我眼中的危机.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流我眼中的危机.精品文档.编号：102903054027本 科 毕 业 论 文题 目： 我眼中的公共危机 学 院： 经管院 专 业： 行政管理 年级： 2011级 姓 名： 周佳腾 指导教师： 张景先 完成日期： 2014/5/17 摘 要 从我走进学堂第一次听到老师讲到危机，就对危机有了初步的认识；从我第一次遇到了危险，就知道以后还会有危机不断扰乱我的生活；从我第一次看到别人遇到了风险，就感受到了危机不仅时常伴随我左右，也经常会陪伴他人身边，让他人心烦意乱；从我第一次从报纸中看到了城市的电力不足，水资源偶尔短缺，就反现了整个城市也是活在危机之

2、中的；从我第一次从新闻媒体中听到了地震泥石流的爆发，就看出了原来危机也蕴藏在整个地球中。通过这些第一次，我领悟到了，在我们成长与发展的过程中，危机会随时来敲门，让我们卡在门口，痛苦难耐，严重的危机会打湿我们民族及世界的双眼，让彼此泪流满面，悲伤万分。为了不让我们痛苦难耐，不让我们悲痛万分，不让我们双眼淋湿，个人、社会、社会和国家及国家与国家都需要共同努力化危机为机遇，化悲伤为动力。 关键词： 危机 蕴藏 严重 共同努力AbstractI walked into the school from the first time I heard the teacher talked about the

3、 crisis , the crisis have a preliminary understanding ;From the first time I encountered a dangerous , you know there will be future crises disrupt my life ; from my first time to see someone experiencing risk , felt the crisis is not always accompanied me around , too often accompany others around,

4、 let others upset ; I first saw the citys lack of power from the newspaper from the occasional shortage of water , it is also anti currently live in the entire city into crisis ; from the first time I heard the outbreak of the earthquake debris flows from the news media , it is seen that the origina

5、l crisis also bears the entire Earth. Through these first time, I realized that , in our process of growth and development, the crisis will be ready to knock on the door , let us stuck in the door, intolerable pain , severe crisis of our nation and the wet eyes of the world, to each other tears , ex

6、tremely sad . To let us agonizing , let us grief , let us eyes wet, personal, social, community and national and state need to work together with the national crisis into opportunity, grief into motivation.Key Words：Crisis；bears ；serious；work together；目 录摘 要 IAbstract 引 言 1一、公共危机 1（一）公共危机的产生 11.1公共危

7、机的特征 21.2公共危机发生可能性加大因素 31.3危机给我们所造成的影响 4二、对我眼中危机解决办法 4（二）对我眼中的危机政府作了相应的措施 52.1我眼中危机的现状 62.2对我眼中的危机的解决办法 7结 束 语 8参考文献 9致 谢 10引 言公共危机，顾名思义从广义而言涵盖了自然危机、社会危机和国际危机事件，从狭义上讲又囊括了人口危机、财政危机及政治危机。我这里所说的公共危机是我眼中的，就是说根据自己亲身经历的，或亲眼看到的，亦或是亲耳听到的而总结出来的，也翻阅了相关书籍，查阅了相关资料。当然了由于本人水平和经验有限，文中难免存在错误和不足的地方，忘体谅。一、公共危机（一）公共危机

8、的产生据我上学经历看，从初中的乱收书费学杂费，到高中的按学习分数排座和作文中经常出现“寻寻觅觅，冷冷凄凄，凄凄惨惨凄凄”的委婉到“大江东去浪淘尽，数风流人物还看今朝”的豪言状语，然而现实生活中却也不过是平平淡淡，庸庸碌碌尔，最终还得凭借高考分数确定你能去哪所大学，记得高中老师曾说过“熬过高中，到了大学，就轻松了”，而到了大学里为了拿到各种证比方说驾驶证、计算机三级证、英语四级证到最后的毕业证已经让我们投入了相当多的经历和财力到目前的就业危机一直让我忧心忡忡，有的没办法踏上了考研的征途，我们所有的能力，仅仅一纸文凭就定成败了，让我忍不住想到目前的教育也深藏着你意想不到的危机啊。自小我出生乡下，想

9、想那时住的还是破旧的土房子，然而却遭到无情洪水任意的践踏与蹂躏，想想那时吃不饱穿不暖住不好的生活就心寒，而后父母还要为我后来从小学到初中，初中到高中，高中到大学的各项费用操碎了心，撕碎了牙，不难发现贫困危机也入侵到了我们正常的生活之中。从我投入到社会这个大家庭中，就明白与别人发展要讲求诚信，当买家走进市场买菜，总是会担心菜的质量好坏与否，是否有缺斤短两的现象，而卖家总是投机取巧，费劲脑汁，为了自己的利益着想，还有三氯氰胺事件等等这样久而久之则会引发卖家与卖家间的诚信危机。自从我有了手机以后，就知道了品牌很重要，好的品牌会给企业带来好的受益，于是有的企业为了获得更好的收益，就盗用其它品牌，法拉利

10、跑车本来不是中国制造的，可国内有的商家却到用其权利，从中谋取利益和金钱，结果被德国生产跑车老总一顿痛斥，再有山寨机的出现严重，影响了买家的眼球，使买家不能得到纯正品牌，由此可见，中国品牌出现了危机。从家里有了电视机起，美美看到新闻就会发现哪哪哪的教徒和哪哪哪的教众发生争斗，很明显是由于宗教信仰的不同而引发的信仰危机；忽然听到伊拉克和以色列及美国又打仗了，不禁想到人与人发生矛盾而无法解决时会引发冲突危机；当地质与气候有问题时，包括地震，海啸，洪水，火山爆发等会引发自然危机；当经常发生干旱，饥荒，环境恶化时会引发环境危机；当病毒入侵时如SARS非典等会引起大规模的传染病危机等等。这些危机都是由于资

11、源的不合理开发利用，与自然不协调发展，或人与社会，组织与组织，组织之间的人际冲突和社会关系所造成的。1.1 公共危机的特征（1）威胁性。危机本身就具有威胁性，不管发不生发生都会给我们人类及社会给予一定程度的威胁，既有身体上的又有精神的，既有财富上的又有心灵上的，只是一旦发生，后果就会非常严重而已。（2）不确定性。危机随时都有可能发生，并不是按照一定的规律，不论在什么时间什么地点就危机会随时出现在你身边，好像幽鬼开大降临一般突然出现在你的身边，让你为之一颤，精神紧绷啊，所以提前做好充分准备是很有必要。（3）时间的有限性。由于危机发生的不确定性，有时候面对突发危机很难有足够的时间来处理，这就给相关

12、处理人员提供很大的压力以及随机处理危机的能力。（4）危机双重效果。我们通常只看到危机过后，一片狼藉，泪水满面，怨声载道，而却没发现危机中深深的隐藏着转机和机遇，不知道你有没有注意观察，平时我们如同一盘散沙，而当危机出现后，总理就会登门慰问，救援队也一马当先冲在最前面，同时来自四面八法的捐款也陆续不觉，就连危机受害者有的也手拉手、心连心，为重建家园共同努力。有句话说的后，上帝为你关了一扇门的同时必定会为敞开了一扇窗，危机也是如此，它让我们看到了最糟糕的一面，但与此同时也不排除会给我们带来想不到的转机和机遇，只是我们缺少发现转机的慧眼罢了。（5）不可避免性。危机就像是定时炸弹一样，随时都会在身边爆

13、炸，即使你拆掉了一颗，还会有千千万万颗如潮水般涌来，让你有窒息的感觉，鲁迅不是说过“真正的勇士敢于直面惨淡的人生”，我想说的是既然危机重重，那就让我们做一回真正的勇士直面无法避免的危机。1.2 公共危机发生可能性加大因素（1）人口的增长和人口密度的增加。显然人多了，联系就多了，联系一旦多起来难免就会产生矛盾冲突，目前的形式人口呈逐年递增趋势。（2）全球气候的变化。从初中学地理就知道全球气候是不断变化的，尽管有的地方有春夏秋冬，而一些特殊的地方没有，那气候也不是一成不变的，要不就不会有“早穿皮袄午穿纱”这么一说了，气候变暖的危机又不是没出现过。 （3）环境的破坏和恶化。不用说都知道环境平衡被打破

14、的话，接踵而来的狂风暴雨就会让我们不堪一击。（4）人与人之间信仰不同。当信仰基督教和伊斯兰教的人遇到了一起，他们的教主就会教导他们你们都有自己的信仰，不要被其它的信仰而阻碍了自己信仰的发展，很容易产生信仰危机。（5）恐怖主义。危险分子一旦有了恐怖主义的思想就会爆发恐怖危机。（6）社会压力和冲突增加；目前我们来自社会的压力太大，尤其是学生，各种考试压力，大学毕业压力压得我们沉重不堪，就我个人而言，就是这么度过来的，我深知不在压力中爆发，就在压力中灭亡，从前是由压力才会有动力，现在是由压力就会有危机的存在。（7）国际化的发展。国际与国际间的发展难免磕磕绊绊，坎坎坷坷，苦难重重，难免会国际冲突发生。

15、（8）城市化的发展；如今城市发展这么迅速，而乡村依旧是原来的乡村，不免乡村城市间会有冲突危机。（9）交通的发展和广泛的人口流动。现在的交通发展如此迅捷，以致今天我们在这个地方，明天就到了另外一个地方，人口流动在所难免，危机也就再说难免了。（10）社会灵验统治及本领的缺乏。社会没有有效的处理办法，就会任危机肆意妄为，为非作歹。（11）社会缺乏有用的风险防备和全变的管理能力；社会如若不能提前预知风险，不能及时作出应对方案和补救措施，危机就会变得一发不可收拾了。（12）人与人之间不守信用；到不是真的不想不守信，就目前的现状，卖家难以抵抗金钱利益的诱惑，而买家又想花最少的钱买最好的东西，明显这很难实现

16、，因为现实很残酷，天上掉馅饼的事情真是很少见。（13）贫穷与社会发展的不公平；中国人口如此之多，在众多人口之中总会有那么一些富有的然而还要炫富和那么一些贫困的只有干瞪眼，危机就会加大。（14）追求高分数。从我的个人经历中就知道，用分数衡量一切的时代让我们不得不追求高分数，既让自己满意，也让亲人满意。（15）人与人之间矛盾的激化；人本身自己就是矛盾的集合，更何况与另外一个矛盾的集合相处，矛盾体与矛盾体相处只会激化矛盾。（16）贫富差距过大。各地区人民贫富显然不可能一样，总会有富的也总会有贫穷的。当富的富到一定程度，就会引发用钱收买一切的危机，而穷的穷到一定程度上时，就会干一些偷鸡摸狗的事情，引发

17、混论危机。（17）当超过了人正常忍耐力的时候。当我们处理事情时到了一忍再忍而后了忍无可忍的地步时，危机就要暴发了。1.3危机给我们人类所造成的影响（1）造成人才的损失。就目前的教育来说，从小就开始受教育，只知一味的给学生灌输陈旧的思想和理论，把学生当成机器一样运算，把学生当成外国人一样学习英语，学生完全没有学习自由和人身自由，学生完全丧失了自己的兴趣爱好，为了得到高分数而丧心病狂的学习，就像走火入魔了，就因为分数尤其是高考分数能衡量人以后的走向而抑郁的人不在少数，更有甚者放弃了生存，最终走向了解脱。有的人说受了教育，伤仲永的现象就会不复存在，教育可以培育人才，而我想说或许受了教育仲永会更伤啊，

18、原来的多才多艺如今就会荡然无存，完全成了工具、机器人、复读机，导致人才的泯灭。（2）发展计划的打断。危机中断了政府的正常发展计划和社会资源转移，从计划以应对危机和重建的烘烤的发展所以从长远考虑满足当前需求发展，减缓了社会经济的发展。（3）影响投资的气候和环境。一般投资的环境稳定有利于投资，而危机的出现增加了投资环境的不确定及不稳定性。（4）政治的不稳定。不适当的政府当局、政府战略的错误、政府对风险缺少有效的回应、政府和民众之间少了有效果的疏通、政府的义务丧失等等皆会造成政府与社会公众之间的关联关系紧张，导致制度的变换，国家的不安。二、对我眼中的危机解决办法（二）对我眼中的危机政府做了相应的措施

19、面对如此凶残的危机，政府作为人民的父亲，实在不在忍心看到自己的子民被危机这么蹂躏与摧残，于是政府挺身而出为子民讨回公道，做了林林总总的措施。我把计划生育列在了首位，中国人口多已是不可争辩的事实，前面也提到了人是矛盾的集合体，那么众多矛盾的集合体聚在了一起，之间的磕磕碰碰在所难免，很容易引发危机的，这项措施很好，也在乡镇里每家每户落实的很好，现在基本都是一个家庭一个孩子，人们都是越晚才会结婚的，打蛇打七寸，解铃还须系铃人啊，这样从矛盾的源头遏制矛盾的产生，自然而然也就减少了危机，我为此做了一首词“计划生育好，计划生育好，计划减了孩子减了子民，计划生育好，计划生育好，计划减了困难减了危机”。环境保

20、护政府常常把它挂嘴边，它是我们能生存的外在条件，地球给我们提供了一个赖以生存的场所，让我们找到了生活的栖息地，初中地理就学到，与人怎么相处，就要与自然怎么相处，它也随心情变化，心情好了，来点风和日丽，心情差了，来点狂风暴雨，心情不好到极致的时候，可得小心了，什么地震、海啸、泥石流的通通都来了，清的造成财产损失，重的国破人亡，孰重孰轻，该怎么样来对待环境，我想不用说大家都知道了，环境保护提得好，环境保护提的好，保了环境保了生存，环境保护提的好，环境保护保了人民保了国家。九年义务教育政策政府也没忘记，政府对待子民就如同亲生子女一般，为了让孩子们有老师可以教，有学可以上，有知识可以学，不惜投资了巨大

21、为的就是培育出有用的人才，最终回赠政府，让政府更好的管理子民，让社会更加的和谐，让国家更有前景的向前发展，于是我又感慨道“义务教育好，义务教育好，孩子有了知识有了文凭，义务教育好，义务教育好，政府有了人才有了前景”。当然了政府作出的政策不止这些，还有很多，只是由于学艺不精，才疏学浅，没有办法把政府政策一应俱全的罗列出来，忘大家体谅。虽然政府也做了相应的政府，但就目前政府发展的趋势，各地危机、各种危机依然频频出现，许多我知道的及不知道的，你知道的不知道的，大家知道的不知道的危机都会随时来敲我们国家的门。2.1我眼中的危机的现状（1）种种“低”的人依然受到歧视。记得前些日子我班同学听说别的学校有招

22、聘会，具体我就不说哪了，就高采烈的拿着简历，背着行囊，坐着或车一奔子就去了，结果你猜怎么着，人家先问的是你是哪所学校的，我班同学当然如实回答了，不幸的是招聘人员把简历放到一边看也不看就告诉他说你回去等信吧，结果最后无功而反了，这所学校还行的起码简历收了，还有的学校干脆听说你是别的学校简历都不要，就告诉你我们不收你们学校的，这样的更让人生气啊。走在大街上，如遇到衣衫不整要饭的，我连头也不回的，看都不多看一眼的，当然也不排除偶尔有且仅有那么几个好心奉献了安心，我看到的大多数都是和我一样，对于他置之不理，也不知道是一种什么思想，已经司空见惯了。（2）目前的“学习高潮风”只增不减。就拿我们大学生活来说

23、，看的是每天上课大批学生都拿着书涌入了教室，但是实际上啊，却是带着手机，上着百度，聊着微信，挂着飞信，忙的事不亦乐乎，不知道的还真误以为是学的昏天暗地，没早没晚的呢，只是临近考试才发现上自习的人多了起来，同学们也认真学起来，哎，呜呼痛哉，可是这有什么办法呢，一大拨一大波的学生都是这样了，仅仅那些少数的人有所作为也会被忽略了。（3）孩子追求高分数，而不是学有所用。偶然间为了高考有好分数，父母倾尽资金，让孩子上辅导班，没有周六没有周天的，苦了孩子又苦了父母，只是因为有高考罢了，只是因为高考决定着你以后人生的命运，决定着人生的走向罢了，毕竟自己是过来人，毕竟自己也曾上过辅导班，也曾考过高考，也曾让父

24、母煞费苦心过，哎，可惜可惜，我不是很争气，只因高考，苦了家长，苦了孩子，苦了所有人。（4）各种费乱收现象不止。上学花钱，天经地义，乱收费那可就真不正常了，依然记得刚上大学，为了考驾驶证，钱花的是数不胜数，不过那也没有办法，食堂一年比一年贵，班费收了一次又一次，到了现在还有的同学为了补考而愁得脸都黑了，尽管也花了钱，但是还是不能得到想要的，当然了我到是没给过钱我可不流行这个，本来我们大多数就来自乡下，花着学费，交了钱不是来找罪受的，现在还要为其它的费用愁得没完没了的，我们就是想随着大众安安心心、顺顺利利的毕业，我们不想找什么麻烦，但不曾想还是会引来这么多的麻烦。2.2 对我眼中的危机的解决办法

25、对于各种潮流的危机如此盛行，我也没什么好的办法，只能是略微提一点建议吧。打蛇打七寸，解铃还须系铃人，要解决问题，还需从源头入手，人是矛盾的集合体即是源头，有句话说的好，改变能改变的，接受能接受的，忘记该忘记的，记得该记得的，有些危机既以存在，我们既没有钱也没有权来改变这一切，那就只好默默的接受了，有些事情改变不了，就欣慰接受就得了，现实就是这么个现实，社会就是这么个社会，永远不要逆流而上，顺流而下才是正确的抉择，永远不要做特例，随波逐流紧随大众的脚步才是王道，我们要以平和的心态来对待，就拿诚信危机而言，要想人人守信那是不可能的，对于生产商，谁不想花少钱，多生产，投资少，效益多的，一旦有了这种想

26、法产品的好坏与否，质量高低就面临挑战了，这样的人我们无法改变也无权改变，那就从自己入手好了，我们发现这样的，不买他们的产品就是了，毕竟好产品还是有的。从政府方面入手，前面也提到政府为了自己的子民煞费苦心，经历物力都耗资巨大，但成效不是很大，政府应该深入我们民心的腹地，考察具体的实情，要对症下药。当然了还有一些不可避免的危机，如自然危机，该来的既然挡不住，那我们只好做好应对准备了，做好提前预防措施是很有必要的，最主要的是物资，物资一定要充分，美美发生地震后，就会看到城破墙倒，甚至国破人亡，而这时及时给予物资就缓解一定压力。结束语 本论文完全根据自己的亲身经历、亲眼所见及亲耳所闻而写的，从自己的亲

27、身经历过渡到他人身上，当然了难免有不足之处和不符合大众之处，本来从资料书中看到了许多许多的危机及解决措施，我都想具体给大家罗列出来，但由于时间有限，编写水平有限，不能全部都写出来，还望大家多多见谅。参考文献1王军, 中国行政管理概论M.中国城市出版社，2003.112高全喜，大国策全球视野中的公共安全M人民日报出版社，2009.6 3何增科，中国政治体制改革研究M中央编译出版社，2004.10致谢本论文是由导师张景先博士精心指导下完成的，导师周祥的教学理念、宏大的专业技巧、远大的思路和激烈的敬业精神让我感慨颇多，老师给我的关怀和研究场所，学习，生活上的关心，谢谢老师给了我一个良好的实验和学习环境。