传道授业解惑也。教师是学生学习的引路人。当代社会信息瞬息万变，死记硬背的教育已然落后于教育的发展，学生需要正确有效的方法到达知识的彼岸。常言道授人以鱼不如授人以渔，老师不再仅仅是传道、授业、解惑，要交给学生学习的方法，做学生学习的引路人，使之拥有获取知识的能力，这才是对学生负责。同时我们在教学生学习方法的时候，我们也应该关心学生的身心健康发展。十三、四岁的学生正处于身心不断发展的时期，叛逆的年岁容易出现种种的特殊思想、行为，困惑也会经常包围着他们。而我们作为一名老师，要有爱心。所以我们不仅仅是要教书，还有育人。关心学生的生活和思

10、想，我们要用发展的目光看待他们，用爱心帮他们树立起正确的人生观和价值观。对于本人的适应能力，我感觉已然完全融入教学、生活中了。在这段实习经过中，改掉了本人懒散、拖沓的坏习惯。天天早上6：50准时起床，洗漱完毕后来给学生上自习;晚上拾掇完毕，10点多上床休息。这些完全是强迫本人养成的习惯来适应这里的生活。注意了以上这些，我还针对指导教师和学生在我的教学经过中的问题加以改良。对本人缺点的认识使本人不断进步，同时还排除了本人在生活、感情的一些困扰，都使本人大大的进步。老师学校实习总结个人报告3老师实习对于师范生来讲是走上老师行业的一门必修课，也是我们师范生将来走上社会的一个转折点。从20_年_月_日

11、到20_年_月_日，近66天的实习期已接近尾声，能来到_中学实习，很是幸运，碰到了很多可亲可敬的教师和一群活泼可爱的学生;在这段实习期间，我经历了很多人生的第一次，第一次真正站在讲台上，第一次在73名学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味那么多的第一次让我学到了狠多大学和专业课本上学习不到的知识，这段充满酸甜苦辣的实习生活，将成为我今后走上工作岗位的一笔宏大的财富，通过这次教育实习，老师和班主任工作让我的教育教学水平有了很大的提高。这次实习的工作主要分两大类：教育实习工作和班主任工作，另外我还做了关于高一年级学生因留守问题对心理健康的影响，主要任务完成如下：1、教学任务在教育实习的66天

12、内，我分别听取了指导教师_教师的10节课，其他教师的18节课，听取了实习队同学讲课4节，共完成了9个新课的实习教案。对于备课，我们一般用本人先寻找资料写教案，然后和组内的同学沟通讨论，在交给指导教师修改，根据知识的重难点及需要修改的建议写出教案，大家在一起试讲，指出各自的优缺点，这样做能够集合大家的意见和思路，使得一堂课无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都能够比拟好。在每次上课前都要抽出时间进行试讲，除了小组内大家互相提出意见和建议外，指导教师也很负责，基本上每次都会听课并给予意见，我们通过试讲及时地发现问题，寻找应对策略，这样更有利于我们的讲课，通过听课，发现本人的缺乏，正视离一位合格老

13、师的差距，它将是我们奋勇向前的动力。2、班主任工作在日常生活方面，根据要求天天6：40按时到班，检查班级情况并催促天天的卫生情况，和班级学生一起参加每周一的升旗仪式、课间操和检查天天的眼保健操;中午，管理班级的午休秩序，平常，注意和班上同学沟通，解决他们的学习、生活的各种问题;同时，还了解学校各项德育工作，积极配合学校的各项活动，比方鼓励学生参加学校的征文比赛、中华经典诵读大赛、十三届艺体节等等。班主任实习期间，应学校要求，给学生们开了一次班会，以“感恩为主题的班会，班会结束后获得了很好的效果。同时，实习期间，协助班委组织班上的黑板报，其中，以“庆国庆主题黑板报获得学校一等奖;相信在19班全体

14、学生及教师的努力下，在十三届运动会上定会获得佳绩。3、教育调查我的教育调查是有关留守问题对高一年级学生心理健康的影响。我们以走访和亲身和学生沟通为主，走访学生进行抽样调查，最后总结并撰写教育调查报告。（学记）中讲的“亲其师，信其道就是讲情感是知识教授的桥梁，老师对学生的爱能够唤醒学生的爱心，滋润学生的心田。教学和教育经过中需要创造老师友好的信赖学生的气氛，多给学生以赞扬，更重视学生的心理健康;当学生认识和行为上出现问题时，老师要采取“晓之以理，动之以情的方式进行讲服教育，相信老师的循循善诱、亲切教导必然感化学生，对于培养学生健康的心理、克制心理障碍具有重要意义。4、听课实习的66天期间，一共听

15、了32节课，不仅听取指导教师上课，还听了其他教师和队友上课，多向教师和同学学习，听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注重任课教师讲解经过中的思路，吸收教师的一些优点，同时还记下本人疑惑，想教师为什么要这样讲，以“老师的身份去听课，每个教师都有各自的风格，都有值得我们学习的地方，再综合本人的想法，确定一个较高效的学习方法，经常考虑以后要以如何的方法或形式去上课才能到达良好的效果。5、上课实习期间，我一共上了4节新课，上了十几节习题课，整体来讲比拟好，就是没到达预期的效果，相信本人多总结多汲取经历会有更大的上升空间，每堂课都有需要改良的地方，我经常在课后对前一次课进行总结，争取在下一次课中弥

16、补。在教学的整个经过中，我认真听取指导教师和同学的意见和建议，我觉得他们给了我很多的帮助和支持，使我在不断的成长。固然每节课都会出现不同的问题，相信以后走上工作岗位上亦是如此，相信通过从不断的失败、缺乏中不断总结，将来一定会成为一名优秀的教师。回想起66天的实习经历，很难用语言描绘其中的酸甜，深深体会到做一名优秀老师的不易，不过对教师更添敬意。最多的感想就是感动和感恩，感谢碰到了比拟好指导教师和班主任;同时，当我在讲台上书写没一笔的时候，能发觉到学生的鼓励和支持，那是学生带给我的感动。老师学校实习总结个人报告4教育实习已经结束，回首两周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个

17、准老师来讲，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们能够通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高本人在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这两周的生活工作体验，在指导教师吴凤娟的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰苦和劳累。现将实习期间的教育教学工作的基本情况总结如下：1、听课教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听

18、课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导教师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是我院副教授田素霞的一节离散数学的课，这节课内容精炼、节拍紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最后是师生沟通情况等。这次听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高本身水平。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学

19、生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给吴教师修改，吴教师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾画重点等等。在教师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给吴教师检查，然后才能够上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出愈加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个经过中，就能够看到每位老师的真正

20、实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要的事，能否对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得30分钟怎么就讲四五页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能讲完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的固然不是真正的学生，而是与本人一同实习的同学。他们不会像学生那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，以模拟最真实的教学经过。老师既要讲授知识，又要注意

21、课堂气氛，并且与学生进行个别沟通。我在刚开场时心情十分紧张，由于经历缺乏和应变能力不是特别强，课堂出现了实习教师会经常会犯的问题：备课“太完美了，一直按本人的思路讲，不够顾虑到学生的反响;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导教师的提点后在后面的课中逐步得到了改善和克制。4、讲课实习工作的最后阶段是检查教学效果的环节讲课，从中我能够知道本人上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。讲课经过中，听的对象不是学生，述讲的也不是知识的教授，而是面对同行叙事讲理。最能反映讲课本质特点的部分，即“如何教和“为什么要这样教的部分。十分是由于讲课者的教学能力、水平综合反映在教材处理上，所以讲课中

22、的教学经过这部分内容更需要详讲、细讲。讲清楚教学经过有哪些环节，这些环节是如何一步一步安排的，每个环节又有哪些内容，这些内容又是如何一步一步落实的等等，对于我们这些师范学生，一旦脱离了实际教材和详细内容，忽然感到无话可讲了，也忽然感遭到了教师一名教师的要求不仅仅是渊博的知识，教学方法和研究学生的能力同样不可或缺!以上就是教育教学工作的整个经过。在这个经过中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导教师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后虚心接受同学的建议，重新修改教案，认真考虑改良教学经过等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路明晰，得到了指导教师的肯定。在讲课

23、的经过中，我深深的体会到作为一个教师，俗话讲得好：要给学生一滴水，本人要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改良提升，以便愈加有利于我的教学水平。从整个实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但如今我能非常自若地面对多位同学;当我第一次教课时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。在这一系列的经过中，我成长了，我学到了很多。但在这个经过中，我由于初次涉及有些问题，如在处理学生紧急情况的时候，还没有更多的经历等。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来讲校内实习教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向老师

24、岗位的重要一课。这次实习，对我来讲也算是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个经过中，非常感谢我的指导教师吴凤娟教师，感谢我可爱的同组同学，你们我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只要坚持自己，不断努力，才会不断的完善本人，获得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。老师学校实习总结个人报告520_年10月8日到20_年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的教育实习。实习期间在指导教师的帮助下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结一、实习内容在这一次实习期间，我担任助理班主

25、任，进行跟班;听取指导教师讲授新课，一共五节课，本人备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计施行;同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导教师，得到建议;平常由于我是助理班主任，所以有时候会帮教师批改作业，监督考试。在这一个多月的实习期间，我能够遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导教师以及学校领导;同时能够做到关心学生，能够得到学生的尊重以及得到学校教师和领导的一致好评，这是我十分感到欣慰的。实习期间学到了很多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，感受

26、还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深入的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情况发生，如生病、由于某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任愈加关心这些学生。第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况，并且能够指导学生正确的学习

27、。此外，还要做好学生的各类详细事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因而，我感到总体上来讲班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和自信心!其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过本人真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的认识。首先我以为讲授新课之前必须做足充分的准备，就是要浏览、了解相关的历史资料、历史材料，由于真实的课堂学生往往会提出一些令老师措手不及的问题，假如没做好准备我觉得是不利于教学工作的进行的，相反做好了准备，老师就能够轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、老师行为等等不能太随意，假如

28、太随意学生的注意力可能就不会集中，同时语言也要规范。总之，想要成为一名合格的老师要做的要努力的还有很多，需要我们不断去努力，不断进取。最后一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台，感受挺多的。其实上讲台之前会很紧张，会不安，总是害怕讲错等等的问题，一直在本人排练，但是当站上那个真正的讲台，那种紧张感顿时少了很多，也不知道是为什么，或许是由于一种归属感吧!同时，那一刻我也想起来实习前教师的一句话，把学生的只是当作是空白的，要相信本人本人有能力为他们填补空白，这也是其中一个原因吧!第二，站上讲台之后，我感觉学生的积极性会影响到教室的教学效果的，由于是连续上两个班的原因吧，比照之下感受尤为

29、明显。在一班，学生相对不积极，读课文、回答问题等等都不积极，感觉本人受打击挺大的，而在二班，学生态度积极，我也在他们的带动下变得十分有激情，固然备课内容一样，但效果就不同了!第三，由于是在初中实习，我感觉到初中生对于学习历史是需要老师悉心指导的，很多在书里面很明显的内容学生有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受三、总结总结以上的总总，我感遭到要想成为一名合格的老师，一名合格的班主任是任重而道远的我特别感谢带队教师、指导教师和我的同学。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开场评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。刘教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔宏大的财富。老师学校实习总结个人报告