毒品预防教学案例.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流毒品预防教学案例.精品文档.让生命之花更加美丽 -珍爱生命，远离毒品教学案例 吉林省柳河县实验小学 周立海 让生命之花更加美丽 -珍爱生命，远离毒品教学设计一、 教学目标：1、 使学生了解什么是毒品，认识毒品的危害。2、 提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。3、 培养学生“从我做起”扫除毒害的思想情感。二、 教学准备：1 课前了解学生对毒品认识的基础水平，安排学生展开毒品危害资料的搜集活动。2 多媒体课件一套。三、教学过程（一）情景导入1课件播放罂粟花图片。请同学们谈谈自己的感受。教师导语：你们知道这是什么花吗？这一朵朵娇艳的花

2、朵，叫罂粟花。无论是中医还是西医都用它加工成药品。它具有止痛、止咳、抑制神经等功效。此时此刻，你对这种花有了什么新的认识？但是，有些人却利用罂粟花的特点为自己的利益去害人。从罂粟花中提取的一种黑膏，就是鸦片。大家知道“鸦片”是什么吗？2、说到毒品，我们就会联想到与毒品有关的许多问题，今天这节课我们一起去探讨这个沉重的话题。（板题） （二）认识毒品1、课前老师布置大家搜集有关毒品的资料，那谁知道社会上有哪些常见的毒品呢？2、学生举例。（课件出示几种常见的毒品图片：鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒） 3、同学们介绍了这么多种毒品，看来同学们对毒品的知识了解了不少，下面，让我们来个毒品

3、知识闯关夺旗游戏好不好？看看大家能不能夺取知识山上的小红旗。（课件出示山形题目，一级一级地出示，山上画一面小红旗）第一关：请快速说至少五种毒品的名称。第二关：你知道“世界禁毒日”是哪天吗？第三关：选择题 毒品对人的（ ）系统有极大的破坏作用。A 神经系统 B 血液系统第四关：以下哪些是毒品？（ ）A大麻 B海洛因 C冰毒（三）了解毒品的危害1、恭喜大家胜利夺取了知识山上的红旗。看来，同学们课前真的下了苦功。毒品的种类繁多，但不同的毒品有着共同的危害。下面以热烈的掌声邀请我们的小组代表，把他们搜集的有关毒品危害的资料与我们一起分享分享。（1）文字资料小组：介绍各种毒品的危害（2）图片展示小组：展

4、示有关毒品危害的图片。（3）故事讲述小组：讲述有关毒品危害的故事。2、小结毒品的危害：毁灭自己，祸及家庭，危害社会。（四）珍爱生命，远离毒品1、既然人们都知道毒品不是什么好东西，可为什么有那么多人去吸食毒品呢？请同学们讨论讨论。2、同学们正处于青少年时代，大多喜欢尝试和冒险，愿意成为同伴团体中的一员，因此，当朋友说：“尝一次吧，挺好玩的，就一次没事的” 时，就觉得很难拒绝。可见，拒绝既是一种态度，也是一种艺术。在将来的生活中，如果我们也遇到这样的问题，我们应该如何拒绝呢？4学生讨论拒绝的方法。5评一评哪种拒绝方式更好一些，为什么？6. 问题探讨（1）如果你不小心染上了毒品，你会怎样办？（2）如

5、果你发现了你周围的同学或朋友吸毒，你又会怎样做？（五）实践活动1、通过这节课的学习，同学们一定对毒品有了深刻的了解，面对日渐猖獗的毒品，我们小学生能做些什么呢？除了自己拒绝毒品外，其实我们还可以做个小小宣传员，让更多的人知道毒品的危害，让更多人的生命更加美丽。下面，就请同学们组成宣传小组，制定活动计划，开展丰富多彩的社会实践活动吧。2、学生组成小组，开展“珍爱生命，远离毒品”综合实践活动。（六）教师小节让生命之花更加美丽 -珍爱生命，远离毒品课堂实录师：上课。生：老师好！师：同学们好，请坐。有的人说生命如花，是的，一个人的生命只有一次，它本来就应该像花一样美丽。下面，老师就带领大家走进花的世界

6、（课件播放罂粟花图片）师：请同学们谈谈看过之后的感受。生：太美了！生：无与伦比。生：老师，这是什么花呀？师：这一朵朵娇艳的花朵，叫罂粟花。无论是中医还是西医都用它加工成药品。它具有止痛、止咳、抑制神经等功效。此时此刻，你对这种花有了什么新的认识？生；原来，这种花还有药用价值。生：老师，这种花不但好看，而且还很有用。师：但是，有些人却利用罂粟花的特点为自己的利益去害人。从罂粟花中提取的一种黑膏，就是鸦片。大家知道“鸦片”是什么吗？生：鸦片是一种毒品，老师你在讲圆明园的毁灭时讲过林则徐虎门销烟，林则徐销烟销的就是鸦片。师：你很会学习，鸦片的确是一种毒品。说到毒品，我们就会联想到与毒品有关的许多问题

7、，今天这节课我们一起去探讨这个沉重的话题。（板题）师：课前老师布置大家搜集有关毒品的资料，那谁知道社会上有哪些常见的毒品呢？生：鸦片、大麻、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸。生：还有冰毒、麻古、K粉、古柯、可卡因。师：同学们知道的毒品种类还真不少。大家想不想看一看这些毒品是什么样的？生：（齐）想。师：下面，就请同学们跟着老师一起走进毒品的世界。（老师播放课件，一边放一边介绍各种毒品）师：同学们介绍了这么多种毒品，看来同学们对毒品的知识了解了不少，下面，让我们来个毒品知识闯关夺旗游戏好不好？看看大家能不能夺取知识山上的小红旗。同学们有没有信心？（课件出示山形题目，一级一级地出示，山上画一面小红旗）生：

8、（齐）有。师：请同学们准备好，下面进入第一关，请看题。（课件出示） 第一关：请快速说至少五种毒品的名称。生：鸦片、大麻、吗啡、冰毒、麻古师：很好，请进入第二关（课件出示）第二关：你知道“世界禁毒日”是哪天吗？生：6月26日。师：完全正确。请同学们进入第三关。第三关：选择题 毒品对人的（ ）系统有极大的破坏作用。A 神经系统 B 血液系统生：A 神经系统师：正确，最后一关，请看题。第四关：以下哪些是毒品？（ ）A大麻 B海洛因 C冰毒生：A、B、C师：太好了，同学们轻松地闯过了所有关口，这面象征着胜利的小红旗就属于你们了，祝贺你们。生：（鼓掌）欢呼！师：恭喜大家胜利夺取了知识山上的红旗。毒品的种

9、类繁多，但不同的毒品有着共同的危害。下面以热烈的掌声邀请我们的小组代表，把他们搜集的有关毒品危害的资料与我们一起分享分享。生：我是文字小组的小组长，我叫李添一，我给大家介绍几种常见的毒品的危害。（1）、鸦片 又叫阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。使用初有快感,无法集中精神,会产生梦幻现象。过量使用造成急性中毒,症状包括昏迷、呼吸抑制、低血压、瞳孔变小。具高度心理及生理依赖性,长期使用后停药会发生渴求药物。（2）、吗啡（Morphine） 是从鸦片中分离出来的一种生物碱，为无色或白色结晶粉末状。会引起恶心、呕吐,还可以使瞳孔缩小，中毒时瞳孔极度

10、缩小。（3）、海洛因（Herion） 化学名称“二乙酰吗啡”，俗称白粉，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的，医学上曾广泛用于麻醉镇痛，但成瘾快，极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。注射吸食还能传播艾滋病等疾病。（4）、大麻 分为有毒大麻和无毒大麻。大麻类毒品主要包括大麻烟、大麻脂和大麻油，主要活性成分是四氢大麻酚。大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。我的汇报结束了，谢谢大家！生：鼓掌师：第一小组汇报得很详细，下面请第二小组来汇报生：大家好，我是图片小组的小组长，我叫曲

11、梓铭，请同学们看我们小组收集到的一些图片。这是第一张，大家仔细看看，这是个吸毒的人犯毒瘾时痛苦的样子。这一张也是瘾君子犯毒瘾时痛苦的表情。这张图片上的犯人因为吸毒而去抢劫杀人，后悔也来不急了。这是一张小女孩的图片，她张开双手想要拥抱的是爸爸，可她的爸爸因为吸毒根本就不管她了，多么可怜的孩子。这张图片讲述的是一位年轻的妈妈在包婴儿的被子里藏毒被边境检查站的人搜到了，这位妈妈可能要坐很多年的牢。我的汇报结束了，谢谢大家！师：同学们，看到这么多怵目惊心的图片，你们对毒品一定恨之入骨了吧，别着急，听了下面的故事，你会更加惊讶的。请第三小组的同学来汇报。生：大家好！我是故事小组的组长，我叫王睿，下面我给

12、大家讲个故事，故事的名字叫女儿的愿望刘旺怎么也忘不掉闺女那个眼神，那个眼神从他一看到的时候就开始折磨着他，当他被警车拉走，那个眼神就和他一并进了强制戒毒所，只要一睁开眼睛，那个眼神就在他眼前晃悠，他知道那是娃子对他失望的眼神，那是娃子无奈的眼神；那是娃子仇恨的眼神；那是娃子爱与恨交织的眼神自从他染毒以后，不仅把家里的积蓄都用在了购买毒品上，连全家的基本生活费用也变成了一缕缕青烟吸进了他的肺里去了，闺女已上了小学四年级，穿得破破烂烂，身体也瘦瘦小小，明显营养不良，老婆一次次和他哭闹，他也一次次捶胸顿足，要痛改前非，可一次次又让人失望。那天是闺女的生日，闺女一大早起来就搂着他的脖子说：“爸爸，你知

13、道今天是什么日子吗？”他摇了摇头。闺女没恼也没笑，说：“今天是你闺女的生日，你知道我最想要什么吗？”他又摇了摇头。闺女还是没恼没笑，说：“我想吃生日蛋糕，同学们过生日都吃生日蛋糕，我只是在小的时候吃过一次，长大了就再也没吃过。”他没有表情，不知道该说什么好。妻子却不咸不淡地说了一句：“你少吸一口，孩子就能吃好几个生日蛋糕呢。”刘旺一听就不高兴了，没好气地说：“少废话，你出去给娃买一个不就行了吗？”闺女摇晃着刘旺的脖子，撒娇地说：“不，我要吃爸爸亲手给我买的蛋糕，爸爸，你好几年都不管我了。”“我哪有钱？你妈把钱搂得那么紧，我没钱怎么给你买？”刘旺看了一眼老婆。“妈妈，您能不能把姥姥给我的那五十元

14、压岁钱给爸爸，让他给我亲自买一个生日蛋糕，好吗？”闺女闪动着两只渴望的眼睛。刘旺妻子背过身子翻开内衣口袋，从里面拿出五张皱皱巴巴的票子来，递给刘旺，说：“这是娃她姥姥过年给娃的五十块压岁钱，你早一点出去买，孩子一放学回来就能吃上你买的生日蛋糕。”刘旺点了点头，说声好，接过钱就走了。中午的时候，闺女放学回家一进门就嚷嚷：“爸爸给我买的生日蛋糕呢？”妈妈没吱声。刘旺本来拿着五十元钱，的确想给孩子亲自买一次生日蛋糕的，可在蛋糕店门前正好碰到了粉友，鬼使神差地跟着粉友上了楼，几口下去，五十元就没了，还没等他离开粉友家的时候，一阵警车声响，他和他的粉友就被警察给抓了，警察押着他回家拿行李的时候，已是晌午

15、过了，闺女和妻子还没有吃饭，傻呆呆地坐在饭桌旁等他的生日蛋糕呢。闺女见他两手空空地回了家，后面还跟着警察，啥话也没说，也没有表现出一丝紧张来，两眼直瞪瞪地盯了他半天，那眼神，就像刀子扎进了他的胸膛，钻心地痛，那眼神使他站立不住，他在心底无数次地问自己：我还像个人吗？我还像个爸爸吗？从那一刻起，闺女就再没和他说一句话，直到妻子给他收拾了一些日常用品，他被押着上了警车，闺女才追出来，只是掉下一串眼泪，但从牙缝里没挤出一个字来，他真希望闺女骂他几句，哪怕闺女打他一顿，也比闺女不说话要好受得多。在强制戒毒所的几个月里，毒瘾对他身体的折磨他咬咬牙、撞撞墙就过去了，可孩子印在他心里的那眼神对他的折磨，比毒

16、瘾对他的折磨更难受，他想，他出去做的第一件事就是要给孩子亲自买一个生日蛋糕，不！以后做的所有事都要满足孩子的愿望，欠孩子的太多了！一年的强制戒毒结束，接他回家的是老婆和闺女，他想，我要当着警察和戒毒医生的面向孩子道歉并承诺，他要用自己的努力来满足闺女的所有愿望。在戒毒所大门口，他看到自己的女儿后，全身有点颤抖，脸部肌肉一抽一抽的，表情很不自然，闺女刻在他脑海里的那眼神还在他眼前晃悠，他慢慢走过去，俯下身说：“闺女，爸爸对不起你，今天戒毒出所，高兴，以后你有啥愿望，爸爸都满足你！”孩子看了看他，又看了看警察说：“我的愿望只有一个：那就是你不要再吸毒，希望你说话算数。”刘旺的心头一颤，眼泪流了出来

17、。师：看着大家仍然沉浸在故事中的表情，老师知道同学们都被这个故事感动了。毒品，这个可恶的恶魔，它吞噬了多少人的美丽生命，毁坏了多少个幸福的家庭。人们明明知道毒品是害人的东西，为什么还有那么多人吸食毒品呢？ 生：可能他只是想尝试尝试，没想到就上瘾了。生：我觉得就是闲着没事了找点事干。生：我看就是活该，明明知道那玩意不好，他们为什么要吸。师：其实，人们大多数不是主动想吸毒的，就比如说我们青少年，大多喜欢尝试和冒险，愿意成为同伴团体中的一员，因此，当朋友说：“尝一次吧，挺好玩的，就一次没事的” 时，就觉得很难拒绝。等到吸毒成瘾，悔之晚矣。据国家权威部门统计，我国吸毒者有80以上是35岁以下的青少年。

18、听到这个消息，你觉得做为青少年应该怎么对待毒品？生：拒绝毒品。师：回答正确。可是当朋友发出邀请时，又有许多朋友在场，说实话，我们很拒绝。可见，拒绝既是一种态度，也是一种艺术。在将来的生活中，如果我们也遇到这样的问题，我们应该如何拒绝呢？请同学们讨论讨论。（学生讨论）生1：我们可以直接说我不吸。生2：可以找个借口一走了之。比如说我肚子痛，我要去厕所。生3：打110报警。师：大家评一评哪种方法更好一些？生：我认为第二种方法更好一些，这么做比较委婉，还容易脱身。师：拒绝的方法有很多，但效果可大不一样，同学们要学会拒绝，让毒品远离自己，让自己的生命更加美丽。下面请同学们再讨论讨论，如果你不小心染上毒品

19、怎么办？生：我一定去戒毒所戒毒。生：我也是，不过我认为可以在家戒毒。师：对了，如果我们不小心染上了毒瘾，我们一定要在家长的帮助下把毒品戒掉，一定不要越陷越深，到时候后悔也来不急了。话又说回来，大家千万不要沾上那玩意。但是，我们能管得了自己，不一定能管住别人。如果你发现了你周围的同学或朋友吸毒，你又会怎样做？生：当然要劝阻他们不要吸毒。师：说起来简单，做起来就不那么容易了。通过这节课的学习，同学们一定对毒品有了深刻的了解，面对日渐猖獗的毒品，我们小学生能做些什么呢？除了自己拒绝毒品外，其实我们还可以做个小小宣传员，让更多的人知道毒品的危害，让更多人的生命更加美丽。下面，就请同学们组成宣传小组，制

20、定活动计划，开展丰富多彩的社会实践活动吧。（学生根据自愿的原则组成小组，选举组长，讨论怎样开展活动）师：哪个小组来说说你们小组准备开展哪些活动？生：我们小组准备到大街上去宣传毒品的危害，还想发些我们自制的传单，让人们远离毒品。师：你们的想法真棒，还有哪个小组来说一说？生：我们小组想办一期板报，向大家宣传毒品的知识，教育人们远离毒品。生：我们小组想去调查一下柳河有多少人吸毒，我们准备尽我们最大的努力去劝说那些吸毒的人不要吸毒了。师：同学们的想法都不错，让我们积极行动起来吧，用我们的双手去帮助那些需要帮助的人，让我们的生命像花一样美丽。下课。教学反思一、我在课前对学生作了一次学情调查，了解学生对毒

21、品认识的基本水平，果然不出我所料，学生对毒品的认识是肤浅的，他们大概在电视上看到，也曾听家人、朋友说过。因此，我安排学生展开毒品危害资料的搜集活动。通过这一系列的课前准备，学生们通过用眼看，用耳听和用手查阅，最大限度地调动了学生的积极性，不仅增进了课程的现实性和亲近性，而且大大地丰富了课程内涵。所以在课上，各小组在互相交流资料及自己的感受介绍时，他们对毒品方方面面的资料具体而全面地展示了。我也上了一堂教育课。感受到毒品是多么的可怕，它在吞食青少年的青春和未来啊！二、小学的孩子还比较小，认知水平有限，我着重设计符合学生年龄特点、认知水平以及真实的社会背景下的案例，让学生在真实的场景下体验：“我该

22、怎么做？”由于六年级的孩子在青春期阶段好奇心、冒险感、孤独感和成人意识交织，在遭遇挫折时容易受到各种外界的诱惑，所以通过案例呈现主人翁的内心独白、行为举止，让同学们共同探讨生命的意义，反思自己的行为、情绪、举动，指导他们在可能遇到的诱惑面前产生戒备心，对可能产生的困境有相应的思考、探讨及正确的对策。 三、这堂课的设计我力图将生活和课堂打通，所以，我让学生走向社会，到生活中去了解吸毒危害，让生活为课堂教学服务。在课堂上，各小组通过交流、讨论并派代表把调查的过程、收集的资料及自己的感受介绍给同学，孩子们采用了不同的方式，富有感情地介绍了关于毒品危害的方方面面的资料，具体而全面地展示了毒品对人们的危害，孩子们的感受是深刻的。而后，我又让学生自由选择自己最喜欢的方式来表达学习收获，告诫人们时刻提高警惕，珍爱生命，远离毒品。最后，我设计了“珍爱生命，远离毒品”的综合实践活动。这样课内与课外有机融合，就扩大了课堂的教学空间，使教学向社会延伸。使课堂教学的终点不是在下课铃响的那一刹那，而是真正延伸到学生的生活里、生命里，为他们的终身发展服务。