有机化学A1教案.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流有机化学A1教案.精品文档. 有机化学A1 教 案教师姓名： 课程名称： 课程代码： 授课对象： 授课总学时： 48 其中理论： 48 实验： 0 教 材： 章 节名 称第1单元 绪论教 学时 数4学时教学目的及要求1、识 记：有机化合物；有机化学；结构；性质；共价键；有机化合物构造式；有机反应类型；酸碱质子理论；有机化合物分类。 2、领 会：价键理论；杂化轨道理论；共价键的断裂方式。3、简单应用：判断分子的极性、试剂的亲电性和亲核性。4、综合应用：利用酸碱质子理论判断化合物的酸碱类型。重点、难点有机化合物结构和性质的特点；有机化合物中共价键

2、的形成和基本属性；价键理论；杂化轨道理论；共价键的断裂方式；有机反应类型；有机化学中的酸碱理论。教学方法理论课程以课堂教授为主，教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1有机化学及其发展42有机化合物及其特点3有机化合物中的共价键4有机化学反应类型45有机化合物的酸碱理论6有机化合物的分类7有机化学的实验方法作业p15 2、6、7参考资料1、 基础有机化学，邢其毅, 1994 2、 有机化学，胡宏纹, 2004 3、Fundamentals of Organic Chemistry, John McMurry , 2006 章 节名 称第2单元 烷烃教

3、 学时 数4 学时教学目的及要求1、识 记：烷烃的系统命名法；烷烃的物理性质；链烷烃的化学性质：卤代、氧化和燃烧、热裂反应。 2、领 会：乙烷和丁烷的构象、透视式和Newman投影式；自由基取代反应机理。3、简单应用：烷烃的命名：碳原子的类型、烷基、普通命名法、衍生物命名法和系统命名法。4、综合应用：判断烷烃构象异构的稳定性。重点、难点重点：烷烃的系统命名法、烷烃的构象异构、 卤化的自由基反应机理及各类自由基的相对稳定性。难点：烷烃的构象异构、 卤化的自由基反应机理。教学方法实施启发式教学，具体形式包括讨论式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内

4、容 提 要学时分配备注1烷烃的定义和命名22烷烃的结构和同分异构现象3烷烃物理性质24烷烃化学性质作业P33 1、3、4、7、8参考资料1、 基础有机化学，邢其毅, 1994 2、 有机化学，胡宏纹, 2004 3、Fundamentals of Organic Chemistry, John McMurry , 2006章 节名 称第3单元 脂环烃教 学时 数4 学时教学目的及要求1、识 记：脂环烃的异构和命名；脂环烃的物理性质；环烷烃的化学性质取代反应、氧化反应、加成反应（加氢、加卤素、加卤化氢）。2、领 会：脂环烃的环张力及其稳定性；脂环烃的顺反异构；环己烷及其衍生物的构象（船式和椅式、

5、a键和e键）。3、简单应用：命名脂环烃的顺反异构；利用环丙烷的加成反应鉴别烷烃。4、综合应用：正确书写环己烷的椅式构象，并判断其稳定性。重点、难点重点：掌握环己烷及其衍生物的构象；小环的开环规律。难点：环烷烃的结构教学方法实施启发式教学，教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1脂环烃的分类和命名12脂环烃的结构3脂环烃的物理性质24脂环烃的化学性质5环己烷及其衍生物的构象1作业P48 1(1)(2)、3、4、5、7。参考资料1、 基础有机化学，邢其毅, 1994 2、 有机化学，胡宏纹, 2004 3、Fundamentals of Organic

6、Chemistry, John McMurry , 2006章 节名 称第4单元 电子效应教 学时 数4学时教学目的及要求1、识 记：共价键的极性；诱导效应、共轭效应和空间效应的定义和分类。2、领 会：从吸电子和给电子效应出发，领会诱导效应和共轭效应对分子结构的影响。3、简单应用：判断分子极性、有机分子中基团的诱导效应和共轭效应。4、综合应用：从诱导效应和共轭效应出发，说明有机反应机理。重点、难点重点：诱导效应和共轭效应的分类、大小及其对有机化合物性质的影响；基团的电子效应类型；立体效应对有机物性质的影响。难点：诱导效应、共轭效应和立体效应对有机物性质的影响。教学方法实施启发式教学，包括讨论式

7、、案例式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1诱导效应1.52共轭效应1.53烷基的电子效应14空间效应5作业P57 2、3、4参考资料1、 基础有机化学，邢其毅, 1994 2、 有机化学，胡宏纹, 2004 3、Fundamentals of Organic Chemistry, John McMurry , 2006章 节名 称第5单元 烯烃教 学时 数4学时教学目的及要求1、识 记：重点烯烃的ZE标记法；键上的加成反应；亲电加成反应的机理；马氏规则。2、领 会：烯烃构造异构、命名、物理性质；烯烃的制备方法。3、简单

8、应用：学会运用“马氏规则”。4、综合应用：利用烯烃的亲电加成反应和氧化反应制备有机化合物，利用烯烃的化学性质推测反应机理、合成化合物、推测物质结构。重点、难点重点：要求掌握烯烃的结构、命名和化学性质；难点：亲电加成反应历程教学方法理论课程以课堂教授为主，全面实施启发式教学，具体形式包括讨论式、案例式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1烯烃的结构和命名12烯烃的物理性质3烯烃的化学性质14烯烃的的亲电加成反应历程25诱导效应对马氏规律的解释6作业P89 1 (1、3、5、7) 、3、 4 (2、4、7) 、5 (2、) 、

9、6 (2、4）、 7 ()。参考资料1、 基础有机化学，邢其毅, 1994 2、 有机化学，胡宏纹, 2004 3、Fundamentals of Organic Chemistry, John McMurry , 2006章 节名 称第6单元 炔烃和二烯烃教 学时 数4学时教学目的及要求1、识 记：炔烃的命名；炔烃的化学性质和鉴别；炔烃的制备方法；共轭二烯烃的反应。2、领 会：炔烃的酸性；炔烃的鉴别；共轭二烯烃的结构和稳定性；速率控制和平衡控制。3、简单应用：炔烃的化学性质和鉴别；炔烃的反应。4、综合应用：利用炔烃的化学反应制备其他官能团化合物。利用炔烃的化学性质推测反应机理、合成化合物、推

10、测物质结构。重点、难点重点：掌握炔烃和二烯烃的结构和化学性质。难点：二烯烃结构的理论解释。教学方法理论课程以课堂教授为主，全面实施启发式教学，具体形式包括讨论式、案例式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1二烯烃的分类及结构22共轭二烯的性质3炔烃的结构及命名14炔烃的化学性质15作业P107 2、8、9、13、16、19参考资料1、 基础有机化学，邢其毅, 1994 2、 有机化学，胡宏纹, 2004 3、Fundamentals of Organic Chemistry, John McMurry , 2006章 节名

11、 称第7单元 对映异构体教 学时 数6学时教学目的及要求1、识 记：手性碳原子、对映异构体的命名和表示方法（R/S标记法）；对称因素、对称操作与手性分子判断；外消旋体和内消旋体；Fischer投影式的立体概念。2、领 会：对映异构现象和对映体、非对映体；立体化学在研究反应历程中的应用。3、简单应用：判断化合物是否具有对映异构现象；具有对映异构现象的化合物其结构和构型的表示方法。4、综合应用：立体化学在研究反应历程中的应用。重点、难点重点：掌握对映异构、手性碳及手性分子、旋光度等基本概念，用费歇尔投影式表示手性分子的构型，并用R/S法进行标记。难点：不对称合成与立体专一反应教学方法理论课程以课堂

12、教授为主，全面实施启发式教学，具体形式包括讨论式、案例式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1有机化合物的旋光性22有机化合物的旋光性与其结构的关系3分子的构型14含有多个手性碳原子的对映异构1.55手性有机化合物的制备1.56作业P129 3、4、5、7、10参考资料1、有机化学（第3版），胡宏纹编著，高等教育出版社，2006年5月。2、基础有机化学（第2版），邢其毅编著，高等教育出版社，1994年6月。3、有机化学，袁履冰编著，高等教育出版社，1999年6月。4、有机化学，徐寿昌 ，高教出版社，1993年4月。章 节名

13、 称第8单元 芳 烃教 学时 数6学时教学目的及要求1、识 记：芳香烃的命名；苯的结构；芳香烃的物理性质；单环芳烃的化学性质；定位规律；稠环芳烃；芳香性的判断；非苯芳烃。2、领 会：亲电取代反应反应机理；定位规律；Hckel规则。3、简单应用：取代基的分类及定位作用。4、综合应用：利用芳香亲电取代反应制备各种芳烃衍生物；利用Hckel规则判断芳香性化合物的化学特点；利用芳香烃的化学性质完成反应、合成化合物、推测物质结构。重点、难点重点：苯的结构特点；苯的化学性质及亲电取 代反应的定位规律。 难点：苯的亲电取代反应的历程及对定位规律 的解释。教学方法理论课程以课堂教授为主，全面实施启发式教学，具

14、体形式包括讨论式、案例式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1芳烃的分类、构造异构和命名12苯分子的结构3单环芳烃的物理性质24单环芳烃的化学性质5苯环上亲电取代反应历程26苯环上亲电取代反应的定位规律7重要的单环芳烃18多环芳烃9非苯芳烃作业P159 1、3、4、8、9、10、11、13参考资料1、有机化学（第3版），胡宏纹编著，高等教育出版社，2006年5月。2、基础有机化学（第2版），邢其毅编著，高等教育出版社，1994年6月。3、有机化学，袁履冰编著，高等教育出版社，1999年6月。4、有机化学，徐寿昌 ，高教出版

15、社，1993年4月。章 节名 称第9单元 卤代烃教 学时 数6学时教学目的及要求1、识 记：卤代烃的物理性质、卤代烷的化学性质、卤代烯烃的化学性质、卤代烃的制法。2、领 会：亲核取代反应（SN1、SN2）和消除反应（E1、E2）机理及其影响因素。3、简单应用：卤代烃的物理性质（沸点、熔点、相对密度等）的比较、利用反应活性鉴别不同类型卤代烃；4、综合应用：利用卤代烃的化学性质完成反应、推测反应机理、合成化合物、推测结构；根据影响因素判断亲核取代反应和消除反应机理：SN1、SN2、E1、E2。重点、难点重点：要求掌握卤代烃的重要反应，亲核取代反应机理。难点：亲核取代反应、消除反应机理。教学方法理论

16、课程以课堂教授为主，全面实施启发式教学，具体形式包括讨论式、案例式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1卤代烃的分类和命名22卤代烷的物理性质3卤代烷的化学性质4亲核取代反应历程15消除反应历程16卤代烯烃的化学性质27重要的卤代烃作业P187 1、3、4、5、9、10、13参考资料1、有机化学（第3版），胡宏纹编著，高等教育出版社，2006年5月。2、基础有机化学（第2版），邢其毅编著，高等教育出版社，1994年6月。3、有机化学，袁履冰编著，高等教育出版社，1999年6月。4、有机化学，徐寿昌 ，高教出版社，1993年

17、4月。章 节名 称第10单元 醇、酚、醚教 学时 数6学时教学目的及要求1、识 记：醇、酚、醚的物理性质；醇、酚、醚的化学性质；醇、酚、醚的制备方法。2、领 会：醇、酚、醚的结构与化学性质间的关系。3、简单应用：醇、酚、醚的命名；完成化学反应、醇、酚、醚的鉴别；比较不同醇沸点的高低；比较醇、酚的酸性强弱。4、综合应用：利用醇、酚、醚的化学性质完成反应、推测反应机理、合成化合物、推测结构，利用环氧乙烷合成增长碳链的伯醇。重点、难点重点：掌握醇酚醚的化学性质；醇的氢键对其物理性质(沸点、水溶性)的影响。难点：重排机理。教学方法理论课程以课堂教授为主，全面实施启发式教学，具体形式包括讨论式、案例式、

18、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1醇21.1 命名和结构1.2 物理性质1.3 化学性质2酚22.1 命名和结构2.2 物理性质2.3化学性质3醚23.1命名和结构3.2 物理性质3.3 化学性质作业P223 4、5、7、11、21、24、26参考资料1、有机化学（第3版），胡宏纹编著，高等教育出版社，2006年5月。2、基础有机化学（第2版），邢其毅编著，高等教育出版社，1994年6月。3、有机化学，袁履冰编著，高等教育出版社，1999年6月。4、有机化学，徐寿昌 ，高教出版社，1993年4月。章 节名 称第11单元

19、醛 和 酮教 学时 数4学时教学目的及要求1、识 记：醛和酮的物理性质；醛和酮的化学性质。2、领 会：醛和酮的亲核加成反应历程。3、简单应用：醛和酮的命名、比较醛和酮的亲核加成反应活性。4、综合应用：利用醛和酮的化学性质完成反应、合成化合物、推测物质结构。利用亲核加成反应历程说明相关反应机理。重点、难点重点：要求掌握羰基亲核加成反应，羟醛缩合反应及在有机合成中的应用。难点：羰基亲核加成反应的机理教学方法理论课程全面实施启发式教学，具体形式包括讨论式、案例式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1醛、酮的结构、分类和命名12醛

20、、酮的物理性质3醛、酮的化学性质24羰基的亲核加成反应历程15重要的醛、酮6作业P248 4、5、9、10、11、13、16参考资料1、有机化学（第3版），胡宏纹编著，高等教育出版社，2006年5月。2、基础有机化学（第2版），邢其毅编著，高等教育出版社，1994年6月。3、有机化学，袁履冰编著，高等教育出版社，1999年6月。4、有机化学，徐寿昌 ，高教出版社，1993年4月。章 节名 称第12单元 羧酸及其衍生物教 学时 数4学时教学目的及要求1、识 记：羧酸及其衍生物的物理性质和化学性质。2、领 会：羧酸及其衍生物的结构及其酰基上的亲核取代反应机理。3、简单应用：羧酸及其羧酸衍生物的命名

21、、羧酸的酸性强弱比较、羧酸及其羧酸衍生物的鉴别。4、综合应用：利用羧酸及其羧酸衍生物的化学性质完成反应、推测有机反应机理、合成有机化合物、推测分子结构。重点、难点重点：要求掌握羧酸及其衍生物的化学性质；难点：酯的水解机理。教学方法理论课程全面实施启发式教学，具体形式包括讨论式、案例式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1羧酸11.1 结构、分类和命名1.2 物理性质1.3 化学性质2羧酸的衍生物12.1 结构和命名12.1 物理性质2.2 化学性质1作业P276 1 3 4 5 10 12 参考资料1、有机化学（第3版），

22、胡宏纹编著，高等教育出版社，2006年5月。2、基础有机化学（第2版），邢其毅编著，高等教育出版社，1994年6月。3、有机化学，袁履冰编著，高等教育出版社，1999年6月。4、有机化学，徐寿昌 ，高教出版社，1993年4月。章 节名 称第13单元 取代酸教 学时 数4学时教学目的及要求1、识 记：乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯的分子结构。2、领 会：乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯的合成机理及其在有机合成中的应用。3、简单应用：乙酰乙酸乙酯、丙二酸酯为原料合成酮和一元羧酸。4、综合应用：乙酰乙酸乙酯、丙二酸酯为原料合成几类相关有机化合物、鉴别和推测化合物分子结构。重点、难点重点：乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯的结构特

23、点和在有机合成上的应用。难点：乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯的结构与性质的关系.教学方法理论课程以课堂教授为主，全面实施启发式教学，具体形式包括讨论式、案例式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1羟基酸1.51.1分类1.2物理、化学性质1.3制备2羰基酸1.52.1醛酸2.2酮酸2.3乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯3氨基酸13.1分类及构型3.2性质作业P298 2、5参考资料1、有机化学（第3版），胡宏纹编著，高等教育出版社，2006年5月。2、基础有机化学（第2版），邢其毅编著，高等教育出版社，1994年6月。3、有机化学，袁履冰编

24、著，高等教育出版社，1999年6月。4、有机化学，徐寿昌 ，高教出版社，1993年4月。章 节名 称第14单元 有机含氮化合物教 学时 数4学时教学目的及要求1、识 记：硝基化合物、胺的分类、命名、结构、化学性质。2、领 会：重氮盐的结构、制备方法、化学性质及其在合成上的应用。3、简单应用：硝基化合物、胺、季铵盐、季铵碱、重氮化合物的命名，比较胺的碱性强弱。4、综合应用：利用硝基化合物、胺、季铵盐、季铵碱、重氮化合物的化学性质完成反应、合成有机化合物、推测分子结构。重点、难点重点：胺的结构分析；从亲核性、碱性认识胺的化学性质；季铵碱的热消除反应、规律，Hofmann消除和彻底甲基化推测含氮化合

25、物的结构；芳香重氮盐的取代及在合成上的应用。 难点：胺的化性涉及反应多；芳香重氮盐的取代类型多，记忆较难；教学方法理论课程以课堂教授为主，全面实施启发式教学，具体形式包括讨论式、案例式、设问设答式、设问不答式；教学手段为PPT教学课件，辅助一定量的板书。序号教 学 内 容 提 要学时分配备注1硝基化合物1.1硝基化合物的构造、分类和命名1.2硝基化合物的物理性质1.3硝基化合物的化学性质2胺2.1胺的分类、命名和构造2.2胺的物理性质2.3胺的化学性质2.4季铵盐和季铵碱、表面活性剂2.5重要的胺3重氮化合物和偶氮化合物4腈作业P318 1、4、5、7、8、9参考资料1、有机化学（第3版），胡宏纹编著，高等教育出版社，2006年5月。2、基础有机化学（第2版），邢其毅编著，高等教育出版社，1994年6月。3、有机化学，袁履冰编著，高等教育出版社，1999年6月。4、有机化学，徐寿昌 ，高教出版社，1993年4月。